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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 453 毫秒
1.
为了解广西高师毕业生就业压力及其应对方式的基本状况,对400多名广西高师在校应届毕业生进行调查。结果表明:广西高师毕业生就业压力处于中等水平;前三位的就业压力源依次为:专业供求矛盾、求职竞争、自我认识与定位的压力;非师范类毕业生的就业压力大于师范类毕业生。在面对就业压力时倾向于采取积极主动的应对方式。  相似文献   

2.
地方高师院校是我国高等教育的重要组成部分。通过对河南省内的河南师范大学、信阳师范学院、洛阳师范学院等5所师范院校的毕业生进行问卷调查和访谈,结合地方高师院校毕业生的就业意向、就业观念及行为特点,发现其就业状况不容乐观,呈现总量性矛盾、结构性矛盾、区域性矛盾等问题。要改善地方高师院校毕业生的就业状况,必须强化地方政府的政策扶持,保障社会公平公正,深化高等教育改革,提高学生就业能力和竞争力,教育引导毕业生转变就业观念,多措并举促进地方高师院校毕业生就业。  相似文献   

3.
高师毕业生就业现状的分析与思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
近年来 ,高师院校毕业生就业相对而言需求较旺 ,形势较好 ,对此要辩证地、全面地加以认识 ,既要看到造成这种现状的有利因素 ,也要看到潜伏着的困难、问题和危机。高师院校要进一步转变办学观念 ,对内深化教育教学改革 ,加强师范生基本技能和综合素质的培养 ,加强就业指导 ,强化为学生服务的意识 ,增强高师毕业生择业竞争力 ;对外积极拓宽毕业生就业渠道 ,开拓毕业生就业市场 ,建立稳定的基础教育用人单位需求基地 ,办好师资类专门市场 ,加快毕业生就业信息网络化的建设 ,树立起良好的面向市场的高师院校毕业生形象和学校品牌形象  相似文献   

4.
普通高校施行品牌毕业生制度的构想   总被引:1,自引:0,他引:1  
品牌毕业生制度 ,主要指普通高校按一定的质量标准对学生进行教育、教学和检验 ,并将达到标准部分的毕业生分成若干等级 ,参与社会就业竞争的制度。这个制度的施行要求学校根据市场的需要培养人才 ,打造自己的品牌。它有利于用人单位根据实际需要选用毕业生 ,也有利于毕业生自我推销 ,参与就业竞争。这是高校融入社会主义市场经济的切入点 ,是高校改革的“牛鼻子”。高校要转变观念 ,准确定位 ,建立科学的品牌毕业生质量指标体系 ,强化监测评估 ,要注重教师队伍、学生整体素质、学校管理科学化及学校硬件等方面的建设 ,确保品牌毕业生制度的施行  相似文献   

5.
品牌毕业生制度,主要指普通高校按一定的质量标准对学生进行教育、教学和检验,并将达到标准部分的毕业生分成若干等级,参与社会就业竞争的制度。这个制度的施行要求学校根据市场的需要培养人才,打造自己的品牌。它有利于用人单位根据实际需要选用毕业生,也有利于毕业生自我推销,参与就业竞争。这是高校融入社会主义市场经济的切入点,是高校改革的“牛鼻子”。高校要转变观念,准确定位,建立科学的品牌毕业生质量指标体系,强化监测评估,要注重教师队伍、学生整体素质、学校管理科学化及学校硬件等方面的建设,确保品牌毕业生制度的施行。  相似文献   

6.
高师毕业生在就业走向人才市场的情况下,仍然要服从国家分配。这是由高师生的培养目标,普及九年制义务教育的紧迫性,以及当前高师毕业生的严重流失等情况决定的。有关部门应因势利导地做好高师毕业生就业前的思想教育工作。  相似文献   

7.
随着师范生就业市场化的全面推进,师范生就业市场发生了变化,师范生就业面临严峻的挑战。社会、高校、师范生应主动适应这一改革并积极采取应对之策。毕业生要正确处理参与市场竞争与转变就业观念的关系,高师院校要正确把握扩大就业市场需求与提高毕业生质量的关系,建立新型合作的就业市场工作模式,贯通以职业生涯规划为主线、以咨询和信息为中心内容的就业指导全过程等。  相似文献   

8.
对职技高师毕业生的调查显示,除社会原因外,专业和课程设置不符合市场需求,学生所学知识不能及时更新以及自我定位不准是导致就业难的主要原因;面临严峻的就业形势,毕业生大都感到了压力,但对未来仍有一定信心;大多数毕业生向往经济发达地区和大中城市,但对薪酬的期望值已趋于理性;大部分毕业生意识到能力的重要性,但仍有部分人认为人际关系和钱权最重要;大部分学生还没有树立创业意识,近三成毕业生表示愿意从事职业教育教学和管理工作.对此,职技高师要引导学生转变就业观念,全面提高学生素质,加强就业指导和创业教育.  相似文献   

9.
随着高校毕业生就业体制改革的不断深入,就业竞争压力越来越大,如何让毕业生以健康的心态参与就业竞争,是毕业生就业指导工作的一个突出问题。本文试从毕业生就业心理特征、就业心理辅导的基点、毕业生就业操作的心理指导等方面进行相关探讨。  相似文献   

10.
在深入分析师范类毕业生就业困难因素的背景基础上,针对师范类毕业生就业过程中存在的主要问题,探讨高师院校加强师范类课程的知识更新与改革、毕业生就业市场信息反馈的紧迫性,并从师范类毕业生自身综合能力提升、就业意识转变、强化实践能力及对就业市场理性分析等多个角度,提出提升高师院校学生就业能力和综合素养的具体途径与策略,为解决师范类毕业生就业难的问题提供一些参考。  相似文献   

11.
大学生就业问题引起各级重视,成为社会关注的热点,议论的焦点.本文从厘清传统精英教育的就业观还是高等教育大众化的就业观;是被动地等待职位、空缺,还是自主创造更多的就业机会;是靠就业招聘会简单输送教育产品还是及早对学生进行生涯教育和就业指导三个观念问题,探讨高校毕业生就业难问题.  相似文献   

12.
对提升高职院校学生就业质量的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着大学毕业生人数的急剧增加,高职学生面临着巨大的就业压力,做好毕业生的就业工作。提升高职学生就业质量直接关系到国家、高职院校、学生的利益,也是高职院校必不可少的重要任务。通过从两个方面来探讨如何提升高职院校学生的就业质量,提出高职院校为提高就业质量要创造条件。  相似文献   

13.
苏联解体后,俄罗斯高校的毕业分配制度发生了根本性变化,从国家统包统分变为了毕业生的自主择业。面对新的形势,俄罗斯的政府职能部门和高校自身对毕业生的就业管理工作都采取了一些新举措,并初步建立了一个立体交叉的就业促进系统,了解其中主要机构的运作流程及功能对于思考我国高校毕业生就业问题有一定的借鉴意义。  相似文献   

14.
大中专毕业生是经高中等院校专门培养、生产的“产品”,是教育和社会的重要连接点。作者对现行毕业生资源配置中存在问题和主要原因作了深入剖析;明确提出学校是毕业生资源的供给方,在毕业生资源配置中应发挥重要作用;具体阐述了学校在毕业生资源配置中的职能和任务。  相似文献   

15.
大学生就业心理及就业倾向问题的分析与思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着新的就业形势的出现,高校毕业生就业的状况堪忧.大学生在就业过程中容易出现一些心理误区.因此,加强大学生就业指导,引导大学生树立正确的择业观,加强政策导向、专业调整、改革教学模式等措施是解决大学生就业问题的有效途径.  相似文献   

16.
现阶段我国大学生就业问题分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
现阶段我国大学生就业难问题日益突显,理论上主要是由于高等教育产品即大学生在就业市场的供求失衡,而导致这种失衡的现实原因主要包括个人高等教育需求膨胀对于高等教育供给规模的刺激、扩招政策的影响、社会需求的增长滞后以及众多现实制约因素。因此大学生就业问题的解决需要适当控制高等教育规模的扩张速度、提高高等教育的质量、消除大学生就业的制度性障碍、建立健全大学生就业渠道与失业救济制度。  相似文献   

17.
我国劳动力市场分割与高校毕业生就业流向研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文以即将离校的大学生作为研究对象,分析我国劳动力市场分割背景下高校毕业生的就业状况、就业流向及择业观念。研究发现:高校毕业生的就业流向在劳动力市场分割的影响下,存在就业部门、职业与工作起薪等相互隔离的现象,那些未能及时就业的毕业生宁愿暂时失业也希望挤进主要劳动力市场。要解决高校毕业生的就业难问题,一方面要打破劳动力市场的分割障碍,为毕业生的自由流动创造宽松的外部环境;另一方面也要引导毕业生适当降低就业预期。  相似文献   

18.
地方高校是我国高等教育的重要组成部分,其毕业生就业呈现区域性、应用性和局限性的特点,就业状况不容乐观,主要受到社会就业人数增多,用人单位人才高消费,就业市场环境不完善,毕业生就业观念滞后,高校专业和课程设置不合理以及毕业生实践能力不足等方面的影响。要改善地方高校毕业生的就业状况,必须加强政府宏观调控作用,建立和规范就业市场;必须深化高校教育改革,提高教学质量;必须积极开展实践活动,提高学生综合素质;必须转变就业观念,开展创业教育;必须加强就业指导,促进毕业生就业。  相似文献   

19.
高校毕业生择业期望值偏高的原因及对策探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
在日趋严峻的就业形势下,大学生就业期望值却居高不下.造成这种现状的原因是多方面的,主要有毕业生自身处于矛盾期、传统的就业观念未能及时转变、教育投资过高产生的补偿心理、一些媒体的不良炒作以及就业指导相对滞后等因素.降低毕业生择业期望值有赖于学生、学校、社会、家庭等各方面的共同努力.  相似文献   

20.
对当前普通本专科师范生就业难的思考   总被引:5,自引:0,他引:5  
随着高校不断扩招,高等教育逐渐走向大众化,相对于层次更高的研究生和实用性、应用性更强的高职生来说,普通本专科师范生的就业则更难。教师招聘机制的变化、中小学教师需求量的减少、师范生就业流向的严重失衡,是当前普通本专科师范生就业难的主要原因。为此,各级政府、学校、学生三方都要高度重视和认真对待,采取积极、主动的应对之策。  相似文献   

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