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《中学课程辅导(初三版)》2004,(8):F002-F002
我们常说一个人很平凡,或是很不平凡,其实每个人都兼具“平凡”与“不平凡”这两者。一个人平凡,因为他是一个人,所有人性所具有的,他都应该有;一个人不平凡,因为他不是别人,古往今来就他这一个人,是为真正的他。也就在这既平凡又不平凡的矛盾之间,在这既具备基本的人性,又有着天生不同的特性间,平凡人使自己成为不平凡;平凡,再以这些不平凡来影响平凡,造成更多的不平凡。于是:伟大的哲学家,在平凡的人生中,找到不平凡的思想理论,使平凡的人们读了,能找到生命不平凡的意义。伟大的艺术家,在平凡的生活中,找到不平凡的创作题材,使平凡的人欣… 相似文献
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张嵘 《中国小学语文教学论坛》1995,(8)
教师很贫穷,也很富有;很富有,也很贫穷。 教师很平凡,也很伟大;很伟大,也很平凡。 教师的全部工作,也许可以用一个“苦”字来概括:工作辛苦、生活清苦…… 教师的全部工作,也许可以用一个“乐”字来概括:培育之乐、钻研之乐…… 岁月染白了教师的黑发,病患销蚀了教师的眼神——于是,有人感叹:教书不值得！ 可是,难道你没有看到四处弥漫的春天的 相似文献
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在中学语文教学中加强情感教育 总被引：1，自引：0，他引：1
在讲授“谁是最可爱的人”的一课中，我首先让学生阅读，然后思考：谁是我们最可爱的人呢?也许有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗?他们看来是很平凡、很简单的哩。可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他 相似文献
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“因为有爱,我们对当初的选择无怨无悔：因为有爱,我们面对物欲横流,甘愿守住一方净土：因为有爱,我们一代又一代的教育工作者用汗水、青春乃至生命铸就着平凡而又伟大的师表形象!”9月3日上午,北京理工大学国际教育交流大厦报告厅,一位青年教师饱含真情的演讲深深地打动了场内所有的人。这是一位幼儿园教师, 相似文献
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敬业与爱生李静，赵翠艳教师职业的特点决定了做一名合格的人民教师必须要敬业。教师的工作是一项非常平凡而又伟大的工作。说它平凡，是因为教师常年累月地进行着默默无闻的、短时间看不到成果的教育和教学实践活动；说它伟大，是因为教师责任重大，是教育人、培养人的“... 相似文献
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“人”的教育,应该由感情正常、健康、丰富的“人”来承担。一名平凡而伟大的教师要有正当的人性,要以人为本,要体现人道精神。一个人没有“人”的意识,没有正常人的思想感情,那就不能从事教育工作。 相似文献
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原先对教师所作的种种比喻，使教师或罩着虚幻的光环，或有着悲剧的色彩，也使人们对教师职业产生了许多不应有的误解。以“平凡的歌者”比喻教师，首先说明教师作为一种职业，是平凡而普通的：作为歌者，教师的工作是一种艺术活动；作为歌者，教师在工作中要进行“表演”；作为歌者，教师的“表演”受到多种因素的制约；作为歌者，教师对学生的影响是极为有限的。在我们的社会生活中，三百六十行，几乎没有哪一行的人会像教师一样与如此多的人有着最直接的联系，也几乎没有哪一行的人会像教师一样肩负着如此沉重的期望与负担。正因为如此，… 相似文献
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《长江工程职业技术学院学报》1996,(1)
或许每个人都会说:“老师,是人类灵魂的工程师,是最值得尊敬的人。”然而能真正做到尊敬老师的人又有几个呢?教师,是一种平凡的职业,老师也正是在这种平凡的职业岗位上默默无闻,平平凡凡地工作着,迎来了一批批无知的孩童,又送走了一批批有知识、有文化的社会主义接班人。有人说得好,永恒的平凡就是伟大!是啊,老师是平凡的,但他们更是伟大的;白 相似文献
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王素贞 《济南教育学院学报》2004,(1):34-35
金秋时节，丹桂飘香。“新理念、新课标、新语”全国教学研讨会在上海东方世纪学校召开了。来自全国各地的语教师600多人有幸听取了于漪等教育专家那充满激情的讲话，让我们真正感受到了他们那平凡而又伟大的人格魅力及博学多识的学问修养，让我们如沐春风。进入新世纪，我们做教师的，应该如何面对新课标，如何掌握新课标的理念和实施方案，如何不断提高我们的自身修养? 相似文献
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法国著名作家雨果说过：“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我们的事业没有鲜花的尊贵,没有果实的甜美,但我们甘愿做平凡的树叶,因为他虽然平凡,却孕育着伟大。而这种伟大来源于我们的博爱。博爱是师德的灵魂。下面我结合自己的一些教学心得体会,具体谈谈我的理解。 相似文献
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“我们常说一个人很平凡，或是很不平凡，其实每个人都兼具‘平凡’与‘不平凡’这两者。一个人平凡，因为他是一个人，所以人性所具有的，他都应该有；一个人不平凡，因为他不是别人，古往今来就他一个人，是为真正的他。”这是摘自刘墉先生《平凡》中的一段话。 “其实每个人都兼具‘平凡’与‘不平凡’这两者。”这是我在里面最喜欢的一句话，我觉得它寓意深刻。就拿我们所熟悉的雷锋来说，他就是这样一位兼具“平凡”与“不平凡”的普普通通的人。在雷锋小学六年级的时候，有一天下大雨，河水淹没了小桥，一群二年级的小同学不敢过桥，… 相似文献
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刘江 《中国教育科研与探索》2006,(3):32-32
教师是普通而又平凡的，然而做的工作却是平凡而又伟大的。小到她可以改变一个人的一生，大到她可以改变一个地区，一个民族甚至一个国家的未来。所以做为21世纪的教师不能有半点懈怠，必须挑起人民赋予我们的历史使命，用辛勤的汗水和科学的头脑争当一名科研型教师，完成这个光荣而艰巨的历史任务。 相似文献
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《北京教育(高教版)》1995,(9)
海淀区太平庄小学“我是首都人民教师”大讨论论文摘录作为首都人民教师，光荣、平凡、伟大、艰辛。光荣在于我是一名首都的人民教师；平凡在于我们从事的事业与其它七十二行一样；伟大在于我为祖国辛勤地培育栋梁之材；艰辛在于我用每一言、每一行、每一课，为孩子们筑起... 相似文献
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李素英 《华夏少年(简快作文 )》2007,(3)
一切伟大的成功,都要从简单的事情起步。让生命超过平凡,是我们教师工作的意义。孔子曰“:吾日三省吾身。”这是古代圣贤追求自我完善的经典名句。人的一生就是一个不断追求理想、追求完善的过程。班主任工作是平凡的、简单的,但是在平凡和简单中蕴含着伟大。要成就伟大,班主任要有一颗体贴入微的心和明察秋毫的双眼。 相似文献
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《北京教育(高教版)》1994,(10)
立足本职面向未来王乃壮无悔的初衷教师的形象在我的心目中是：平凡之中孕育着伟大，伟大之间又体现着平凡。人们用蜡炬、春蚕、太阳来赞美教师，赞美他们所从事的教育事业，古今中外的名人志士又留下了多少颂扬的诗篇。在我十几年的学生生涯中，接触到了众多的老师。特别... 相似文献