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在文秘英语教学组织中运用挫折教育,培养文秘英语专业学生的抗挫折能力,是未来职业要求和大学生成长的需要,有利于提高大学生的社会适应能力;同时,挫折教育也是当前高校教育的重要内容,该文就文秘英语教学组织中挫折教育应用及对策展开论述,并提出在文秘英语教学中渗透挫折教育的可行性。 相似文献
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对大学生进行挫折教育的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
程锡俊 《新乡师范高等专科学校学报》2006,20(6):72-74
处在人生发展阶段重要时期的大学生在成长过程中会经历各种挫折。大学生受到挫折后有各种行为表现,对大学生遭遇挫折的原因进行分析,并对他们进行有目的、有计划、有组织的挫折教育是高校教育工作者研究的重要课题。 相似文献
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宁海军 《咸阳师范学院学报》2005,20(6):62-63,98
挫折教育实施中,长期强调和重视学校教育的主导作用而忽视受教育者的主体地位,使挫折教育出现一头热的现象。通过对大学生挫折的成因和大学生个体在挫折教育中作用性的分析,提出了发挥主体在挫折教育中作用性的途径。 相似文献
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柏嫱 《濮阳教育学院学报》2014,(2):132-134
挫折教育是新时期大学生思想政治教育的重要内容。笔者通过调查问卷对高职生挫折反应的主要表现进行了梳理和分析,总结出高职院校大学生的挫折类型以及挫折教育的具体路径,积极发挥家庭、学校、社会三方面作用解决高职院校大学生在挫折教育过程中出现的问题。 相似文献
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何振华 《九江职业技术学院学报》2020,(1):51-53
大学生是最活跃的社会创业群体,但由于自身经验不足,大学生创业常要经受挫折的心灵熬煎,这严重阻碍了大学生继续创业的激情。因此,加强弱势大学生创业活动中挫折心理教育极为必要。弱势大学生创业挫折心理教育包括创业前、创业中和创业后的挫折心理教育。做好弱势大学生创业挫折心理教育,需要教育者、大学生、亲戚朋友和社会人士的共同努力。 相似文献
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当代大学生挫折教育及对策探析 总被引：3，自引：1，他引：2
张骞 《思想理论教育导刊》2009,(10)
大学生挫折教育是新时期大学心理健康教育的重要内容,是大学教育工作者必须正确面对和深入思考的重要课题.通过强调对在校大学生进行挫折教育的重要性与迫切性,分析解决大学生挫折教育现存的若干问题,探讨科学有效地实施挫折教育的对策,对提高大学生挫折教育的实效具有现实意义. 相似文献
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赵瑞芳 《聊城师范学院学报》2010,(2):174-175
加强大学生挫折教育,培养大学生的抗挫折能力,是时代要求和大学生成长的需要,有利于提高当代大学生的社会适应能力和竞争力;同时,挫折教育也是当前高校思想政治教育的重要课题,引导大学生正确地认识挫折、应对挫折以及预防挫折,从而使其具备坚强的意志品质,这是当前高校思想政治教育的重要内容。 相似文献
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在思想政治教育视域下对大学生进行专门的挫折教育意义重大,实施大学生挫折教育的原则：方向性、主体性、实践性,措施：深化课堂教学,引导大学生树立正确的挫折观;突出实践训练,提高大学生抗挫折能力;完善跟踪反馈,强化大学生挫折教育效果;整合部门职能,促进大学生挫折教育形成合力。 相似文献
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大学生挫折心理分析及教育对策 总被引：12，自引：0，他引：12
挫折教育是大学生心理健康教育的基本内容和“牛鼻子”。进行挫折教育要准确把握大学生挫折心理的主要表现,客观分析大学生产生挫折心理的原因,并采取各种方法和措施引导大学生的挫折心理向积极方向发展,从而促进大学生的健康成长。 相似文献
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当代在校大学生所面临的挫折是普遍存在的,大学生抵抗挫折的能力减弱将严重影响到学生身心的全面健康发展,因此对大学生进行挫折教育刻不容缓。本文从什么是挫折和挫折教育、当代在校大学生所面临的挫折成因分析及提高大学生承受挫折能力的对策三个方面作一点探讨。 相似文献
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试析大学生挫折教育 总被引：2，自引：0，他引：2
闵绪国 《北京教育(高教版)》2006,(6):26-28
挫折是指个体在实现目标的过程中,遭遇干扰或破坏,致使其需要得不到满足时的情绪反应.人人皆可能遭受挫折,大学生也不例外.由于大学生的生理、心理、思维等都处于成长过程中,对挫折缺乏全面认识,也缺乏正确的应对策略,因此,加强大学生挫折教育,帮助他们健康成长是思想政治教育的重要任务之一. 相似文献
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文秘英语做为实践性和适应性很强的课程,目前在所有高职高专教学中得到前所未有的重视,该文从文秘英语教学的理论基础入手,阐述了其主要内涵,并借鉴了当前提高文秘英语教学的两种教学模式,有针对性地提出了提高文秘英语教学的若干建议。 相似文献
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目前,一些大学生由于遇到挫折而不能很好地处理并采取例如自杀、报复他人、社会的极端恶性事件不绝于耳。高校体育教育作为大学教育的重要组成部分,如何在体育教育教学中对大学生进行挫折教育显得极为迫切。本文从当前大学生遭遇挫折谈起,阐述了挫折教育的基本内容,分析了挫折产生的原因以及体育教学中进行挫折教育的积极作用,并提出了关于体育教育教学中的挫折教育实施方法。 相似文献
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王德炎 《阿坝师范高等专科学校学报》2008,25(4):101-104
大学生正处于人生发展的重要时期,在其成长道路上不可避免地会经历很多挫折,挫折与适应成为当代大学生生存与发展中无法回避的现实问题,因此,加强大学生挫折教育,提高大学生承受和适应挫折的能力,塑造健康心理,是高校教育工作者面临的一个重要课题。 相似文献
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试论大学生心理挫折教育 总被引：2，自引：0，他引：2
挫折是每个人在成长的道路上都会遇到的事情,大学生由于社会环境和个人因素的影响,挫折容忍力普遍偏差,容易产生偏激行为,必须加强大学生挫折教育。加强大学生挫折教育必须创建良好的育人环境,从挫折的认知、挫折的容忍力训练和挫折的心理调整等方面进行教育和培养,它不仅能帮助大学生顺利渡过大学生活,而且对他们的人生发展都是非常有益的。 相似文献
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高佳 《河南广播电视大学学报》2011,24(2):69-70,76
大学新生是社会中一个特殊群体,对其的挫折教育越发受到关注。本文主要针对大学生受挫的主要类型:学习挫折、理想挫折、交往挫折、恋爱挫折,对其形成的内外因进行分析,提出了对大学生开展挫折教育的基本途径:正确归因、劣性教育、优化环境、合理宣泄。 相似文献