共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
李先枝 《开封教育学院学报》2013,(1):107-108
开展小学语文课外阅读体现了新课标下语文教学的必然要求,它能够开拓学生视野,扩大信息来源渠道,实现素质教育的人才培养目标。小学语文课外阅读活动的开展可以通过激发课外阅读兴趣、营造课外阅读氛围、推荐课外阅读内容、指导课外阅读方法等途径来分步实施。 相似文献
2.
3.
课外阅读对于语文教育具有十分重要的意义,本文针对高中语文课外阅读中所出现的现象,强调了语文教师在学生课外阅读中的作用,并对语文教师的素养提出了具体要求,希望借助语文教师的力量,使课外阅读活动能得到更扎实、有效的实施。 相似文献
4.
5.
6.
7.
课外阅读的丰富性为学生的个体发展提供了极为广阔的空间,作为小学语文教师,应当不断探索新形势、新标准下课外阅读有效引领方式,完善小学语文课外阅读引领策略,提高小学生课外阅读的实效性,进而培养小学生良好的课外阅读习惯,全面提高学生的语文素养。 相似文献
8.
9.
课外阅读是语文教学的重要组成部分,课外阅读的质量直接影响着语文教育的成效。因此,作为语文老师,需要关注学生的课外阅读,并对学生的课外阅读进行积极的指导。 相似文献
10.
11.
课外阅读是小学语文学习的重要组成部分,也是课堂教学的有效延伸与补充。本文从保证课外阅读质量、提高课外阅读兴趣等两方面,对如何拓展小学语文课外阅读进行了探讨。 相似文献
12.
课外阅读是小学语文学习的重要组成部分,也是课堂教学的有效延伸与补充.本文从保证课外阅读质量、提高课外阅读兴趣等两方面,对如何拓展小学语文课外阅读进行了探讨. 相似文献
13.
14.
课内阅读和课外阅读是语文教学的双翼,其中课堂教学是语文教学的主阵地,课外阅读是课内阅读的延伸。教师要根据新课堂教学的目标、学情及环节恰当选择课内阅读向课外阅读的拓展点、延伸点,开展课外阅读实践活动,提升学生语文素养。 相似文献
15.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
培养学生的阅读能力是语文教学的重要环节,课外阅读是提高语文阅读能力的重要途径。目前语文课外阅读存在着学生课外阅读盲目、家长选书过于盲目、权威的推荐篇目过少、课外阅读时间过少、教师不重视课外阅读等问题。为改变这种现状,应该重视课外阅读,结合课内阅读进行课外阅读书目推荐,开展课外阅读活动,教师进行及时的阅读反馈和指导,将课内阅读和课外阅读紧密结合,培养学生的语文阅读兴趣和阅读能力。 相似文献
16.
英小环 《读与写:教育教学刊》2013,(4):214
《小学语文课程标准》对小学生的课外阅读提出要求,量化了学生背诵优秀诗文的篇数和课外阅读量。可见,课外阅读是小学生语文学习能力提高的重要抓手和语文素养提高的重要途径。本文从小学生课外阅读的现状,课外阅读的有效途径和课外阅读要注意的方面谈如何指导学生进行课外阅读,从而提高学生语文素养的问题。 相似文献
17.
指导学生搞好课外阅读是语文教师义不容辞的责任。如何指导高中学生掌握课外阅读的方法、提高课外阅读的效率,也是语文阅读教学一直的主题。 相似文献
18.
19.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
新课程改革对小学语文的课外阅读提出了要求,为了更好地与小学语文统编教材相契合,教师要关注和强化对学生的课外阅读指导,采用有效的课外阅读指导策略和方法,较好地保证小学语文课外阅读的内容与质量,较好地提升小学语文课外阅读指导的有效性。 相似文献
20.
21世纪是知识化、信息化、学习化的社会,加强课外阅读,不仅是时代对语文教学的呼唤,更是世界范围教育成功的经验。作为语文教师不应也不能放弃课外阅读这块阵地。本文通过分析中学生的课外阅读现状,探讨了语文教师应如何发挥自己在指导学生课外阅读方面的作用。 相似文献