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语言输出理论与重新认识大学英语教学本质与目的 总被引：2，自引：0，他引：2
全文从Swain的语言输出理论和二语学习的关系入手,分析了我国英语教学的现状,提出了对我国英语教学本质与目的的重新认识,希望以此对英语教学的改进有所启迪. 相似文献
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我国大学英语教学现状分析 总被引：1，自引：0，他引：1
目前我国的大学英语教学状况不容乐观，大学英语教学呼唤改革，因此，应透视我国大学英语的现状，进而分析我国大学英语教学费时低效的深层原因，最后提出大学英语教学改革的参考性方略，希望通过进一步改革大学英语教学，从而提高我国大学英语的整体水平，为祖国建设培养精通外语的各类高素质专业人才。 相似文献
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本文结合当今高校的外语教学信息化程度越来越高的情况，探索在信息技术环境下如何更好的进行英语教学，提高教学效果，为我国高校的大学英语教学改革探索一些思路。 相似文献
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由于感情表达模式、言语习惯、社交礼仪习惯、社会关系结构的不同，造成中西方文化存在较大差异。在我国当前的英语教学中，由于中外文化差异的原因，人们对跨文化交际较难把握。本文试图探究中外文化差异形成的深层次原因，并提出一定措施在教学中培养学生的跨文化交际能力，尽可能避免文化冲突，提高英语教学质量。 相似文献
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本文从介绍输入输出理论入手,总结国内相关的输入输出理论的研究与讨论,以及输入输出理论对英语教学的启示,对我国英语教学提出几点建议。 相似文献
6.
高等职业教育是我国高等教育的发展重点,根据高职培养目标,高职英语教学应强调"实用性",对目前高职英语教学中存在的问题,提出相应的解决办法,以期实现高职英语教学的目标。 相似文献
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高等职业教育是我国高等教育的发展重点,根据高职培养目标,高职英语教学应强调"实用性",对目前高职英语教学中存在的问题,提出相应的解决办法,以期实现高职英语教学的目标. 相似文献
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随着科技的突飞猛进和经济的全球化,我国各行各业对合格外语人才的需求愈发迫切,大学英语教学也越来越受到社会各界的高度重视。但是,我国英语教学中存在着一个突出问题：“高分低能,哑巴英语,费时低效”。通过介绍“输入假设”和“输出假设”及其各自的作用和相互关系,本文指出在教学实践中应该输入与输出并重,进而提出对我国英语教学的几点建议。 相似文献
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万维网上82.3%的信息是用英语表达的,阅读和使用这些资源的需求对英语教学提出了新的要求.文章讨论了互联网对我国英语教学的重要意义,分析了互联网辅助教学中存在的问题和困难,并提出了合理利用互联网促进英语教学的建议. 相似文献
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学界对英语教学和英语学习者的研究成果颇为丰富。在我国现阶段英语学习热潮高涨的情况下,英语研究对英语教学的指导和促进作用意义重大。但由于某些研究的普遍适用性不足,并且目前我国尚不存在有利的条件推动英语教学的改革,从而导致一些成果缺乏在大范围内实施的条件,特别是在目前学生规模大,教材内容陈旧的情况下。尽管如此,这些理论在一定领域一定时间内的实施有助于英语教学改革的逐步进行。 相似文献
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随着我国改革开放事业和国内外形势的发展与变化，特别是从新世纪高等教育人才培养发展战略来看，我国现有的大学英语教学存在很多不足。大学英语教学改革势在必行，时代的发展要求我们培养出具有外语综合应用能力的创新性和拔尖性人才，提高我国的综合国力和国际竞争力。大学英语教学改革的展开，需要老师和学生的积极配合。通过在大学英语教学中加强文化知识的导入和利用网络技术来改革传统的大学英语教学模式和方法，提出大学英语教学改革的一些见解。 相似文献
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输入与输出并重,提高英语教学 总被引：1，自引：0，他引：1
《科教文汇》2008,(9)
随着科技的突飞猛进和经济的全球化,我国各行各业对合格外语人才的需求愈发迫切,大学英语教学也越来越受到社会各界的高度重视。但是,我国英语教学中存在着一个突出问题:"高分低能,哑巴英语,费时低效"。通过介绍"输入假设"和"输出假设"及其各自的作用和相互关系,本文指出在教学实践中应该输入与输出并重,进而提出对我国英语教学的几点建议。 相似文献
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在英语教学中加强文化教育，这已成为人们的共识。John.Schumann的文化适应理论是从社会环境因素和学习者个人心理因素两方面探究外语学习的规律，以克服影响外语学习者习得过程中的不利因素而提出的一种理论。这一理论对加强我国英语教学尤其是中学英语教学有一定的启发和指导意义。 相似文献
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网络时代的到来引起了社会生活各个方面的巨大变化,也影响到了大学英语教学的改革.本文简单描述了我国大学英语教学改革的总体思路,以及网络化时代对大学英语教学的要求和已经存在的几种网络化英语教学模式,从而为下一步的大学英语教学改革提供了从内容到手段的一定参考. 相似文献
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信息时代的到来在加速全球经济一体化的同时,也强化了英语作为世界通用的交流媒介的国际地位,这无疑给我国高等教育英语教学提出了新的挑战.因此,研究和探讨我国大学英语教学目前存在的问题,研究其发展特点与趋势,探索有利于培养高素质人才的英语教学方式,对新世纪我国英语高等教育的健康发展,具有十分重要的意义. 相似文献
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本文通过对构成外语教育语言学相关学科理论的综述,探讨与外语教育语言这门学科相关的理论,从中总结出对我国英语教学的几点启示,从而使我国的英语教学在＂外语教育语言学＂理论指导下,不断提高教学质量和水平。 相似文献
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人文主义教育理念对我国教育事业发展起着相当重要的作用，更是大学英语教学不可或缺的原则。笔者通过对人文教育精神理念的深入理解，论述了高校大学英语教学存在的问题，并提出了在大学英语教学中培育人文精神的思路和方法，以期让学生的人文素质得到全面和谐的发展。 相似文献
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随着社会经济的发展，我国对现代人才英语专业素养的要求越来越高，企业对英语专业人才的需求也发生了很大变化。面对全新的人才培养形势，高校应以企业需求为导向，积极探寻更为先进、高效的大学英语教学方法，创新大学英语教学模式，促进学生英语专业素养发展。文章基于企业需求，简要分析如何推动大学英语教学创新。 相似文献
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自从国家改革开放以来，我国外语教学也越来越受到重视，尤其是近几年来，受我国综合国力的影响，国际间的交流越来越多，市场对各类人才的外语需求也越来越高。在这个竞争力强烈的社会，技工学校也开始了英语教学，但是，并没有达到理想的效果。本文将针对如何让提高技工学校英语教学质量有了以下探讨。 相似文献
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应用语言学是与英语教学的联系性较为密切的交叉性学科,是我国教育学家刚刚涉猎的新型研究学科。在英语教学体系的具体建立和完善过程中,应用语言学对其的推动作用是其他学科无法替代的。应用语言学在增强英语教学趣味性的同时也提高了教学质量,有助于优化和完善英语教学系统。本文将以应用语言学作为探究对象,在分析应用语言学价值和应用的基础上,着重探究应用语言学对英语教学的指导和推动作用,帮助教育从业者了解应用语言学对英语教学的重要意义,为深化英语教学现代化改革提供有力基础和有效措施。 相似文献