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家有儿女,家有考生,这似乎成了家长们最关注的话题。从幼儿园到高中,考试始终伴随着孩子们成长。但在这个还是以一考定胜负的年代,考生、家长甚至学校的注意力,只能无奈的集中于考试分数,于是老师们研究考试,学生们大战题海,家长们强力后援。至于大力提倡的素质教育,在强大的应试 相似文献
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(接上期之一:知识篇) 考生在具备了扎实的基础知识、基本技能和一定层次的能力、良好的心理品质后,高考时还应掌握科学的应试策略。这里讲的应试策略就是科学的应试方法与技巧,这对实现考试目标有着至关重要的作用。总有一些考生考试时“怯场”、“晕场”,除了心理 相似文献
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考生如何在考场上调适好应答心理，萌生创新意识，开发潜能?考出最理想的成绩……这些问题不仅是教师、学生及家长所关注的焦点，也是教师所研究的热点。考生在应试之前，要进行应试心理历练，做自己的“考试必胜的形象大使”，心理时时萌动着“三个意识”。 相似文献
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２００２年７月１０日，在《中国考试》杂志社的小会议室里，刚刚走出考场的北京人大附中和北航附中的考生们热火朝天地发表了他们对试题的高论。７月１２日，天津的几位考生也谈了谈他们的看法。这里让我们倾听这些高考考生们最真实的声音……梅花香自苦寒来，宝剑锋自磨砺出今年参加高考的考生们结合自己复习备考和实际答卷的情况给新一届高三提出了不少建议。考试中特别要注意把握好良好的应试心态，这是同学们取得的一大共识。如果应试心理平和，很多难题并没有那么可怕。今年的北京数学卷大家多反映比较难，但有的学生觉得，“这次数学… 相似文献
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招生骗子,人人痛恨。他们不光骗了家长们的钱财,还耽误考生的前途。每年高考录取前,很多招生考试机构或相关部门都会通过相关渠道,告诉家长和考生如何去防止、甄别招生骗子,以免上当。本刊近几年在高考录取前,也一再给家长和考生提醒。可还是常有人上当受骗,让骗子屡屡得逞。前不久,新华社报道了2006年发生在吉林长春的一桩招生骗局案始末,本刊这里予以转载,期望对即将参加2007年高考的考生及其家长再次提醒:别相信招生骗子及其中介的美好说辞,他们的任何“承诺”都是谎言。本文也再次证明了一个事实:高考录取,没有什么“潜规则”,也不是靠钱就可以录取的;录取,靠的是考生本人的实力。 相似文献
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谈高考考务管理及其对考生成绩的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
当人们谈论起“高考”、“考生”这两个有关普通高等学校招生考试(以下简称高考)的关键词语的时候，都会敏感地联想到一年一度的考生应考，家长、教师陪考。社会各界都在全面关心、关注高考。可广大考生及其家长、教师和社会各界，对普通高等学校招生考试考务管理规定(以下简称考务管理规定)了解得怎样呢?考务管理对考生的影响如何?笔结合工作实际，谈一下高考考务管理对考生的影响，供考生及其家长、教师和同行们参考。 相似文献
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家有考生,每个做家长的都多了几分期盼,都期盼自己的孩子能考上一所理想的大学。但同时又多了几分焦虑:孩子的成绩状况、高考政策、高考信息、填报志愿等,都是家长们必不可少要去关注的事,这些都会直接影响到孩子高考的成败。对艺术类考生家长而言,焦虑的事情似乎更多些。孩子除参加普通高考文化考试外,还要参加艺术专业考试。很多艺术考生家长要么没时间去关注,要么抓不住方向,结果事倍功半,遗憾终 相似文献
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一年一度的中考牵动着无数教师、家长及学生的心,如何提高中考复习效率,在中考中取得好的成绩,是每一位考生和家长都非常关心的事.在这里,我们对2011年各地中考化学试卷进行分析,以期把握2012年各地中考化学命题的脉搏,并依据各地中考化学学科的《考试说明》及以往较为成功的中考复习、应试方法谈谈2012年中考化学备考策略与应试技巧,以便同学们有目的和针对性地进行复习备考与应试,期望对各地化学老师的教和学生的学有所帮助. 相似文献
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孟祥印 《语文月刊(学术综合版)》2014,(2):7-7
2013年6月8日《武汉晨报》上有一篇《武汉一考生无意押中作文题曾与父亲饭桌上谈论》的文章。摘录其中的几句话：昨天高考语文考试结束后,家长们涌向武汉市第六中学校门口,只见一名考生挥着手从考场出来,冲着路边的妈妈喊道：“妈妈,押中题了”,引得考生、家长纷纷侧目。 相似文献
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“授之以鱼，不如授之以渔”。对于在自考路上执著追求的考生们而言，掌握学习方法和应试技巧远比简单地获得知识本身更富有现实价值和意义。某一门自考课程的学习方法和应试技巧，常常是引导考生顺利通向成功彼岸的桥梁。笔者针对2004年10月企业法试题，展开全面、客观的分析，并在此基础上，结合本人的教学实践和自学考试的特点，向考生推荐一些参考的学习方法和应试技巧。 相似文献
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认真复习、充分准备、牢固掌握有关知识，无疑是取得优异成绩的基础，也是最根本的应试技巧，但是考生的临场发挥也至关重要。二者的关系犹如跳高中的助跳与腾空，缺一不可。由于自学考试是一次性终结考试，所以，自学者更应重视掌握应试技巧，在考试过程中尽量避免“几分之差”的现象发生，努力提高考试成功率。不同的人可能有不同的应试技巧，但如下几点值得考生借鉴。 相似文献
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一年一度的高考即将来临,由于高考既是水平考试,又是选拔考试。较之其它考试,高考的几率要小得多。众人同挤“独木桥”,考生的心理负担加重,是可想而知的。就考试成败而言,知识水平固然起着决定作用。但心理状态的好坏直接影响到高考成绩。下面就如何调整好心态,在高考中超水平发挥谈谈体会。 高考时,考生的心理状态因人而异,但概括起来可分为三种类型:一是心理处于松弛状态,持无所谓的态度,考试时根本未进入角色;二是心理处于紧张状态,老师、家长对其期望值过高,考生间的激烈竞争,邻居的议论形成一股强大的心理压力,导致考试“怯场”;三是心理处于稳定状态,大脑皮层兴奋度恰到好处,心理介乎松弛和紧张之间,这是最适宜高考的“最佳心理状态”。我们这里说的调整心态,就是要避免出现第一、二种心态,尽可能把自己的心理调整到第三种状态。良好应试心理素质的培养是一个长期而复杂的过程,下面给同学们介绍几种行之有效的方法。 相似文献
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培养学生的应试心理素质 总被引：2，自引：0，他引：2
一个考生应试心理素质的好坏,直接影响考试水平的发挥。教师要在平时的考试训练中从应试心理培养、应试策略、应试心理训练三个方面来提高考生的应试心理素质。 相似文献
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考生是考试过程中的主体,是考试的直接承担者。考生应试是智力和非智力因素综合活动的过程。考生如果不了解应试心理活动的规律,要想考出自己的真实水平几乎是不可能的。为此,请你调适好自己的应试心理。今天先和大家说说应试中的观察。观察是知觉的特殊形式,它是一种有目的、有计划、比较持久的知觉。考生应试是从对试卷和试题 相似文献