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1.
随着教学改革的推进,初中物理教学模式逐步转向探究性教学模式,探究性教学能够提高学生解决实际问题的能力,强化学生的自主创新意识。探究性教学是让学生在探究物理问题的过程中掌握物理知识,融会贯通、活学活用物理基础理论,并能充分体会物理知识与技能的重要性,最终形成浓厚兴趣。由于物理学科贴近生活,合理运用探究性教学可以让学生加深印象,快速记忆与理解,大幅度提高课堂教学有效性。作者结合对物理教学模式的研究实践,就如何运用物理探究性教学,提高教学有效性作阐述。 相似文献
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魏琴 《读与写:教育教学刊》2009,6(4)
随着教学改革的逐步深入,课堂教学有效性问题愈加迫切,本文立足于中职会计学科,从有效提问、设置思维冲突、探究性实践三方面开展探究性教学,实现教育教学的优化效果 相似文献
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本文作者通过对探究性教学模式的合理运用．在高中生物课堂教学中,对人民教育出版社出版的普通高中《生物》（必修1）“分子与细胞”第4章第1节“物质跨膜运输的实例”进行了探究式课堂教学的尝试,认为探究性课堂教学模式的合理运用有利于提高学生的学习兴趣、学习能力．培养学生的科学素养,提高教学的有效性。 相似文献
4.
探究性学习在中学物理教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
改变传统的教育观念和课堂教学模式,采取"探究性学习教学模式",切实提高学生参与和体验学习的程度.落实课堂教学学生主体性这一现代教学基本原则.本文先是从理论的角度介绍探究性学习及其特点、探究性学习教学模式,再在实践的层面上结合实例,阐述探究性学习的教学应用. 相似文献
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探究性教学是培养学生推理、思维、决策问题能力的有效途径。在课堂教学中问题驱动的有效性，是有效开展探究性教学的保证。而问题驱动情景的创设、问题驱动的要求与策略是值得关注的几个方面。 相似文献
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探究性学习是一种有利于提高课堂教学效率的教学方法,更是有利于开发学生数学学习思维的一种学习方式。探究式教学模式强调突出学生的主体地位,对于学生明确学习目标及提高能力有促进作用。加强探究性学习模式在初中数学教学中的应用,是初中数学学科加强新课程标准思想融入的重要手段。本文以开展探究性学习,优化初中数学学习过程为题,对探究性学习在初中数学课堂教学中的应用进行分析。 相似文献
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探究性学习在中学化学教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
改变传统的教育观念和课堂教学模式，采取“探究性学习教学模式”，切实提高学生参与和体验学习的程度，体现了课堂教学学生主体性这一现代教学的基本原则。本对探究性学习及其特点、对探究性学习教学模式作了介绍，并结合实例，阐述了探究性学习的教学应用。 相似文献
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改变传统教育观念和课堂教学模式，采用探究性教学模式，切实提高学生学习的积极性，体现以学生为主体的现代教学基本原则。本文阐述了探究性教学的内涵、基本思路，与传统教学模式的比较，对中学化学探究性教学课内实施策略及设计原则进行了初步的研究与实践。 相似文献
9.
苗宝利 《中国科教创新导刊》2010,(12):131-131
在信息技术新课程改革理念指导下,倡导自主探究性教学模式、充分发挥学生主体性已成为课堂教学的新标准。提高信息技术课堂教学有效性是信息技术课堂教学改革的重要目标之一。有效的课堂教学必须通过教师教学的设计、教学方法手段选择、评价方式、课堂教学管理等诸方面,促进学生知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观三维目标的协调发展,最终实现提高信息技术课堂教学有效性的目标。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
在小学阶段,创造性地开展美术教育能够提升学生对美术的欣赏能力,形成真、善、美的思想观念。以新课改标准下小学阶段美术欣赏探究性教学为主线,分析了教学策略的优化方式,旨在完善美术欣赏探究性教学模式,提升小学美术教学的有效性。 相似文献
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基于WEB下的教学模式是一种基于网络环境下的探究性学习,具有自主性、交互性和个性化的特点.在信息技术教学实践当中,笔者发现,网络教学模式的特点跟高中信息技术的新课标理念一致,能够更好地提高课堂教学的有效性. 相似文献
12.
刘春波 《中学英语之友(高一版)》2011,(6)
介绍了探究性教学的基本内涵,就影响探究性教学开展的若干因素进行了一定的探讨,最后就开展高中物理探究性教学给出了一个对应的模式。通过对探究性教学模式的探讨以期对提高高中物理教学效果起到推动作用。 相似文献
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刘春波 《中学英语之友(新教材高一版)》2011,(6)
介绍了探究性教学的基本内涵,就影响探究性教学开展的若干因素进行了一定的探讨,最后就开展高中物理探究性教学给出了一个对应的模式.通过对探究性教学模式的探讨以期对提高高中物理教学效果起到推动作用. 相似文献
14.
本文分析了高中语文传统教育理念与新课程理念的联系与区别,也对传统的“接受性”课堂教学模式与实验地区尝试的“探究性”教学模式作了比较,继而明确提出了探索一种追求共性与个性自觉结合的融“接受性”教学模式与“探究性”教学模式为一炉的新的高中语文课堂教学有效性模式的理论。 相似文献
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数学探究性教学是指在教学过程中,在教师指导下,学生对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究和小组合作交流,从而较好地达到课程标准的教学目标要求的一种教学模式。但是,在实际的课堂教学过程中,由于对探究性教学的特点理解得不够深入和透彻,往往会出现"满堂问"和探究无序等现象。因此,在开展探究性教学时,教师要对教学进行全方位的设计和思考,要考虑到可能 相似文献
16.
徐晓维 《新课程学习(社会综合)》2013,(4)
新世纪,大力倡导开展探究性学习,改变传统教学模式的束缚.结合多年教学经验,针对小学语文教学开展的探究性学习进行了深入的探讨和分析,从而证明此探究性学习方法的生命活力. 相似文献
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教学模式,是课堂教学开展的重要组成部分。本文提出了高等数学教学模式建构的教学策略实践思路,包括：尊重学生之间的差异,分层分类开展教学;充分转变课堂教学思路,调动学生学习兴趣;不断融入新的教学理念,提高课堂教学的科学性和有效性。 相似文献
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探究性学习在中学物理教学中的应用 总被引：6，自引：0，他引：6
改变传统的教育和课堂教学模式，采取“探究性学习教学模式”，切实提高学生与体验学习的程度，落实课堂教学学生主体性这一现代教学原则，本先是从理论的角度介绍介绍探究学习及其特点，探究性学习教学模式，再在实践的层面上结合实例，阐述探究性学习的教学应用。 相似文献
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