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在应用文教学中,教师往往只重视文体知识教学,而忽视语言教学.在写作应用文时,大多数学生存在词不达意,语不得体的问题.因此,应重新认识应用文语言教学的必要性,改善语言教学.应用文语言教学的内容分为语体风格、古语词、介词短语、模糊语等条块.文章对各内容条块的教学提供了方法参考. 相似文献
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英语应用文写作教学以培养学生实际运用语言的书面交际能力为目标,强调教学的实践性和针对性。项目教学法旨在培养学生的实际能力,是改进英语应用文写作教学的有效途径。语块理论认为语块的掌握有助于学习者语言产出的流利性、准确性和语篇连贯性。探讨了如何将项目教学法与语块理论相结合应用于英语应用文写作课程中,以促进写作教学。 相似文献
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曾玉华 《黎明职业大学学报》2006,(2):43-46
阐述了预制语块的概念及其在高职高专英语写作教学的作用。认为高职高专英语写作教学的内容主要是围绕英语应用文写作展开的。应用文具有建构的模式性的特点,因此帮助学生积累掌握应用英语预制语块,能大大提高学生的英语写作水平,并举实例加以分析说明。 相似文献
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苏文倩 《甘肃广播电视大学学报》2012,(1):62-65
关于英语应用文写作课程改革的教学实验,旨在通过实施项目教学法结合语块理论的教学模式提高学生的英语应用文写作能力。实验结果显示,与控制班相比,实验班学生的写作水平以及语块掌握和使用的能力都得到了提高。实验证明,此教学模式适合在高职高专院校的以培养技能为主的英语应用文课程的教学中进行开展。 相似文献
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陈龙 《语文学刊:高等教育版》2010,(7):174-176
应用文在社会生活中使用的频率较高,是社会政治、经济、文化发展的直接反映。语篇功能是应用文的重要功能之一,语篇功能的有效发挥直接影响着应用文在社会实践中的应用。本文着重从宏观、微观及逻辑、修辞等角度对应用文的语篇功能展开分析,总结了应用文语篇功能的具体表现和意义。 相似文献
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《语文学刊:高等教育版》2010,(13)
应用文在社会生活中使用的频率较高,是社会政治、经济、文化发展的直接反映。语篇功能是应用文的重要功能之一,语篇功能的有效发挥直接影响着应用文在社会实践中的应用。本文着重从宏观、微观及逻辑、修辞等角度对应用文的语篇功能展开分析,总结了应用文语篇功能的具体表现和意义。 相似文献
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赵薇 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(16):251-252
本文以问卷形式调查了红河学院对外汉语、泰语及越南语三个涉外专业本科学生的英语应用文写作能力.对学生的学习态度、学习动机、学习习惯、教学方法手段、课堂气氛、课程评价、自我评价等方面进行调查研究,从而探求符合学生实际需要的英语应用文教学. 相似文献
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在应用文写作教学中,各类信函回复是写作练习的重点之一。依据二语习得和语言模因传播理论,着重探讨二语学习者在语言应用中出现的各类语言失误类型和产生原因,并找出纠错的策略,从而提高二语习得的效能。 相似文献
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高等职业教育的核心是实践教育体系的构建，中分析了法律类高职专业的性质和地位，探讨了实践教学体系的构建，包括：实践课程安排，实践教材编写，实训基地建设；实训指导教师配备，实训方法设计，实训步骤的规划。 相似文献
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中国实践教育发展的历史,经历了古代实践教育、近代实践教育、现代实践教育和新课程改革后的实践教育四个阶段。每一个阶段各具特色,给人们留下了丰富的经验和教训。由于种种因素的影响,目前我国实践教育仍然存在着许多急待解决的现实问题。从历史经验教训出发,针对业已存在的现实问题,我国实践教育改革的对策和思路主要有：纠正＂应试教育＂不良倾向;正确树立实践教育作用观;建设有中国特色实践教育学体系;建构有实效性实践教育模式;优化实施机制,为学生参与实践教育创造必要条件。 相似文献
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高职院校社会实践教学状况调查与分析 总被引：8，自引：0，他引：8
针对高职院校实践教学管理现状,笔者对部分学校的实践教学情况进行了调查,对实践教学内容、实践教学的重要性、实践题目的确定者、实践组织形式、实践教学中的报酬问题等加以归纳、分析,并呼吁社会尤其是工商企业对高职院校实践教学给予关注。 相似文献
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针对船舶电气生产性实训基地的实训要求和实训目标,通过实践研究,探索出实训基地的有效实训模式:基本技能实训实现标准化、工程化;专业技能实训实现职业化、生产化;考核实现过程化、节点化。结果表明,实训效果良好,学生的动手能力明显提高。 相似文献
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构建研究生创新实践能力的全程渐进式培养模式探析 总被引：2，自引：0，他引：2
当前实践能力不够强已成为制约研究生培养质量进一步提高的瓶颈之一。本文首先阐述了加强研究生创新实践能力培养的必要性和可能性,接着将研究生的创新实践能力分解为基础性实践能力、综合性实践能力和创造性实践能力三个层次,并提出了相应的三类培养方式:开设教学实验模块(Experiment module),开展综合实践项目(Project)和组织研究生自主创新实践活动。最后,按照教学科研相融合的创新实践能力培养理念,提出了贯穿研究生培养全过程的创新实践能力的渐进式培养模式,并通过完善教学科研优势互补的创新实践能力培养支撑体系,强化研究生创新实践培养环节和要求,来构建该模式。 相似文献
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周爱芳 《广东轻工职业技术学院学报》2003,2(2):40-42
从改变实践教学模式、采用多样的实践教学形式和建设一支强的实训师资队伍等三方面进行阐述，突出实践教学改革的必要性，提出改革方法，以进一步推动高等职业教育实践教学的发展。 相似文献
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各高职院校酒店专业非常重视学生的实践能力的培养,但大量实践技能的培养需要在实训基地完成。因此,加强校企合作基地实践条件建设、制度保障建设,完善实践指导教师队伍建设规划以及实训基地实践教学质量保障体系建设,会对校企合作实践基地建设起到很好的推进作用。 相似文献