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Dreamweaver的插件很多,CourseBuilder即是其一。它可以在网页上实现类型丰富的交互效果(如实现网上考试)。下面我们就一起来边做边学: 第一步,下载和安装CourseBuilder插件:大家可以从http://www.class2u.com/book/elearning/news.htm下载最新的CourseBuilder For Dreamweaver MX原始英文版。下载后 相似文献
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介绍了CourseBuilder插件在网络化教学中的应用,通过具体的实例展示了该插件在制作交互式习题或测试网页的强大功能. 相似文献
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介绍了CourseBuilder插件在网络化教学中的应用，通过具体的实例展示了该插件在制作交互式习题或测试网页的强大功能。 相似文献
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张明月 《邯郸职业技术学院学报》2009,22(2):82-83,86
如今的互联网正如火如荼地发展着.伴随着上网人数的增长,网络技术应用特别是网页制作技术得到了很多的人的青睐,网页制作软件Dremnweaver是使用最为广泛,也是最为优秀的可视化网页设计工具.在Dreamweaver中,使用表格、层、框架、布局视图和布局工具作网页排版.使用表单、超级链接制作交互网页.在网页中插入图形和图像,插入nash动画,使网页图文并茂,五彩缤纷. 相似文献
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Flash 8.0是计算机专业的一门必修课程,作为一个网页交互动画制作软件,它具有强综合、高交互、小容量等特点.当今,Flash是网络上最红火的内容,几乎所有的网页上都有与Flash相关的插件.Flash 8.0课程的教学目的不只是要让学生做出优美的动画,更重要的是要培养学生分析问题和解决问题的能力.项目引导教学法是在教师的指导下,以一个相对独立的项目为载体,学生最终制作出一个完整、流畅的画面,从而达到学好该软件的目的. 相似文献
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《化工职业技术教育》2008,(3)
我们常用的网页制作工具Dreamweaver MX是将以前的Dreamweaver 4.0和Dreamweaver UltraDev合二为一,不但继承了其引以为傲的网页编辑排版功能,更是建立Internet应用程序的强大工具。对想要在视觉化环境下制作复杂网页的专业网页制作者来说,Dreamweaver MX已经渐渐在网页编辑工具中崭露头角,成为专业人士编写网页的最佳选择。Dreamweaver MX具有崭新的工作区布局。更好的支持CSS,提供了改进CSS样式的面板。增强表编辑功能。增强对最新服务器技术的支持。在网页设计中,利用此开发工具能够挖掘出好多技巧,现在就把这些技巧与大家分享一下。 相似文献
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随着计算机技术的飞速发展和互联网的广泛应用,网络技术和多媒体技术也得到了更深层次的开发应用,其中网页制作已成为热门,Dreamweaver是网页制作的主流软件.在Dreamweaver课程教学中,应以培养学生实践能力、创新能力为目的.据此,作者采用多种教学模式相结合的方法,把目标激励教学模式、概念——实例教学模式、行为导向教学模式有机结合在一起,并辅以现代化的教学手段,取得了良好的教学效果. 相似文献
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钟秋亭 《鞍山师范学院学报》2006,8(6):74-76
图书馆网页是图书馆对外交流和提供信息服务的重要工具,网页的制作质量对图书馆网上服务工作的开展和作用的发挥起着至关重要的作用.本文介绍了Dreamweaver制作网页的特点,以及如何使用Dreamweaver制作图书馆网页的具体步骤. 相似文献
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Dreamweaver以其简单易用、可操作性强的特点,日益成为网页制作和网站建设方面的主流软件。我院将《Dreamweaver网页设计》课程列为计算机网络技术专业的核心技能课程,开课时间跨跃两个学期,并根据本课程所要培养的知识、能力结构,采用模块化的方法修订了本课程的教学大纲,为本课程的教学起到了非常好的指导作用。 相似文献
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任务驱动教学法在Dreamweaver网页制作教学设计中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
探讨了Dreamweaver网页制作教学设计如何根据学生的知识结构、接受能力、应用水平、创新思维能力等的差异,通过任务驱动模式来激发学生学习的主动性和创造性,使学生积极主动地获得网页知识和用Dreamweaver制作网页的技能。 相似文献
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介绍了网络教学的基本概念和原理,结合车辆工程专业课程和专业基础课程的实际需求,综合运用了HTML、ASP.NET、SQL等相关知识,利用Dreamweaver、Flash等网页制作工具,进行了网络教学平台设计。 相似文献
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Dreamweaver以其简单易用、可操作性强的特点,日益成为网页制作和网站建设方面的主流软件.我院将<Dreamweaver网页设计>课程列为计算机网络技术专业的核心技能课程,开课时间跨跃两个学期,并根据本课程所要培养的知识、能力结构,采用模块化的方法修订了本课程的教学大纲,为本课程的教学起到了非常好的指导作用. 相似文献
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《广东广播电视大学学报》2011,20(5):113-F0003
《网页设计与制作》是原普通高等教育“十一五”国家规划教材《网页设计师教程for Dreamweaver MX 2004》的修订版。修订后教材结合了当前网页制作的最新标准web 2．0,以及最流行的网页制作工具Dreamweaver CS5,充分体现了最新的网页制作技术和“内容与形式相分离”的网页设计理念。修订后内容更为实用,更能满足高职高专人才培养需求。 相似文献
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网络教学平台是远程教育发展的必然产物，从早期简单的Web网站＋网页的静态交互发展到现今结合了交互式动态网页和数据库技术的动态交互，甚至利用了人工智能的最新研究成果，如：机器学习、数据挖掘等使教学交互不断智能化。在网络教育用户与日俱增的今天，教学平台的交互性日益成为平台开发者及使用者关注的焦点。网络教学平台的交互界面是指教育用户和计算机进行信息交换的通道。友好的交互界面设计也成为开发网络教学系统的一个重要组成部分。本文试从用户心理学和人机工程学的角度分析现有网络教学平台的界面交互问题，提出改进交互界面设计的参考性建议，以促进教学交互的顺利开展。 相似文献
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随着互联网及多媒体技术的发展,多媒体课件的网络化成为课件制作的发展趋势。在制作工具方面FrontPage和Dreamweaver等成为首选,而Macromedia公司推出的Shockwave Flash软件则常被用来制作网页动画。但是Flash提供的强大的多媒体素材编辑功能。交互功能使它可以直接作为著作工具制作出具有绚丽画面、动听音乐和亲切交互功能的网络多媒体课件。 一、FLASH制作网络多媒体课件的特点 FLASH是美国著名的软件公司Macromedia于1996年推出的矢量动画软件,到1999年6月推出4.0版本后才传进我国,并在我国迅速繁荣和兴盛。目前,Macromedia已推出5.0版本。 相似文献
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应用最新网页制作软件Dreamweaver4.0、Firework4.0、Flash5.0强大的动态交互功能制作课件,并利用Internet共享资源的独特优势,建立教师自己的教学站点,通过站点发布课件,为实现授课内容、教学手段现代化相结合,开辟一条新的尝试路径。 相似文献