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本文通过对武钢－炼钢厂重点工序管理点的生产现状调查，分析了它们的工序能力及其影响因素。 相似文献
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在中小学信息技术的教学过程中要以培养学生的实践能力和创新精神为重点。那么，如何在教学过程中提高学生的创新能力与实践能力？ 相似文献
3.
近年来物理高考越来越重视能力的考查，而其中的物理过程的分析能力正是近年物理高考的重点考查能力之一，因此，本文作者就物理过程分析能力的培养提出一些初步设想，以与同行共同探讨。 相似文献
4.
分析比较了普通低碳Q195钢与冷镦钢生产工艺、性能组织等情况，对武钢目前生产的Q195钢进行了取样冷镦试验，并进行了不同的控冷工艺轧制试验。提出在武钢目前炼钢生产条件下，采用适当的轧制工艺，完全可以用普通低碳Q195钢代替部分镦螺钢。 相似文献
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口语交际能力是一种综合能力，它是人际交往过程中表现出来的机智、灵活的听说能力和待人处事能力的有机结合。这种能力对学生的学习、生活以及终身发展有着极其重要的作用。《语文课程标准》也曾指出：口语交际能力是现代公民的必备能力。那么，如何有效地提高学生的口语交际能力呢？笔者在教学过程中作了以下尝试，并收到了良好的教学效果。 相似文献
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赖元琴 《宁波大学学报(教育科学版)》2003,25(3):118-118,120
以往那种“死记硬背”的语文课堂教学方式已经很难适应素质教育的要求了，因此，教师应把“学习的能力”还给学生。在教学中通过教学过程提高学生能力和按课文类型提高学生能力二种不同模式组织教学，提高学生自读能力。 相似文献
7.
实施以培养学生的创新精神和研究能力为重点的素质教育，需要教育的创新。因此，提高教师创新能力，提高学生的创新能力，进一步优化教育教学过程就成为当前教学改革的战略重点。而教育创新的核心，是课堂教学的创新。那么，课堂教学如何才能更好地培养学生创新精神和实践能力，如何实施研究性学习呢？ 相似文献
8.
近几年来，高考英语科考试（NMET）中越来越重视考查学生的语篇理解和交际能力。高考大纲对阅读理解能力测试也提出了明确要求，且阅读理解能力的考查在高考试题中占有相当大的比例。因此，培养和提高学生的阅读能力无疑就成为高中英语教学的重点。阅读能力的培养主要是加强对学生语篇理解的培养，只有在语篇理解的前提下，才能逐步提高学生运用英语进行交际的能力。为此，笔认为在实际阅读教学过程中可采用以下策略。 相似文献
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教学过程：
Step 1. Free talk（talk about the weather and the things they do on hot days）
（设计意图：师生、同学间平等对话，以滚雪球的形式复习了重点句型和短语，既提高了学生的语言表达能力，又拉近了师生之间的距离。） 相似文献
10.
曾广萍 《黔东南民族师专学报》2003,21(1):118-118,120
阅读理解是高考英语试题中分量最重的题型，阅读能力的好坏直接影响着学生获取信息的能力，也在相当程度上决定着整个试卷的得分。阅读能力的培养也是阅读过程的培养，阅读就是一种词法、语法、文化背景及一般性常识的综合解码过程，把握综合解码过程，有助阅读能力的提高。 相似文献