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论激励理论在高校教职工管理中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
激励机制是现代管理的重要手段之一,随着高校人力资源管理体制改革的不断深入,激励机制也逐渐被引入高校管理工作中.在高校教职工管理中,应根据具体情况、运用相应的激励理论,实施科学有效的激励,创造良好的工作环境,激发教职工的内在动力,调动工作积极性和创造性. 相似文献
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在现代企业管理中运用激励理论,是以人为本,对人力资源的管理和开发,不仅能够调动员工的积极性和主动性,同时还能增强企业内部的凝聚力。因此,在现代企业管理中应对激励理论进行合理运用。基于此,文章首先对企业人力资源管理中激励理论的概念和内容进行分析,明确了企业人力资源管理中激励理论运用的必要性。其次对我国企业在人力资源管理中运用激励理论存在的问题进行分析,并结合相关问题提出了完善员工绩效考核制度、完善薪酬体系、对员工进行职业生涯规划、优化企业文化构建等方面的措施。希望能为相关人士提供借鉴和参考。 相似文献
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激励机制是现代管理的重要手段之一，随着高校人力资源管理体制改革的不断深入，激励机制也逐渐被引入高校管理工作中。在高校教职工管理中，应根据具体情况、运用相应的激励理论，实施科学有效的激励，创造良好的工作环境，激发教职工的内在动力，调动工作积极性和创造性。 相似文献
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激励机制的内涵
激励机制是现代国有企业人力资源管理的重要内容.所谓激励就是通过运用物质和精神的刺激对企业员工施以积极的影响,充分调动员工的内在工作潜力,朝着企业既定战略目标运行的各种手段和措施.企业激励总体上可以分为:物质激励、精神激励、目标激励、行为激励、竞争激励等激励措施.激励机制就是调动员工积极性和潜能的一套科学的体系和制度.建立完善企业激励机制,合理运用各种激励手段,对企业的和谐健康快速发展有着巨大的助推作用. 相似文献
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管理是科学,更是一门艺术,人力资源管理是管理人的艺术。是运用最科学的手段,更灵活的制度调动人的情感和积极性的艺术。美国企业家巨子艾柯卡说“企业管理无非就是调动员工的积极性”。无论什么样的企业要发展都离不开人的创造力和积极性,企业一定要重视对员工的激励,综合运用多种激励机制,把激励的手段和目的结合起来,改变思维模式,真正建立起适应企业特色、时代特点和员工需求的开放的激励体系,使企业在激烈的市场竞争中立于不败。 相似文献
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激励是学生管理工作中的一种重要方式,借助有效激励理论,运用理想、竞争、奖惩情感激励等多种有效的激励手段,最大限度地调动学生的积极性,更好地为社会培养高层次人才。 相似文献
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浅谈发展中的中小企业员工激励问题 总被引：2，自引：0，他引：2
文章以中小企业员工为研究对象,以该公司员工激励方法的制定为主要研究内容,采用问卷调查、访谈等方法,综合运用管理实践中形成的人性理论、管理激励理论,提出了制定员工激励方法的对策建议.通过研究,意在引起中小型企业对员工的重视,制定出科学合理的激励措施,从而促进企业和员工的共同发展. 相似文献
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激励是学生管理工作中的一种重要方式,借助有效激励理论,运用理想、竞争、奖惩情感激励等多种有效的激励手段,最大限度地调动学生的积极性,更好地为社会培养高层次人才. 相似文献
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人才是企业组织的重要财富,但人才作用的发挥程度与激励机制有着密切的关系,坚持以人为本的原则,按照需求激励理论,根据人才个体需要、志向、情趣不同,探索和运用多种要素组合的激励方式和手段,把握好人才激励的原则,才能有效地激发人才活力和创造力,实现人与组织的共同发展. 相似文献
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在职业道德教育中应用利益导向的方法来激发和调动人民群众的劳动积极性,是一个值得探讨的问题.职业道德建设中存在的问题表明了引入利益导向的必要性.在职业道德教育中运用利益导向应注意到利益导向只是方法不是目的,要正确处理国家、集体与个人的关系,坚持物质激励与精神激励相结合. 相似文献
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复杂性理论展示了新世纪科学研究的广阔全景,并为教育研究提供了新的视角和突破理论自身局限的可能性。教育技术具有系统科学方法的重要特征——最优化,这是教育技术所追求的目标。同时,教育技术具有系统科学理论中耗散结构理论的重要特征——开放,使得教育系统处于从无序向有序的动态平衡运动状态。最后,论述了阐释学、模糊逻辑、混沌理论对教学设计研究具有一定的启示和应用价值。 相似文献
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岳阳市路桥公司运用马斯洛的需求层次论和赫茨伯格的双因素理论,在用好激励手段、激活职工潜能方面做了一些有益的尝试,取得了良好的效果. 相似文献
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复杂性理论展示了新世纪科学研究的广阔全景,并为教育研究提供了新的视角和突破理论自身局限的可能性.教育技术具有系统科学方法的重要特征--最优化,这是教育技术所追求的目标.同时,教育技术具有系统科学理论中耗散结构理论的重要特征--开放,使得教育系统处于从无序向有序的动态平衡运动状态.最后,论述了阐释学、模糊逻辑、混沌理论对教学设计研究具有一定的启示和应用价值. 相似文献
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复杂性理论展示了新世纪科学研究的广阔全景。并为教育研究提供了新的视角和突破理论自身局限的可能性。教育技术具有系统科学方法的重要特征——最优化，这是教育技术所追求的目标。同时，教育技术具有系统科学理论中耗散结构理论的重要特征——开放，使得教育系统处于从无序向有序的动态平衡运动状态。最后，论述了阐释学、模糊逻辑、混沌理论对教学设计研究具有一定的启示和应用价值。 相似文献
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一、发挥企业文化的激励功能
第一,企业文化激励措施并不是一成不变的。建立科学有效的企业文化激励措施体系并非难不可攀,在建立激励措施及实施的过程中要不断结合实际增删激励项目与激励内容,使激励措施体系随着公司的发展不断更新完善,更加科学、更加有效。 相似文献
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党员是党的全部工作和战斗力的基础。党员力量在企业改革发展中至关重要,抓好党员队伍建设是新形势下推动企业高质量发展的一个重要课题。文章主要从党员教育管理入手分析,研究探索方法措施,致力提高素质能力,聚力推动企业发展。在党员教育上,拓宽教育学习领域,创新教育形式,做到“线上线下、内配外训”科学组合;拓宽教育内容,做到政治理论、政策法规、岗位知识合理搭配,用党的创新理论知识武装头脑,不断增强政治理论素质、岗位业务水平。在党员管理上,重点从制度执行、考核评价、激励促进、搭建平台四个方面开展工作,不断增强党员的党性意识和业务能力,更好地促进在本职岗位上发挥先锋模范作用,为企业高质量发展提供强大推动力。 相似文献
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教师具有的素质中最重要的就是启发和激励学生的能力,启发和激励教育不仅有助于学生的全面发展,也有助于教师的成长与发展。在教育教学过程中,教师一般可以利用学习需要、优化课堂教学、目标激励、赏识教育、典型激励等方法,促使学生形成学习动力。 相似文献
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教师的启发和激励能力对学生学习动力的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
教师具有的素质中最重要的就是启发和激励学生的能力,启发和激励教育不仅有助于学生的全面发展,也有助于教师的成长与发展.在教育教学过程中,教师一般可以利用学习需要、优化课堂教学、目标激励、赏识教育、典型激励等方法,促使学生形成学习动力. 相似文献