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1.
本课题是基于校园文化系统构建在中学的缺失和学生品德培育方法陈旧、途径老化,缺乏创新、功能弱化而提出的。中学校园文化构建和学生品德培育的研究就是要研究在中学如何建设网络文化、组织制度文化、课程文化、礼仪文化、生态文化、学术文化,并以这六种文化构建出一个中学校园文化体系,从而使学校真正成为一个文化的乐园、精神的磁场,使学生在这样的环境中形成健康的价值观念、意识指向,良好的思维方式和行为准则,从而更新德育方法与途径。 相似文献
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周旭 《中国教育技术装备》2012,(13):71-72
通过对青田县第一类中学体育教学课以外体育活动的分析研究,探讨建立青田县第一类中学校园体育文化及校际之间体育文化发展交流的可行性。建立中学校园体育文化的目的在于形成积极向上的良性校园文化氛围,使学生通过体育的途径得到身体、智育、德育的多重发展,从而促进学生身心发展。 相似文献
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本文分析了和谐校园文化的内涵以及中学校园和谐文化建设的必要性,如:和谐的校园文化有利于培育高素质人才,有利于端正价值取向,提高思想境界,有利于凝聚人心,鼓舞士气,有利于信息传播;阐述了构建和谐中学校园文化的途径,如:提升校园文化品位,优化校园物质文化环境,建立健康的校园文化管理规章制度,发扬创新精神,构建和谐校园.建立以人为本的和谐的中学校园文化,有利于引导青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观.为祖国伟大事业的蓬勃发展培养大批高素质的接班人.促进和谐社会的建设与发展. 相似文献
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仲理文 《中国教育技术装备》2009,(31):13-14
通过体育精神美的相关内涵及其价值体现,探究与构建中学和谐校园文化的作用。体育精神有着深刻的内涵和广泛的外延。在新时期中学校园文化建设中应大力弘扬体育精神的美学价值,努力培育中学生的公德精神、公民精神、时代精神和人文精神,以丰富中学校园文化建设,探索体育精神美学的价值体现,构建和谐校园文化。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(7)
随着时代的进步与发展,校园文化的不断繁荣,特别是中学体育文化在构建校园和谐文化的过程中产生了深远的影响,它是校园文化的重要组成部分,为了积极地开展体育运动在中学校园文化建设中的重要作用,必须深入了解中学校园体育文化,积极开展健康向上的校园体育文化有利于体育教学任务的顺利完成,有利于中学体育特长生和终身体育的培养.本文采用了文献综述法、问卷调查法、访谈法等研究方法,随机对赤峰市部分中学进行了调查,针对中学校园体育精神、物质和制度三方面的现状进行调查与分析,揭示影响赤峰市中学发展校园体育文化的因素,并根据学校的实际情况提出相应的建议,为校园体育文化的健康发展提供参考. 相似文献
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学校作为引领社会发展与文明的机构,理应担负起构建和谐社会的重任,建设"和谐校园".和谐中学校园文化是指在中学文化系统中的各个部分、各种要素处于一种相互协调、相互依存、相互促进的状态,是一种以"和谐"为理念的具有时代特征的中学校园物质文化、精神文化、制度文化和行为文化协调发展的状态.中学和谐校园文化的构建应在树立以人为本的办学理念的基础上,科学设计、扎实推进、全面加强中学和谐校园文化建设. 相似文献
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《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2016,(5)
以泗阳界集中学为例,探讨环境育人背景下的中学校园绿地景观设计.分析了项目的场地特征,提炼了校园绿地的设计元素,并结合界集中学的周边环境和校园的历史文化进行功能分区和主要景点设计,研究环境育人背景下校园景观的设计途径,为中学校园绿地规划提供理论依据. 相似文献
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明确中学篮球文化的丰富内涵和研究价值,其价值对校园文化的开展,学生身心健康的重要性.为篮球文化在农村地区中学校园的地位的巩固和发展提供理论和实践依据,丰富整个篮球文化内容. 相似文献
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杜鹃志 《中国科教创新导刊》2008,(11):64-65
本文从中学校园体育文化建设路径的视角,结合学校实际,于实践中探索校园体育文化建设的方法。通过开发体育课、课外活动、校本研发、特色运动等途径,使校园体育蓬勃发展,体育氛围日趋浓厚。并在实施过程中不断检验,力求寻找到适合中学校园体育文化建设的可行性方法,更加有效地提高学生素质、推进学生健康,形成积极向上的体育文化。 相似文献
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当前,中学学生课业负担重,学生中普遍存在厌学现象,教师都面临一个共同的问题,即如何提高教学效率.中学历史学科要突出体现义务教育的普及性,基础性和发展性,既使学生掌握获得基本的历史知识的能力,又培养良好的品德和健全的人格,必须探索高效的教学途径. 相似文献
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周忠阳 《新疆教育学院学报》2013,(3):46-50
以小白杨戍边文化为引领,构建积极向上、忠诚奉献的校园文化,对培育学生志存高远的情操,不畏艰难、积极进取的精神风貌具有重要的现实意义。小白杨中学校园文化所发挥的功能表明,立足现实、就地取材是构建特色校园文化的有效途径。 相似文献
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随着社会的发展,文化越来越引起人们的关注,中学校园文化渐呈百花齐放的趋势.校园文化的研究是目前国内外教育界的一个热门课题,一块科研新区.但是在中学校园文化建设中,普遍存在着急功近利、急于求成的目标与过程误区,内涵模糊、职责不清、功能不明的认识误区,片面强调传统继承或它山之石的借鉴的途径误区,只重理念或只重实践的方法误区. 相似文献
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班级是学生生命成长、品德素养养成的体验场,是学校育人实践的主要阵地。任何道德品格的养成与行为品质的培育,无不是在实践中累积生成的。丰富多彩的班级文化如同春风化雨、润物无声地渗透着思想道德教育。构建学生认同的、具有归属感和强大内驱力的班级文化,不但能为学生营造良好的学习氛围,更能为学生的品德素养培育提供实践平台和机会,促使学生良好品德的形成,润泽学生生命成长。 相似文献
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张孝文 《中国基础教育研究》2010,6(7):99-101
本文通过对农村中学校园英语角活动现状概述,了解了影响农村中学校园开展英语角活动的基本根源,从而提出相应的解决策略,以便让农村中学的校园英语角活动长久不衰地开展下去,为农村学生提供一个不可多得的英语口语交流的平台,不断缩小与城镇学校学生的英语口语差距,从而提高中学生的整体英语口语水平。 相似文献
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正科学合理的中学校园体育文化对于拓宽中学生的视野、培养中学生的人文道德素养有着重要的意义。本文通过对校园体育文化概念的揭示,运用问卷调查法对中学校园体育文化建设现状进行调查分析,以揭示我校体育文化的规律及特点,为更好地建设我校体育文化提供参考资料。一、校园体育文化的有关概念中学体育文化是指中学所呈现的一种特定的体育文化氛围。它是以校园为空间,以学生和教师为参与主体,以身体练习为手段,在体育教学、科研、管理过程中共同创造的精神财富和物质财富的总和。二、研究对象与方法本文以广河二中在校学生为研究对象,就广河 相似文献
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随着教育改革的不断深入,中学校园文化建设的重要性日益凸现,学校构建宽松和谐、优美恬静、文明健康的育人环境是社会和谐、时代前进、教育发展的需要。文化是一种社会现象,而校园文化则是社会文化的一个重要组成部分,中学校园文化又是校园文化的一个重要组成部分,它由教师和学生在学校的发展历程中创造的精神财富和物质财富,中学校园文化具有校园文化的共性,又有自身的特殊个性。中学校园文化包括精神文化、制度文化、物质文化。具体说就是校园文化环境,校园文化生活,校园文化制度,校园文化行为,教风、学风、校风,校园人际关系等,它既是学… 相似文献
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<正>校园文化堪称一种环境教育力量,其对学生的健康成长起着潜移默化的熏陶作用;校园文化建设的终极目标旨在创设一种环境氛围,以陶冶学生情操、构建学生的健康人格,从而提高学生的综合素质,促进学生的全面发展。中学"第二课堂"活动形式的兴起,为中学校园文化建设的大繁荣、大发展提供了契机。一、中学第二课堂及其特点第二课堂,顾名思义是与学校传统课堂教学形式不同的一种以课外实践活动为主的教育方式,是游离于传 相似文献