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玩教具是指在幼儿教学中的教具与玩具,学生通过玩教玩具既能开心游戏也能学到知识。在幼儿教学中,教师常常喜欢用玩教具引导幼儿游戏。幼儿教师在引导幼儿玩玩教具时,如果能适当引导幼儿用玩教具学习,幼儿会在游戏中受到初步的教育,否则玩教具可能对幼儿的教育作用不大。现以几个教师利用玩教具引导幼儿学习的例子说明玩教具在幼儿教学中的作用：一、使用玩教具发挥幼儿的想象力想象力是思维能力的重要环节,它是创造力的重要源泉。 相似文献
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结构游戏是创造性游戏之一,它形式多样,变化无穷,幼儿百玩不厌。在正确的指导下,结构游戏可以培养幼儿良好道德品质,锻炼幼儿小肌肉群,培养幼儿观察力、想象力、记忆力、构造思维能力和创造力。在组织结构游戏中,我是分三个阶段进行的: 第一阶段:教给结构的基本技能,激发幼儿对结构材料的兴趣,培养幼儿对美的追求。结构材料有各种类型,如有花型积塑、胶粒、 相似文献
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<正>随着教育改革的不断深入,课程游戏化逐渐成为一种新的教育理念,强调在生活化、游戏化的情境中引导幼儿主动探究、体验和发现,以促进幼儿的全面发展和终身学习。幼儿园玩色活动作为幼儿园美术活动的重要组成部分,对培养幼儿各方面的能力具有重要作用。重视儿童色彩感的培养,可以提高儿童对色彩的感知能力,提升儿童的艺术创造力,增强儿童的审美情趣。但当前幼儿园玩色活动中仍存在教师照搬教材、活动采用传统枯燥方式等问题,限制幼儿的想象力和创造力的发挥,急切需要进一步改进。因此,将幼儿园课程游戏化理念与玩色活动相互融合,以幼儿为中心,让幼儿在游戏化的玩色活动中充分展现自己的创造力和想象力,实现身心全面发展至关重要。 相似文献
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一、利用游戏规则,培养幼儿的想象力. 游戏规则在游戏活动中不仅起到规定、限制的作用,还可以为幼儿创造想象空间,让幼儿在玩中展开想象.如:大班游戏"运报纸",游戏规则是把报纸从起点运到终点,这个过程中双手不能碰报纸. 相似文献
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所谓“创新”并不是专指科学发明创造，对幼儿来讲能从不同的角度想问题提问题，能用别出心裁的方法解决问题都可视为“创新”。因为用发展的眼光看，这样的孩子将来很可能会成为具有创新能力的人才。那么，怎样才能在游戏中培养孩子的创新意识呢？游戏是幼儿教育的组成部分，幼儿的实践就是玩，玩可以发展幼儿的思维力和想象力，玩可以培养幼儿独立思考、勇于探索、敢于创新的能力。幼儿在玩耍中可以懂得道理、学到知识、增长智慧，作为老师应根据孩子爱玩的特性有意设计问题，让幼儿能在玩中培养创新能力。例如，有一次一名幼儿非常高兴地… 相似文献
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内容与要求 1、通过玩“到小兔家作客”的游戏,帮助幼儿学习谜语,培养幼儿对猜谜、学谜的兴趣,发展其想象力和思维能力。 2、让幼儿在模仿动物动作的过程中,巩固对有关动物动作特点的认识,培养幼儿四肢协调活动的能力。 相似文献
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本文以想象力培养的预成游戏为切入点,在预成游戏的基础上,根据幼儿游戏中的表现,指导、引发幼儿生成新的游戏主题,通过游戏,促使幼儿想象力向深层次发展,进而推进幼儿科学探究意识的养成。本文将结合想象力主题活动“泼画游戏”进行粗浅的分析与研究。 相似文献
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本文以想象力培养的预成游戏为切入点,在预成游戏的基础上,根据幼儿游戏中的表现,指导、引发幼儿生成新的游戏主题,通过游戏,促使幼儿想象力向深层次发展,进而推进幼儿科学探究意识的 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(10)
幼儿园的音乐游戏是将音乐活动内容融入游戏的形式中,让幼儿在游戏中感受音乐、理解音乐、改编歌词、创编动作。通过音乐游戏能培养幼儿的想象力,提高幼儿的审美力,丰富幼儿情感,培养幼儿良好的心理素质。 相似文献
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浅谈培养小班幼儿对结构游戏的兴趣张志虹结构游戏对于培养幼儿的想象力,激发幼儿的创造力,塑造幼儿的优良品质,都具有十分重要的作用。要想最大限度地发挥结构游戏的特殊功能,首要任务是培养幼儿的兴趣。那么怎样使幼儿（尤其是小班幼儿）对结构游戏产生兴趣呢？一、... 相似文献
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郭晶晶 《读与写:教育教学刊》2015,(2)
从事幼儿教育工作这么多年,我们一直在说：充分发挥幼儿的想象力,让幼儿自主游戏、快乐成长。那么,我们应该从哪些方面培养幼儿的想象力？又如何去培养幼儿的想象力呢？ 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(8)
游戏化的音乐教学方式能够让幼儿在学习中收获快乐,在游戏中收获知识,在玩中认识世界.游戏化的音乐教学能够在增长音乐知识的同时,培养幼儿的想象力、认知能力、审美能力等.对幼儿的品德修养产生积极的引导作用.在幼儿园音乐教育游戏化的实践中,一是要做到音乐教学内容的游戏化,二是要做到音乐教学形式和方法的游戏化,让孩子们在游戏中学习音乐理论,理解音乐情感.通过音乐教学游戏帮助孩子在欢乐中形成良好的行为习惯与道德品质. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
积木是由各种形状各异、大小不同以及颜色迥异的基本几何体组成的。幼儿可以发挥想象力用积木拼出各种小动物,幼儿可以运用创造力用积木搭出城堡等各种建筑物……由此来看,积木游戏可以发展幼儿的想象力,培养幼儿的创造力。除此之外,积木游戏对幼儿数学思维能力的发展也有着举足轻重的作用。将理论联系实际简单论述积木游戏与幼儿数学思维能力培养的重要关系。 相似文献
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