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生态与文化协同共生发展模式是一种新的生态文化产业培育模式。盱眙的文化产业发展独具特色,形成了以龙虾为主要代表的创意文化品牌,集聚发展了铁山寺、明祖陵等文化旅游品牌。今后盱眙要按照五色生态文化循环发展机制,建设乡村休闲、户外拓展、考古探险、博物科普的知名品牌。在自然生态、乡村生态、文化遗址等原真性环境中体验目的地的精神要旨,发展精神旅游,构成乡村生态、自然生态与人的精神世界契合的文化场域,同时注意文化发展和城市文化形象的耦合、关联,并提出建设淮河生态文化实验区的构想。 相似文献
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张明沛 《钦州师范高等专科学校学报》2001,16(4):9-12
保护和改善生态环境，实现生态平衡，是当今世界各国共同关心的重点和热点问题，我们必须从实践“三个代表”的高度，加深对生态环境保护意义的认识；促进先进生产力的发展，是生态环境保护的根本立足点；大力推进先进文化建设，是生态环境保护的着眼点；实现最广大人民的根本利益，是生态环境保护的落脚点。切实保护钦州生态环境，必须构建陆地和海洋农业生态圈，构建陆地农业生态圈，坚持大办沼气是前提，发展生态农业是根本，建设生态林业是保障，构建海洋农业生态圈，必须树立可持续发展观，必须坚定不移地保护红树林，必须强化依法治海意识。 相似文献
3.
随着我国殡葬文化的发展,陵园作为生后的安息之地备受人们关注,随着人们的思想观念的解放和环境保护意识的加强,生态陵园建设思想也应运而生。渭南市南山陵园生态陵园遵循文化性、生态性的建设原则,旨在营造一个定位为集园林艺术、风水文化、祭祀、追思缅怀、文化传承活动、自然生态于一体的现代化生态陵园。 相似文献
4.
保护和改善生态环境 ,实现生态平衡 ,是当今世界各国共同关心的重点和热点问题。我们必须从实践“三个代表”的高度 ,加深对生态环境保护意义的认识 :促进先进生产力的发展 ,是生态环境保护的根本立足点 ;大力推进先进文化建设 ,是生态环境保护的着眼点 ;实现最广大人民的根本利益 ,是生态环境保护的落脚点。切实保护钦州生态环境 ,必须构建陆地和海洋农业生态圈。构建陆地农业生态圈 ,坚持大办沼气是前提 ,发展生态农业是根本 ,建设生态林业是保障。构建海洋农业生态圈 ,必须树立可持续发展观 ,必须坚定不移地保护红树林 ,必须强化依法治海意识。 相似文献
5.
生态文明建设与林业发展探析 总被引：3，自引：0，他引：3
曹庭珠 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,29(5):92-94
文章简述了生态文明的基本内涵与建设目标,指出林业是生态文明建设的主体,森林既为生态文明建设提供生态环境的基础,又提供文化的支撑和物质保障.同时,探究了遵循自然生态规律、加快林业工程建设、发展现代林业、创新林业发展形式等生态文明建设与林业发展的相依相存的路径. 相似文献
6.
本文从生态文化的视野对保定市农村文化生态中的农村传统文化、民间文化、革命文化产品和民间文艺资源等系统主要构成因素进行社会生态分析,探究了保定市农村文化产业发展中面临的问题及深层原因研究,自然生态和人文生态并举,对保定市农村的和谐生态文化建设的发展作出预期和展望. 相似文献
7.
唐长华 《临沂师范学院学报》2005,27(1):21-24
生态女性主义应站在生态文化高度,发挥女性在社会生态和自然生态中的作用和价值,强调社会生态中的男女平等和协同合作。从女性创作主体、女性生存状态的反思、生态女性主义文化建设三个方面来看,女性创作主体从女性自然天性出发,对自然万物体现出了浓厚的生命关怀意识;当代女性文学对男权社会中女性的悲凉命运和心灵苦痛有充分自觉;生态文化建设为女性文学与女性文化的发展提供了新的契机。 相似文献
8.
高校校园生态文化构思 总被引：9，自引：0，他引：9
校园生态文化是全新的校园文化，它强调校园生态环境与人文之间的相互作用和和谐发展的关系，是提高可持续发展的重要基础，校园生态文化建设既要重视客观自然生态环境的建设，又重视主体人的主观意识方面的培养，作为新世纪人才培养的摇篮，学校校园生态文化的建设具有非常重要的意义，良好的校园生态文化有利于师生的身心健康，有利于师生形成可持续发展的生态理念和充满生机的文化观念，从而培养全面发展的人才。 相似文献
9.
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吴涛 《海南师范大学学报(社会科学版)》2004,17(2):129-131
本文从“生态”角度切入,认为建设健康岛必须抓住生态环境保护和生态产业发展两个重点,即两大“生态”问题。进而提出引用“保护式开发”的新理念,开发与保护统筹兼顾,加强健康岛不同生态圈的保护;遵照“健康”要求,大力发展健康岛的生态产业,其中包括生态食品、热带花卉产业、海洋生物制品、生态旅游业、生态型高科技新兴工业和文化、教育、体育及会展产业、环保产业等。 相似文献