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《连云港师范高等专科学校学报》2009,(1):F0002-F0002
连云港师范高等专科学校中文系成立于1978年8月（原连云港教育学院中文系）,是学校建系较早、规模较大、师资力量较强的一个系,现有语文教育、新闻采编与制作、影视广告、主持与播音、文秘（涉外方向）五个专业和语文教育研究所、连云港区域文学研究所、诗词研究所三个研究机构;教师42人,其中教授6人,副教授14人,博士6人（含博士后4人）,硕士研究生19人;部分学者在省内外享有较高声誉,在专业领域内处于领先地位。 相似文献
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阅读是语文教育的重要组成部分,新课程将"丰富语言的积累"作为教学目的之一,并明确规定背诵优秀诗文不少于150篇(含课文),课外阅读总量不少于150万字.由此可见,小学生的语文阅读积累已经成为素质教育的一项重要指标.小学语文教材中有大量景美、情美的文章,教师应在课堂教学中充分引导学生"多读书、读好书、好读书",让学生在读书中全面提升自己的语文素养. 相似文献
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全面提升学生的语文素养是语文教师的重要任务。《语文课程标准(2011年版)》明确指出:"语文课程的建设应继承我国语文教育的优良传统,注重读书、积累和感悟,注重整体把握和熏陶感染;同时应密切关注现代社会发展的需要。拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互 相似文献
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《重庆第二师范学院学报》2015,(2):2+177
重庆第二师范学院义务教育教师发展研究所是重庆市人文社科重点研究基地"统筹城乡教师教育研究中心"的三个支柱研究所之一,由重庆第二师范学院教师教育学院承担建设。作为有着60年教师教育办学积淀的传统师范院校,重庆第二师范学院在2012年改制为普通本科院校以后,为整合力量做精、做优小学教育,专门申报成立了该研究所。研究所秉承学校"立足重庆基础教育、服务教师专业发展"的办学宗旨,传承学校师范办学的历史传统与优势,聚焦于义务教育教师教育的创新发展研究。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(36)
<正>伴随着语文新课改的高歌猛进,"整本书阅读"已然成为当下语文教育关注的一大热点。冲破单篇短章的狭仄格局,让学生多读书,读好书,读整本书,一线语文教师对此多有共识且满怀愿景。《普通高中语文课程标准(2017年版)》以语文核心素养为纲,以学生的语文实践为主线,一共设计了18个语文学习任务群,其中学习任务群一正是"整本书阅读与研讨"。新课标明确指出,设置该任务群旨在"引导学生通过阅读整本书,拓 相似文献
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整本书阅读,即完整地读一本书,这是古人的常态阅读方式,也是近现代语文教育的课程思想.《义务教育语文课程标准( 2011年版)》 (以下简称《课程标准》)也建议"多读书,好读书,读好书,读整本书". 相似文献
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《重庆第二师范学院学报》2015,(3):2+177
重庆第二师范学院学前教育研究所是重庆市人文社科重点研究基地"统筹城乡教师教育研究中心"的四个支柱研究所之一,由重庆第二师范学院学前教育学院承担建设。2011年3月,市教委在重庆第二师范学院挂牌成立"重庆学前教育学院",赋予学前教育学院发挥全市学前教育职前教育、职后培训以及政策咨询等职能;2013年6月,市教委在重庆第二师范学 相似文献
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中央教科所前所长朱小曼在<让读书支撑我们的生命>(<上海教育>2005年第14期)一文中说:"人为什么要读书,知识分子为什么渴求读学术精品,究其主要原因,我认为,是因为学术精品中具有强大的文化的力量."作为语文教师,教的是祖国的语言文字,如果不读书,就不会有厚实的文化的力量支撑. 相似文献
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《蒙自师范高等专科学校学报》2016,(5):86-90
清嘉庆十二年(1807),师范所纂《滇系》完稿,此后引起云南学人的关注和重视,对云南学界产生了很大的影响。师范"收集材料,实数十年",共参阅古籍四百余种,耗时四年而纂成。是书"包罗万象,无所不赅,无所不备",内容丰富,收书甚多,补云南史料之不足。自成书以来,一直是研治滇史之津逮。 相似文献
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《华东师范大学学报(教育科学版)》1996,(3)
华东师范大学师范教育研究所成立于1994年12月,是我国第一家主要以师范教育为研究对象的研究所。现任所长由华东师范大学教育系主任、博士生导师施良方教授兼任。 师范教育研究所成员主要由华东师大教育系和校内其他有关单位的研究人员兼职组成。同时还聘请国家教委师范司马立司长、有关省市自治区委(厅)主任、师范处处长和一些师 相似文献
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读书,是实现教师自主发展的有效途径,也是促进教学质量提高的重要手段。打造"书香校园,让读书成为教师精神生命的呼吸"是我校努力追求的目标。两年来,我们以引领教师读书为突破口,实现了教师个人成长和学校全面发展的"双赢"。我校是一所有着近百年历史的老校,1995年前隶属于威海市直属学校——文登师范,教职员工很多是师范教师的家属,教师队伍老化,学历层次不高。由于行 相似文献
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有消息称:教育部起草《教师教育标准》的专家指出,现在我国的中小学教师存在三个主要问题:不读书、不研究、不合作。这则报道引起了很多人的关注,对此观点也各持己见。作为教师队伍中的一员,我还是比较认可这种说法的。当前很多中小学教师(尤其是农村教师)确实存在"不读书、不研究、不合作"的问题。"三不"是制约教师专业发展和影响提高教育教学水平的"伤"。专家的忠告,值得我们每一位教师反思。对于广大中小学教师来讲,专业成 相似文献
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《韩山师范学院学报》2011,(6):4
物理与电子工程系是韩山师范学院办学历史最悠久的学系之一。其高等教育可追溯到1958年汕头韩山师范专科学校物理教育专业(专科)。1977年复办韩山师范专科学校的同时成立了物理科,培养物理教育专业大专生,1983年改称韩山师范专科学校物理系,1989年增 相似文献
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《新课程标准》在阐述语文教育的特点时,指出“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力”。2006年宁波市中考语文试题的第6题很好的渗透了《新课程标准》的这一要求,巧妙的把生活带进了试题。6.搜集读书故事,交流读书方法,探讨读书内容,这是某校新近成立的读书小组的活动安排。作为小组成员的你,请参与下列活动。(6分,每小题2分)(1)活动中,同学们搜集了不少读书故事,下面列举了其中四则,它们分别说的是谁?请将相应的序号填在括号里。①他好读书而不求甚解;每有会意,便欣然忘食。()②他勤学却无钱买烛,只得在墙上凿洞,借邻人的… 相似文献