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分析清朝积极文教政策时,不能仅仅局限于政策本身,而应更多在微观层次上分析其产生的时代背景及其民族特色.在教育活动史视野下,探析其形成与实施的过程,展示一个具体形象的文教政策. 相似文献
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《洛阳师范学院学报》2014,(1)
程颢、程颐兄弟的教育活动与嵩阳书院、伊川书院有着密切联系。北宋书院教育是在继承唐朝以来私学教育传统、政府重视文教事业的时代背景下逐渐兴盛起来的。书院教育对传播二程的学术思想、培养后辈人才、进行社会教化起到了重要的作用。 相似文献
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郭炳洁 《洛阳师范学院学报》2014,(1):38-40
程颢、程颐兄弟的教育活动与嵩阳书院、伊川书院有着密切联系。北宋书院教育是在继承唐朝以来私学教育传统、政府重视文教事业的时代背景下逐渐兴盛起来的。书院教育对传播二程的学术思想、培养后辈人才、进行社会教化起到了重要的作用。 相似文献
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白拉都格其 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1997,(1)
本文通过曾任俄国领事馆翻译、清朝地方政府官员的阜海及其父亲阜得胜的复杂经历，揭示了清末民初俄国在内蒙古东部的种种侵略活动，清政府施行的种种政策、措施，蒙旗内部的各种社会矛盾和历史性变化，以及许多历史事件的真相和侧影，从一个特定角度勾画了清末民初东蒙社会历史变迁的轨迹 相似文献
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清朝浙江籍官员在台湾建设中的奉献主要是平定叛乱,安抚一方;仁慈为官,关心民众;痛击海寇,利国利民;减免租税,温暖民心;廉能勤敏,善治冤狱;创办书院、社学,热心教育;正确处理民族矛盾,促进地方民族与汉族融合。清朝浙江籍官员能在台湾能够发挥积极作用的主要原因有：清朝政府派大陆官员到台湾各地任职,履行国家主权;清代浙江经济发达;清朝政府对国子监学生入仕为官制度松动;浙江省与福建省毗邻,距离台湾地理位置近。 相似文献
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清代甘肃书院时间分布特点成因分析 总被引：1，自引：0，他引：1
在清代书院高度官学化的大背景下,甘肃实现了书院教育的普及,从省会到各府州县,甚至有些乡村,都有了书院教育。甘肃书院的发展大致经历了准备、兴盛、回落、中兴和废止几个阶段。甘肃书院的发展一方面折射着清廷文教政策和国内时局的变化,同时也受甘肃本土条件的制约和影响。甘肃书院的发展和全国书院发展不相一致,因此可以说,甘肃是清代书院发展中一个非代表性地区。 相似文献
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海南蔚文书院论略 总被引：1，自引：0，他引：1
胡素萍 《海南师范大学学报(社会科学版)》2008,21(3):140-144
蔚文书院于明代创建于海南文昌,历经三百余年,是海南古代著名的书院之一。明清两代,由于蔚文书院的兴盛,文昌一直是海南文教发达的地区。蔚文书院的讲会制度在海南历代书院中最有特色,对理学在海南的传播发挥了重要作用。蔚文书院的经费收支和祭祀活动在海南书院中具有明显的代表性。 相似文献
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通过对古代书院发展史的回顾,可以了解书院在中国封建社会各朝代的规模及其兴衰的原因。同时对我国现代高等教育具有如下启示:一是高等教育的发展必须与社会进步紧密联系起来;二是搞好大学功能定位,明确特色立校的办学理念;三是强化大学的核心功能—知识发现。 相似文献
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随着明政府军事、政治权力在贵州的确立,行省的设立,移民的涌入,贵州的经济、文化获得相当大的发展。书院的纷纷兴建便是教育文化发展的一种象征。明代贵州书院的兴衰沉浮亦是随着全国书院发展的大环境而有起有落。与全国其他地区书院的发展相比较,明代贵州书院的发展有与之相似的一些特征,也有它自身独有的特点。 相似文献
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杜明娥 《海南师范大学学报(社会科学版)》2004,17(2):126-128
海南高等教育新的发展机遇已经来临。海南高等教育的超常发展必须以新的科学发展观为指导，以市场化、社会化和未来需求为导向，以改革为动力，以制度创新为着眼点，以服务海南和全国为立足点，构建新框架，创建新体制，实施新突破，提升新层次。 相似文献
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黄善强 《海南师范大学学报(社会科学版)》2007,20(5):163-166
海南现代师范教育受西方教育的影响,创办于民国时期,主要分布在琼北、琼东等市县,办学历程极为坎坷,且规模小,没有形成系统和合理的布局,教育质量低。但师范教育的创办,促进了海南文化教育的进步。 相似文献
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谢鸿源 《海南广播电视大学学报》2011,12(3):74-77
海南建设国际旅游岛,离不开广大农村的支持和跟进;海南新农村建设能否取得成效,农村干部的素质和执政能力是关键。海南推进农村干部大专学历教育的做法、成效与思考,对推进农村现职和后备干部大专学历教育,夯实党在农村执政能力十分必要。 相似文献
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黄静 《海南广播电视大学学报》2013,(1):71-74
海南日元贷款人才培养项目是海南利用日本政府贷款,改善高等院校办学条件、促进科研水平和提高人才培养能力的综合性教育项目。是海南省第一次利用国外政府贷款实施的高校人才培养项目。累计贷款总额31.5亿日元,涉及三所高校,分别为海南大学、海南师范大学、海南医学院。项目的实施,大大缓解了项目院校乃至全省高等教育经费投入不足困境;因扩招而带来学校硬件设施相对不足状况有了较大改善;拓宽了海南高校教师学术视野;一定程度提高了海南高校教师教学科研水平。 相似文献
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李文健 《海南师范大学学报(社会科学版)》2010,23(5):163-167
近几年来,海南学位与研究生教育规模发展迅速,但历史欠账多,节奏失调,空白较多,步伐明显滞后。随着海南国际旅游岛建设深入发展,学位与研究生教育的战略地位需要重新确定,需要加强统筹规划,调整学科结构,加大一级学科建设和专业学位发展力度,强化导师和科研团队建设,提升支撑条件,大胆鼓励人才培养模式和管理机制创新。 相似文献
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电大教育对推动区域经济社会发展有着重要意义。当前,海南正形成城乡经济发展一体化新格局,国际旅游岛建设也处于刚刚起步的关键时期。海南社会经济的发展和国际旅游岛建设,更多地依靠高素质的劳动者,这就要求海南教育提供更加优质的人才支持,同时加快推进学习型社会建设。依托海南广播电视大学,大力发展现代远程教育和继续教育,对海南学习型社会基本形成,提高海南全民素质,促进海南经济社会发展和国际旅游岛建设作用重大。 相似文献
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杭宁 《海南师范大学学报(社会科学版)》2010,23(1):148-151
近年来,海南省的教育事业体现出快速发展的强劲势头,但海南贫困地区的农村学校教育区域性的差距明显,因此,海南农村学校教育在功能设定、目标、内容等方面出现的错位,与城市教育相比呈现出明显的落后状态。文章以农村教育功能的视角,结合贫困地区农村教育的现状,就海南贫困地区农村教育的功能取向的偏差与影响予以分析与思考,以期选择适合我省农村学校教育特点的思路和途径。 相似文献
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唐燕 《海南广播电视大学学报》2012,(3):141-145
在学前教育倍受重视的新形势下,引领和促进海南学前教育发展将成为琼台师范高等专科学校（以下简称“琼台师专”）的重任。琼台师专学前教育专业有悠久的办学历史和丰富的办学经验,为海南省培养了众多幼教精英,一直以来对海南学前教育的发展发挥着专业引领和促进作用。其关注政策导向、实践取向的学前教育专业建设,在学前教育专业培训与指导等方面发挥实力和优势,引领和促进海南学前教育规范化、科学化、专业化发展。 相似文献
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李勃 《海南师范大学学报(社会科学版)》2008,21(4):143-146
论文认为,海南岛历史悠久,文化积淀非常深厚,对于所有关心海南社会发展的海内外人士而言,学习和研究海南历史文化知识,是十分必要的。海南的历史、文化、经济、教育等对当今的建设都具有十分重要的意义。 相似文献
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黎莉 《海南广播电视大学学报》2014,(1):105-108
海南人口老龄化快速发展,"候鸟老人"日益增多,老年教育需求旺盛,但老年教育发展滞后。当前网络信息技术广泛应用,老年远程教育已成发展趋势,海南发展老年远程教育势在必行,关键要从观念与认识、体系与规划、合作与共享、平台与资源、人员与技术几个方面积极采取措施。 相似文献