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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
随着新课改的实施与推进,小学语文教学也在面临着一系列的改革,而阅读在语文教学中占据了重要的地位,它既关系到学生的写作素养的培养,又关系到学生语文综合水平的高低。怎么在小学语文教学中提高学生的阅读水平呢?很显然,提高学生的阅读素养尤为重要,共同讨论一下小学阅读素养的培养途径。 相似文献
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彭锦霞 《教学管理与教育研究》2021,6(4):34-35
在阅读教学中培养学生核心素养是顺应新课改的体现,但部分教师更侧重于讲解基础知识,忽略了通过阅读培养学生的核心素养.在新课改深入实施的今天,如何加强阅读指导工作、提升学生语文核心素养成为摆在教师面前的重要研究课题.基于此,文章阐述了语文学科核心素养的内涵,并详细介绍了基于核心素养的小学语文阅读指导策略,以供广大小学语文教师参考. 相似文献
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吴其炳 《教学管理与教育研究》2021,6(7):22-24
新高考视域下语文阅读教学将扮演越来越重要的作用,就目前来言,农村小学语文阅读教学在如何做好与新高考的过渡、衔接方面存在不少问题,主要表现为新高考作用定位不明、新高考意识淡薄、新高考背景下课堂导向定位偏离等.除了农村教育资源相对匮乏外,主要原因是农村小学语文教师在思想认识、实际行动等方面滞后,对新高考的影响缺乏必要的认知,没有真正付诸行动.可见,新高考视域下农村小学语文教师教学水平、专业素养亟待提升,农村小学生的阅读兴趣、阅读习惯的培养等方面很有研究价值. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
作文教学一直是语文教学的重中之重,也是综合语文素质的重要体现。随着新课改不断深入与推进,由于农村小学的经济条件较差,小学语文作文教学比城市小学效果差,从而出现了教师教不好写作、学生写不好作文的现象,这在一定程度上影响了素质教育的推进。提高农村小学写作教学水平是重中之重,从分析农村小学写作教学存在的问题出发,从而得出具有针对性的建议。 相似文献
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刘志宏 《中国校外教育(理论)》2008,(12)
现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,语文教育为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用.然而,传统的中学语文教学已经不能适应社会、科技发展要求.新课程标准着眼于学生的发展,体现着鲜明的时代气息.我国80%的学生在农村,因此,在农村中学实施语文新课程改革是非常必要的.但由于农村中学教育信息比较闭塞、师资力量相对薄弱等原因.实施新课改困难重重,存在许多问题. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是展现学生语文学习能力的重要环节,是小学生语文素养的体现。新课改之后,小学语文作文教学也发生了一些新的变化,但是在具体的教学过程中,小学语文作文教学还存在着一些问题。根据小学作文教学中存在的问题,探讨小学语文写作教学的对策,以求更好地提升小学语文作文教学质量。 相似文献
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农村小学语文教师专业素养提升越来越受到各级教育行政部门和各级各类学校的重视,因为语文教师专业素养的提升与学校整体的教育教学质量正相关。作者通过一个调查,发现两个问题,从农村小学语文教师专业素养提升的制高点、落脚点、基本点和着力点四个维度作了理性的探析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
在新课改的不断推动下,培养学生的核心素养已经成为小学教学的主要目的。语文作为小学阶段的一门重要课程,提升语文阅读教学水平,改革教学实践方案,对培养小学生的文学素养有着十分重要的意义。从分析小学语文阅读教学对培养学生核心素养的重要性入手,探讨出核心素养导向下的小学语文阅读教学的实践方案。 相似文献
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吕维正 《楚雄师范学院学报》2009,24(5):98-102
美术教育是学校实施素质教育的主要内容之一,是提高本科学历小学教师美术素养的主要途径,其核心目标是培养审美创造力.目前西部农村小学美术教育的现状参差不齐,为小学培养新师资的小教专业(本科层次)培养美术素养显得尤为重要.具备较高的美术鉴赏能力、具备较好的艺术表现能力应该成为小学美术教师的目标和定位. 相似文献
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《语文世界(高中版)》2020,(5)
正在小学语文教学中,阅读教学是比较重要的一个组成部分,可以使小学生通过书面语言获得更丰富的知识和信息,因此农村的小学语文教师,务必要高度重视对学生的语文阅读素养的培养,从而推动学生综合语文素养能力的不断提高。一、当前农村小学语文阅读教学的基本现状农村小学要想提高语文的阅读学习效果,强化对语文阅读素养的培养至关重要。近年来国家高度重视农村小学的教育教学,也取得了重要的发展成绩,但是还存在着一些亟待解决的问题。 相似文献
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正语文新课标要求:语文教学要面向全体学生,使每一位学生的语文素养都有所提高。随着新课改的逐渐深入,为农村教育教学指引出一条新思路、新方法,彻底将以往单纯以教师"教"为主,转变为学生"学"为主,起到了活跃课堂气氛,强化学生小组协作意识。但是就农村学校来看,在语文新课程改革的过程中,虽然新课改为农村小学语文课堂教学带来了生机与活力,但是仍然存在着诸多问题。如教学存在过分追求外在 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
灵活利用多媒体资源可以从整体上提升小学语文教学质量,以促使小学生提高自身的语文素养水平。从当前多媒体资源在小学语文教学中存在的问题入手,深入进行分析,结合实际情况提出有效的应用策略,实现教学的整体优化,适应新课改教学。 相似文献
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语文是一门语言学科并且是学习其他学科的基础,在新课改背景下,语文的教学得到了长足的发展,但是在发展过程中也存在着一些问题,无形中影响了我国教育事业的发展,农村语文教育应当以提升农村小学语文教学质量,提高学生语文素养,提高教师教学水平为目标,全面提升教育教学质量,实现所有学生都能够上好课、读好书。本文提出农村语文教学的几点矛盾、教学工具的运用及教师素质等方面的问题,针对这些问题提出了针对性的建议,从而促进教学质量的提升。 相似文献