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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 484 毫秒
1.
一、乘方的意义求n个相同因数的积的运算,叫做乘方.a·a·…·a=an,读作a的n次方.乘方的结果叫做幂,即an叫做幂.an也读作a的n次幂,a叫做底数,n叫做指数.例如,(-3)2读作负3的2次方或负3的2次幂,底数是-3,指  相似文献   

2.
乘方是《有理数》一章的一个重要概念,在学习这一基本概念时应注意以下六点:一、注意乘方的含义乘方有双重含义,一是表示一种运算,即求几个相同因数的积的运算.如an表示乘方,读作a的n次方;二是表示乘方的结果(称为幂),好an读作a的n次幂.也就是说,乘方不仅表示一种运算,也表示运算的结果.二、注意分清底数如一a。的底数是a,而不是一a,读作“a的n次方的相反数”或“负的a的n次方”.但不能读作“负a的n次方”,而“负a的n次方”应写成(-a)”.注意,不能把一a”与(-a)”混为一谈.如一2’—一(X2X2)—-8,(-2)’…  相似文献   

3.
一 有理数乘方的意义 求n个相同因数的积的运算,叫做乘方.一般地,a·a·a…n个a记作a^n,读作a的n次方.  相似文献   

4.
整式乘法运算中关于幂的运算性质有三条:am·an=am+n,(am)n=amn,(ab)n=an·bn.同学们在学习时,要注意以下几点:一、分清各条性质的异同这三条性质的共同点是:(1)运算时底数不变,只对指数作运算;(2)底数可以是数或式(单项式、多项式),指数m,n为正整数.其不同点是:(1)同底数的幂相乘是指数相加;(2)幂的乘方是指数相乘;(3)积的乘方是每个因式分别乘方.二、注意几类常见错误1.同底数幂相乘与幂的乘方性质混淆导致的错误.错例:(1)a5·a2=a10,(a5)2=a7.解题时,应首先搞清运算是同底数幂相乘,还是幂的乘方,前者是指数相加,后者是指数相乘.正解:(1)a…  相似文献   

5.
李明、王芳、江伟常在一起讨论学习上的问题.学完“乘方”以后,他们作了如下讨论:李明:“你们说说看,an读作a的n次方,又可读作a的n次幂,那乘方和幂不就是一回事吗?”王芳:“不是,乘方是一种运算,而幂是乘方运算的结果.”李明:“哦,我明白了.可我做乘方的题目时,怎么结果常不对呢?”这时,王芳检查了李明演算的一道课外练习题:王芳笑道:“错了错了,-22应等于一4,(-2)2才等于4;应等于,而才等.你对底数有无括号的不同情形没有区别消楚.另外,于应等于9,你把32与3×2混为一谈了”说着,将上题重新演算了一遍:江…  相似文献   

6.
知识要点 1.同底数幂相乘,底数不变,指数相加,a^m·a^n=a^m+n(m、n都是正整数,下同).  相似文献   

7.
同学们都知道,求n个相同因数8的积的运算叫做乘方,记作a^n,其结果叫做幂.比如2^64,这个数有多大呢?是否和2×64相差无几呢?看看下面两个例子,你就知道乘方有多大了!  相似文献   

8.
幂的运算包括“同底数幂的乘法”、“幂的乘方”、“积的乘方”和“同底数幂的除法”.这些法则表解如下:表1法则含义数学表达条件推广注意事项同底数的幂相乘,底数不变,指数相加am×an=am n底数相同,m,n都是正整数am×an×ap=am n p1.a可以是单项式,也可以是多项式2.可逆用幂的  相似文献   

9.
一有理数乘方的意义求n个相同因数的积的运算,叫做乘方.一般地,(a·a ·a……a)n个a记作a^n,  相似文献   

10.
我们知道同底数幂的除法法则:同底数幂相除,底数不变,指数相减,用公式表示:a^m÷a^n=nm-n(a≠0,/n、m,是正整数,m〉m).这个公式看似简单,但对八年级同学来说,要想把它掌握好并不容易.下面谈谈学习时应注意的几个问题.  相似文献   

11.
幕的三个运算性质是学习整式乘法的基础和依据,学习时要注意下面三个问题.一、理解并掌握幕的3个运算性质的归纳过程把底数由正整数扩充到任意数a,指数扩充到任意正整数m、n后,同底数幕的乘法性质的归纳如下:掌握了运算性质的归纳过程就能真正理解运算性质,用起来就不会出错.二、熟记幕的3个运算性质的字母表达式和文字叙述只记住字母表达式而没有理解文字叙述,对字母的含义往往理解不透.l·a””a”=a”””(m、n都&zat数).同底数的幂相乘,底数不变,指数相加.2.(a叼“=a删(m、n都是正整数).幂的乘方,底数不变,指…  相似文献   

12.
一、数的第六种运算──开方本章之前,我们已经学过数的五种运算:加、减、乘、除、乘方,本章要学习的是第六种运算──开方.在乘方运算xn=a中,是已知底数x和指数n(n是正整数),求幂a.例如:如果我们反过来考虑问题:什么数的平方等于4?即x2=4;。。。。、。。,古,。。x‘一古;什么数的立方等于一8?即。’=-8;等等.在算式x”=a中,都是已知幂a和指数n,要求底数X,我们把这种乘方运算的逆运算叫做开方运算.开方运算中,最基本的知识就是开平方,这是本章的一个重点,而掌握平方根和算术平方根的概念又是这个知识点的基…  相似文献   

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幂的运算性质是学习整式乘法的基础,是七年级数学的重点之一.欲学好这部分知识,必须掌握如下内容:一、准确把握其性质要想准确把握幂的三个运算性质,必须明确各自的条件和结论.列表如下:性质名称语言叙述表达式条件结论推广运算级别同底数幂的乘法同底数幂相乘,底数不变,指数相加am·an=am n(m,n都是正数).底数相同,指数为正整数.底数不变,指数相加.am·an·ap=am n p由乘法运算降为加法运算.幂的乘方幂的乘方,底数不变,指数相乘.(am)n=amn(m,n都是正整数).指数为正整数.底数不变,指数相乘.[(am)n]p=amnp由为乘乘法方运运算算.降积的乘方积…  相似文献   

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《指数》是初中数学的重要内容,它是学习对数、以及幂函数、指数函数等知识的基础。但是学生学习《指数》时,总觉得指数概念难以理解,解题时往往会发生判断上的错误,如判断a~(-3)是-3个a相乘,(m-1)等于1,等等。造成这种错误的主要原因是: 1.思维定势产生的负迁移。零指数幂,负整数指数幂、分数指数幂是在正整数指数幂概念的基础上逐步推广引出的。正整数指数幂的定义是;一个数a的n次幂等于n个a的乘积。实际上是初中代数第一册有理数乘方定义的运用。  相似文献   

15.
一、理解法则的条件同底数幂的除法法则:同底数幂相除,底数不变,指数相减;即am÷an=am-n(a≠0,m、n都是正整数且m>n)。1.在所给的条件中,要注意底数必须相同,且特别强调了a≠0,这是因为:若a=0,则an=0n=0,而"0"不能作除数,所以a≠0。2.从m、n是正整数的情况时概括出同底数的除法法则的,但对负整数指数幂同样适用。没有涉及到分数指数幂等  相似文献   

16.
李敏同学:来信问及学习有理数乘方时应注意些什么,现给你答复如下:一、注意乘方的双重含义乘方不仅表示一种运算,即求几个相同因数的积的运算,而且也表示这种运算的结果,这个结果通常称为幂.如an表示n个a相乘,又表示n个a相乘后的结果,即a的n次幂.二、注意指数的取值范围由于an是表示n个。相乘,即an=因此,这里至少应有2个a,故在an中指数n必须是一个不小于2的整数,对于当n=1时,a1=a,不能说a1表示1个a相乘,而是乘方的一种补充规定.三、注意书写格式在书写底数为负数、分数或含运算关系的式子的乘方时,底数一定要加上抬号…  相似文献   

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【本章概述】 本章内容是在有理数乘方的基础上来研究幂的运算,共有3个单元,第一单元是同底数幂的乘法,第二单元是幂的乘方与积的乘方,第三单元是同底数幂的除法.通过本章的学习,要了解整数指数幂的意义和基本性质,正确运用这些性质进行计算;会用科学记数法表示数,  相似文献   

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【本章概述】本章内容是在学习了有理数乘方的基础上,来研究幂的运算,共有3个单元,第一单元是同底数幂的乘法,第二单元是幂的乘方与积的乘方,第三单元是同底数幂的除法.通过本章的学习,要了解整数指数幂的意义和基本性质,正确运用这些性质进行计算;会用科学记数法表示数,  相似文献   

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学习幂的运算,主要是把握以下几个方面:1.幂的运算性质的含义幂的运算性质:(1)同底数幂的乘法:am·an=am·n(m、n都是正整数);(2)幂的乘方:(am)n=amn(m、n都是正整数);(3)积的乘方:(ab)n=anbn(n为正整数);(4)同底数幂的除法:am÷“an=am-n  相似文献   

20.
幂的运算是整式乘除法的基础,学好幂的运算,是学习整式运算的关键之一,也是初中数学内容中的一项重要基本运算,下面就如何学好幂的运算,与同学们进行交流.一、掌握运算法测1.同底数幂相乘,底数不变,指数相加即:am·an=am+n(m、n为正整数)2.幂的乘方,底数不变,指数相乘即:(am)n=am·n(m、n为正整数)  相似文献   

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