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2006年11月18日，嘉兴市第二届职业学校技能节在浙江科技工程学校开幕。
本次技能节为期一个月，共包含外贸单证操作、数控车加工、电工、服装制作、烹饪技艺等28项技能竞赛，来自全市31所学校的1134名学生在浙江科技工程学校、嘉兴市高级技工学校、平湖市职业中专和海宁职业高级学校等11个赛点展开激烈角逐。[第一段] 相似文献
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应注重学生心理素质和生存技能教育吴征勇李学海中小学教育要真正实现由应试教育向素质教育的转轨，除了要对学生进行德、智、体三个基本方面的教育外，还必须对学生进行心理素质和生存技能这两个方面的教育。笔者仅就中学阶段学生心理素质和生存技能方面的教育，谈谈自己... 相似文献
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“这件作品手工不错。”“这件设计上有创新。” 2006年1月6日,德清职业中专信息楼一楼大厅内正举办机械专业学生毕业实习招聘会暨学生技能成果展。前来参观学生技能成果展的嘉宾赞不 相似文献
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刘启艳 《贵阳学院学报(社会科学版)》1995,(2)
我国高师引进微格教学作为培训师范生教学技能的一种方法,正处于实验和发展阶段.笔者从1993年起,开始在自己所任教的班级进行微格教学实验.特别是1994年上半年,利用课余时间对我校92级英语专科班的学生进行为期一个月的微格教学技能训练,目的在于帮助学生理解和掌握教学技能的理论,操练演习课堂教学经常运用的技能.为教学实习打基础、做准备.具体做法可概括为“一个强调、三个结合、四个为主”. 相似文献
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王兵 《中国科教创新导刊》2008,(7):93-93
绍兴中专从2006年进行技能模块化教学课程改革以来,学生的学习态度得到明显的改善,但是,根据新课程理念,以及我们学校的实际学生情况,我认为技能模块化教学课程改革更加应该细致点,更加应该人性化点,更加应该贴近学生的实际情况点,在以人为本的前提条件下,让学生不但学习技能教学课程,而且为自主性学习和探究性学习的能力培养创造必要的条件和环境。 相似文献
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戴占元 《职业技术教育研究》2006,(3):25-25
凡属于专业技术岗位上的劳动者，都必须具备心智技能和动作技能，两者缺一不可。会计是一项专业性根强的工作，这就要求会计专业的学生必须具备会计方面的心智技能和动作技能。因此，在会计课教学中，在加强专业知识教学的基础上必须严格地对学生进行实际操作训练，使学生具有良好的心智技能和动作技能。 相似文献
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对于职业学校的学生来讲，技能是根本、就业是出路，促进学生电工技能的提高，可从教师本身的娴熟技能、实验教学、激发兴趣、创造动手环境、技能竞赛和技能考证几个方面入手。 相似文献
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《福建信息技术教育》2006,(4)
2006年8月,福建省劳动厅、教育厅等六部门联合举办了全省高等学校数控技能竞赛。此次竞赛分为教工组和学生组,对数控车工、数控铣工、数控加工中心操作三个工种进行竞赛,其中高校学生组的数控加工中心竞赛由我院承办、数控铣工和数控车竞赛在漳州职业技术学院举行;省级教师组选 相似文献
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作为一种发展性取向，技能主题课程基于课程标准确立学生的学习结果，如何设计这样的课程？本文主要从技能主题课程的规划、技能主题的设计、表现性结果与学生的发展性匹配、学生学业评价等几个方面来讨论技能主题取向课程的设计。 相似文献
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谈如何对学生进行技能训练周国忠，张学英技能训练是使学生把已获得的知识运用于实践，在实践活动中指导学生动手操作或制作，把知识转化为能力．形成一种技能，从而获得应用知识的本领。如何对学生进行技能训练呢？卜Ｎ以《植物怎样繁殖（二）Ｘ为例，谈谈具体做法。一、... 相似文献
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2006年10月．澳大利亚启动了投资总额为8.37亿澳元的明日技能项目．技能代金券项目是这个一揽子项目中的一部分。2007年1月。澳大利亚开始正式实施技能代金券项目．其主要目的是提高当前劳动力的整体技能水平．为符合条件的澳大利亚国民提供基本技能和商务技能的培训，帮助他们获得实用的、与市场接轨的职业技能和职业资格证书．从而获得更多的就业机会和工作升迁机会。技能代金券分为工作技能代金券和商业技能代金券两种。 相似文献
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《河北北方学院学报(社会科学版)》2007,23(6):F0002
河北北方学院一贯重视实践教学，注重培养学生的专业技能。在河北省卫生厅、教育厅联合组织的全省高、中等医学院校临床技能考核中，2006年临床医学专业本科01级获得第二名、护理专业本科02级获得第一名；2007年5月，我校临床医学专业本科02级和护理学专业本科03级学生，再次取得优异成绩，双双获得全省第一名。 相似文献
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在包括电工操作在内的技能教学中，应当提出观赏性要求，这样可以促进学生在技能习得的同时，有追求操作过程流畅美、艺术美的意识与能力。而依托观赏教学进行提问有效性研究，根据三个“是否”对问题设计和提出的有效性进行判断，可以让我们的课堂符合认知规律，丰富学生对技能学习的理解，促进教师的专业成长。 相似文献
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霍艳飞 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(2):108-108
实践教学是高职院校培养应用型人才的根本途径，实验教学是学生掌握基本实践技能的主要途径。因此，进行实践教学要以实验为基础，并采取有利措施，努力提高学生的实践技能。 相似文献
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化学是以实验为基础的科学，从实验教学在化学教学中的作用来看，实验教学是加强对技能和能力的培养所必需；而且对辩证唯物主义观点和科学方法的培养，对学习兴趣和思维品德的培养都具有积极的作用。在中学阶段加强实验教学，加强对学生化学实验技能的培养和测试是提高化学教育教学质量的重要环节。 技能一般是指定完成一定任务的活动方法，化学技能按其本身的性质特点看是属于动作技能。化学实验技能有初级和高级两个阶段，前者是初步学会的阶段，后者是实验技能形成的阶段，即形成熟练技巧的阶段。这两个阶段都必须由学生亲自动手进行实… 相似文献
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中等职业技术学校学生生活技能训练结果 总被引：1，自引：0，他引：1
谢海燕 《临沧教育学院学报》2006,15(1):104-108
通过以《积极的生活选择》为蓝本对中等职业技术学校学生进行生活技能训练，结果显示学生的知、信、行有明显的转变，提示生活技能训练是中等职业技术学校预防、干预学生问题行为较好的方法，同时对中等职业技术学校如何进行学生生活技能训练提出了建议。 相似文献
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素质教育对教师教学技能的新要求 总被引：17，自引：0，他引：17
田杰 《高等师范教育研究》2002,14(4):75-80
教师的教学技能是一个历史的范畴，随着时代和教育理论的发展而不断发展。素质教育作为对应试教育的一种发展，对教师素质提出了一些新的要求，要求教师具有：设计教学问题情境的技能，组织学生进行合作学习的技能，组织学生进行研究性学习的技能和教学生学会学习的技能。 相似文献