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艺术教育作为综合素质教育的重要组成部分,在高职院校的人才培养中起着不可替代的作用。多数高职院校把教育目的放在培养技能人才方面,而忽略了陶冶情操、人文素养教育、学生审美能力培养,尤其是艺术教育。多数高职院校中艺术教育一直没有得到足够的重视与发展。目前社会对高素质、技能型人才的需要很大,而目前高职院校的学生综合素质普遍较低。艺术教育的缺乏会对高职院校学生树立正确的人生观、价值观等方面影响很大。基于此,对目前高职院校艺术教育的现状进行讨论与分析,提出了高职院校如何开展艺术教育、促进高职院校艺术教育健康发展、科学发展的一些对策。 相似文献
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在我国高职院校教育体系中,公共艺术教育有着重要地位,其教育不仅可以开发学生们的的想象力和创造能力,还可以有效提升学生们的发散性思维,使得学生们在理论知识学习中提升自身艺术鉴赏水平和艺术文化素养,德智体美全面发展。在高职院校开展公共艺术教育,是培养应用型创新人才的基本条件。本文以公共艺术教育对培养应用型创新人才为导向,围绕如何开展公共艺术教育的方法和措施展开讨论研究。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(10)
音乐欣赏课是一项基础性课程,其教育课程的开设并不能够像其他教育课程具有规范性,不能被引起重视。音乐欣赏课是公共艺术教育过程中的一个重要环节,高职院校应该逐渐完善音乐欣赏课程建设,并逐步提高公共艺术教育在高职院校的重要地位。本文从高职公共艺术教育对培养高素质人才的重要性来分析音乐欣赏在高职公共艺术的重要作用,及在高职公共艺术教育中存在的问题,并提出了音乐欣赏教学模式改革等方面的优化与发展策略。 相似文献
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张链 《中国科教创新导刊》2012,(29):65-65
公共选修课,是由学校组织面向全校各专业学生开设的跨学科、跨专业课程,它是学分制人才培养方案的重要组成部分.是为培养社会主义现代化建设所需要的高素质人才而设立的限定性选修课程,对于提高人文素质、培养创新精神和实践能力、塑造健全人格具有不可替代的作用.艺术类公共选修课是公共选修课的一个重要类别,开设公共艺术选修课是高职院校开展艺术教育的重要途径,也是高职院校推行素质教育的一项重要工作.本文以公共艺术选修《歌剧欣赏》课程为例,结合教学实际,讲述教学实践中开设公共艺术选修课程的探索过程. 相似文献
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高职院校教育目标是为国家培养高素质技能型人才,为了更好地实现教育目标,高职院校开设了人文类、经济管理类等选修课,以拓宽学生的知识面,提高综合素质。本文主要阐述高职院校开设管理沟通公共选修课意义。 相似文献
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当前我国高职院校以公共艺术教育为主的人文教育匮乏严重影响了学生素养的提高。文章旨在探究高职院校中公共艺术教育的发展和改革,为了更快地提升高职院校公共艺术教育的品位,需要从以下几点入手:加强师资队伍建设;完善多课堂的公共艺术教育内容;根据高职院校特点改进教学方法;促进教学与科研的有机结合。 相似文献
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高职院校公共艺术课程建设现状与对策探析 总被引：1，自引：0，他引：1
李巧平 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2008,8(6):111-112
为培养社会主义现代化建设所需要的高素质人才,高职院校纷纷开设公共艺术课程。然而,大多数高职院校公共艺术课程在开设及教学质量上都存在一定的不足。如何解决这一问题成了高职院校公共艺术课教学工作的重点之一。 相似文献
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分析在高职院校开展公共艺术教育的意义,探讨高职院校公共艺术教育存在的问题,并且有针对性地提出改善高职院校公共艺术教育的建议。 相似文献
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张书梅 《石家庄职业技术学院学报》2005,17(3):44-46
对高职院校学生进行艺术素质综合教育已提到具体日程，艺术教育的实施可以有效激发学生的创新精神，拓展学生的个性发展空间，培养良好精神情操。在高职院校中开展艺术教育要列入教学计划，组建高素质教师队伍，并因材施教，灵活教学，注重实效。 相似文献
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李扬 《江西电力职业技术学院学报》2020,(2):91-92
高职教育承担着培养面向生产、建设、服务第一线需要的高素质技术技能人才任务,公共计算机机房则是进行计算机基础技能培训的基地,在培养和提高学生的计算机能力和学习方面有着举足轻重的地位。对云计算特点和功能的简要描述,结合当前高职院校公共机房管理中常见的问题,并提出在高职院校公共机房管理中引进和应用云计算的措施,为高职院校的公共机房管理提供参考。 相似文献
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国学教育是高等教育中人文素质教育的重要内容。培养技能型人才的高职院校,开展国学教育必须有自己的方向和特色,即重在提升高职学生的职业素质,以国学教育来支撑职业教育,塑造并提高学生职业素质,高职院校才能真正培养高素质技能型人才。 相似文献
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分析在高职院校开展公共艺术教育的意义，探讨高职院校公共艺术教育存在的问题，并且有针对性地提出改善高职院校公共艺术教育的建议。 相似文献
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公共艺术教育在高职院校日益受到重视。分析高职院校公共艺术教育的发展脉络,分析公共艺术教育发展现状与对策,可为高职院校公共艺术教育的发展提供助益。 相似文献
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刘国庆 《黄冈职业技术学院学报》2013,(6):32-34
高职院校公共基础课程是素质教育的基础,是培养高素质应用型人才的重要教育内容。公共基础课的开设和教育教学目的也应以就业为导向,提高学生的整体素质,拓展学生的综合能力,从而提高其就业竞争力,并为将来可持续发展打好基础。 相似文献
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随着社会经济的高速发展,日益激烈的社会竞争对人才素质的要求也越来越高。在提倡培养高素质人才的大背景下,我国的高职院校得以迅猛发展。同时,高职学生的管理问题也成为高职院校发展过程中面临的新挑战。因此,在新时期依据高职教育发展的新特点,解决高职院校管理中存在的问题,是提高高职院校教育质量,实现培养高素质人才目标过程中急需解决的问题。 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2018,(1):42-45
基于在线课程开展高职学生心理健康教育翻转教学模式改革,有助于丰富和发展高职教育教学的理论,可服务于高素质职业技术人才的培养,提升心理健康课程教学效能。打造高职学生心理健康教育翻转教学的"教学生态链",基于MOOC平台构建高职学生心理健康教育翻转教学模式,设计与制作优质的心理健康教育在线视频教学资源,开展线上线下混合教学,以提高高职院校心理健康课程的教学质量。 相似文献
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谈艺术教育对高职学生素质的影响作用 总被引：2，自引：0，他引：2
目前,我国高职教育得到迅速发展,但学生素质高低不均衡。通过对高职院校艺术教育内涵的阐述和艺术教育现状的分析,指出在高职院校开展艺术教育对提高学生的素质提高发挥其重要作用。 相似文献