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高校辅导员的工作繁杂且责任重大,应促使其不断进行自我完善和发展。同时,辅导员的自我完善和发展也是实现自我价值的必然要求,既是时代的要求,又是党和国家交给辅导员的一项光荣任务。作者结合自身体验,论述了辅导员的工作内容和辅导员通过哪些方面来提高自身的素质,实现自我完善和发展。 相似文献
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高校辅导员作为大学生工作的具体实施者,新形势下的问题和挑战的顺利应对,离不开辅导员的自我完善和发展。增强职位认同感、提高理论修养和善于在实践中总结有助于实现辅导员自我完善。 相似文献
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高校辅导员是高校从事学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。教育部《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》明确指出加强辅导员队伍建设是加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要组织保证和长效机制,对于全面贯彻党的教育方针、落实大学思想政治教育的各项任务具有重要意义。加强辅导员考核工作是加强辅导员队伍建设的重要内容,是合理评估辅导员工作成效、促进辅导员不断自我完善和进步的重要举措。一当前我院辅导员考核工作存在的主要问题目前,我院对辅导员的考核是参照行政管理部门对员工的要求进行的,着重工作态度和整体综合表现,并没有细化到辅导员工作的相关环节,针对性并不太强。根据在辅导员一线工作的实际经验,本人认为当前高校辅导员考核工作存在的问题主要有以下两个方面。 相似文献
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文章就朋辈教育与大学新生朋辈辅导员的概念、大学新生普遍存在的适应性问题与新生适应性教育、为大学新生配备朋辈辅导员的意义与作用这三个方面对新生朋辈辅导员模式进行有益探讨,并结合实际开展的工作阐述了推行大学新生朋辈辅导员要注意的几点问题。 相似文献
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如何提升高校辅导员在大学生中的话语权 总被引：1，自引：0，他引：1
高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是实现大学生思想政治教育的重要载体。辅导员在大学生中是否拥有话语权决定着辅导员对大学生的思想与行为是否具有实际的影响力和制约力。作者从辅导员的工作角色定位、社会价值取向和工作负担等三方面展开了论述,提出了提升辅导员在大学生中的话语权的建议。 相似文献
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徐静 《民办高等教育研究》2006,(4)
辅导员是高校思想政治教育工作的骨干力量。当前在对辅导员工作性质和特点认识不清、角色定位出现偏差的情况下,正确定位,分清职责,加强管理是建设高素质辅导员队伍的必然要求。在高校辅导员工作从实践到理论层面,辅导员只有正确明晰自身的角色定位,才能从功能、情感、价值观和个人职业发展四个方面确立起工作的热情,寻找工作的动力,并通过不断的自我完善,逐渐掌握教育工作中的主动权,做好高校学生的思想政治工作。 相似文献
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辅导员工作是一门科学,也是一门艺术。在人生最关键的大学阶段中,帮助一个人成长,使之能够＂学会学习,学会生活,学会做人＂,就是辅导员真正的价值所在。要达到思想政治教育预期的目的,就要求每个辅导员老师不仅要注意自己政治理论水平的提高,在各方面做好学生的表率,而且要不断改进工作方法,提高工作的艺术性。 相似文献
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辅导员与学生之间的师生关系区别于一般教师与学生间的师生关系,主要表现在具有平等的真实性、互动的亲密性和教育的主旨性。学校应正确认识师生关系在辅导员工作中具有的意义与价值,通过培养亲和力、执行力和创造力来提高辅导员对于师生关系建设的作用力．实现师生关系在辅导员工作中的价值。 相似文献
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王枫 《中国科教创新导刊》2011,(26):62-62
辅导员是大学生思想政治教育的指导者、学习和生活的管理者、心理健康成长的引路者。面对高职学生,他们知识基础弱,学习习惯和自我约束能力不强,在处理高职院校多种多样的学生问题时,加大了辅导员工作的难度,这也对辅导员的自身素质有了更高的要求,特别是刚走上工作岗位的年轻辅导员,在处理问题上很容易出现事倍功半的反效果,如何自我完善角色定位,快速提高专业能力,对提高学生政治思想教育工作具有十分重要意义。 相似文献
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林锦铌 《福建师大福清分校学报》2014,(3):51-54
现代高校辅导员是一线学生工作重要的组织者和直接执行者,工作职责范畴在于开展大学生思想政治教育和大学生活的相关辅导。所以辅导员工作的专业化、职业化程度对实现大学生思想政治教育的实效性产生重要影响。因此,高校在不断发展更新教育理念、优化教学途径的同时,也要重视辅导员队伍职业化的建设和职业素质能力的提高;辅导员队伍通过不断加强自身队伍职业素质的传递,这也是实现辅导员队伍职业素质能力提升的有效途径。 相似文献
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新形势下做好艺术院校学生辅导员工作思路探究 总被引：1，自引：0，他引：1
吴保华 《乌鲁木齐职业大学学报》2010,19(3):79-81,85
辅导员是高校开展大学生思想政治教育的骨干力量,是学生思想政治教育工作第一线的组织者和教育者,是大学生健康成长的指导者和引路人,在提高学生思想政治和科学文化素质、维护校园稳定、加强校园文化建设、培养学生创新实践能力等方面作用尤为重要。与综合类大学学生相比,艺术院校学生在思想观念、价值取向、行为方式等方面又有不同特点,因此,艺术院校学生辅导员工作必须以科学发展观为指导,立足实际,创新思路,改进方法,不断提高自身素质,努力探索出适合艺术类大学生思想政治教育工作的新模式。 相似文献
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辅导员工作是大学教育的重要组成部分,在大学教育步入新时期,辅导员的工作也必须与之俱进,不能再以传统的老旧的方法来介入新时期的学生工作。传统的辅导方法存在缺乏服务理念、工作方法单一、针对性较弱、创新性不足等问题,已经无法满足新形势的发展需求。加之,社会工作迅速发展起来,是一种全新的对人工作的方法,对辅导员针对新时期的学生工作有很强的指导和借鉴作用。因此,本文将从这方面进行探讨,借鉴和吸收最新"对人"工作的方法和理念,以提高辅导员的工作效率。 相似文献
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高校辅导员的根本属性是政治性,首要职能是思想理论教育与价值引领,在爱国主义教育过程中有着自身的独特作用。时代进步、形势变化和专业化发展需要为高校辅导员爱国主义教育能力素养提出新的目标要求,但实际中存在着使命要求与现实追求、国家政策与具体落实、评价机制与实际成效等方面的矛盾和问题。面向新时代爱国主义教育创新发展,高校辅导员需要提高理论素养,树立科学认识;完善工作机制,落实政策要求;健全评价机制,促进反馈提高,最终实现高校辅导员爱国主义教育能力素养的有效提升,进而不断增强高校思想政治工作的针对性、实效性。 相似文献
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温静雅 《语文学刊:高等教育版》2012,(24)
辅导员作为高校大学生的思想指导人,在整个大学日常生活中扮演着不可或缺的角色.他们是从事高校思想政治教育工作的主力军,在高校人才培养和维护校园稳定方面发挥了重要作用,但是随着学校规模的扩大、学生人数的增长,辅导员工作内涵容量日益扩大,教育方式的理想与现实价值感渐渐有所冲突,社会等外部环境的要求与教育对象本身的能力之间的不协调性,使得思想教育难以发挥积极作用,当然辅导员的重要意义也就无从体现.现代教育改革不断完善,作为基础的思想教育也应该有着时代的价值感. 相似文献
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沈文婷 《南昌教育学院学报》2012,(7):25-26
作为新时期思想政治教育第一线的大学辅导员,在思想、学习和生活等方面负有指导学生、关心学生的职责.辅导员的工作目的就是帮助学生实现个人的全面发展.本文是在马克思关于人的全面发展理论基础上,通过对人的全面发展内涵的分析,提出对高校辅导员的工作方法进行的创新思考 相似文献
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心理素质与大学生的发展密切联系,大学生心理素质的提高在大学教育中日渐重要,作用突显.高校辅导员在从事学生思想政治教育工作的同时,应加强心理健康教育工作.本文从辅导员参与大学生心理健康教育的急迫性出发,突显辅导员的自身心理健康水平和对待心理健康教育态度的重要性,并对其参与心理健康教育的有利条件进行分析,指出辅导员在心理健康教育中的重要地位. 相似文献