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曾琴 《海南广播电视大学学报》2009,10(3):23-26
中西方的传统写作美学都有一些基本法则。比喻作为一种中国传统写作的美学法则被广泛运用于诗歌、散文、小说、戏剧的写作之中。钱钟书先生认为比喻是文学语言的根本。比喻甚至成为一种写作表达的范式,被一直运用和推崇。与中国古代崇尚比喻的写作美学法则相比,西方古代的写作美学法则则主要呈现直接叙述的特色,这种特色甚至演化为20世纪下半期活跃发展的叙事美学。 相似文献
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谭学余 《初中生世界(初三物理版)》2005,(10)
比喻是一种最常见的修辞手法,写作时巧妙运用比喻,能使文章的语言生动形象、别具意味。同学们可能不知道,与比喻密切相关的修辞格还有强喻、博喻、讽喻。强喻、博喻、讽喻虽然都与比喻有关,但它们的用法是有区别的。下面略作介绍。 相似文献
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在中学语文教材中鲁迅的《拿来主义》课文,最突出的是运用了比喻论证的论证方法。通观全篇,每小节几乎都采用了喻证法。教学中,教师应引导学生分析领会文章比喻论证的方法和重点词句的含义,讨论文章中所用“形象”的作用。让学生掌握本课文灵活多样的比喻形式,通篇运用比喻说理的写作特色。 相似文献
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在英语写作中,句子顺序、句子长度的变化可以使句子的结构多样化,而比喻、拟人等常见修辞格的应用可使文章丰富多彩,这些都是增强大学生英语写作的表达能力的有效手段。 相似文献
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石险峰 《语文世界(高中版)》1998,(6)
比喻论证就是运用比喻进行议论论证。比喻论证是写作议论文的重要论证方法之一。运用比喻论证可以增强议论文的生动性、形象性和深刻性。怎样运用比喻论证呢？这里介绍几种方法。一、自认现象十评说十联想式大家都知道并且也都指出过,太阳的本身还有黑．戈。虽然,这些都是事实,但谁个曾怀疑人类需要太阳呢？谁个曾因为太阳本身有黑点就否认它的灿烂光辉呢？没有。我想,我们的党,我们的党领导下的伟大事业,也正是如此。（《太阳的光辉》）“太阳的本身还有黑点”一句是叙述自然现象。“谁个曾怀疑人类需要太阳呢？谁个曾因为太阳本身有… 相似文献
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比喻修辞是写作和生活中最常用的修辞,本文对比喻修辞格进行归类和阐述,结合莫言小说《丰乳肥臀》,浅要分析比喻修辞,帮助大家了解比喻修辞在语言上的独特魅力。 相似文献
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刘言喜 《中国小学语文教学论坛》1996,(12)
无论是课文内容,还是课后习题,都要求教者把比喻作为《荷塘月色》的教学重点。因此,在鉴赏完“月色下的荷塘”一段中的比喻句后,我设计了一组以比喻为内容的对仗句写作训练: 相似文献
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汪孔齐 《希望月报(上半月)》2007,(9):156
在写作当中,如果能恰当地使用一些精彩的比喻,无疑会使文章生动形象,富有感染力.可是,学多学生写作时由于没有注重比喻的运用,写出的语句平淡无奇,显得"苍白""想象匮乏".因此,在写作教学中,引导学生恰当地运用"比喻",丰富学生写作语言,从而提高作文水平. 相似文献
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王小东 《初中生世界(初三物理版)》2021,(2):4-7
“下水文写作”是一个教育实践热词。其“下水”的譬喻,通俗形象,寓意深长。但任何比喻都是跛脚的,一旦时间久了,大家对其内涵的理解往往会出现一定程度的偏差。为此,我们有必要围绕下水文写作的概念缘起、实践思辨和路向探索,进行系统梳理、审视和校正。 相似文献
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刘军 《学生之友(小学版)》2011,(18):32-32
语言是文章的外衣,语言平淡无奇,文章就不会出彩。让语言靓丽的方法之一,就是妙用比喻。学生学习写作,应该学会运用比喻,既要使其贴切,又要新颖生动,这对提高作文水平大有益处。教师教学写作时应积极引导学生创新习作语言,用上精彩的比喻等修辞,使之靓丽多彩。 相似文献
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张有恒 《沈阳教育学院学报》2002,4(1):20-22
“养其根而俟其实”语出韩愈。这里的“根”比喻的是思想修养，“实”比喻的是文章写作。“养其根而俟其实”一语生动而深刻的阐明了思想修养与文章写作二者之间的关系，是一切从事写作的人首先应该明了并须铭记于心的正确的为文之道。 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2015,(3)
<正>比喻,是写作中最常用到的手法之一。比喻用得好,能化腐朽为神奇,能让正面难说难描的事物穷形尽相地展现在我们的眼前。本期精选四部武侠小说中的片段,来看看比喻在叙事为主的作品 相似文献