共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
随着我国高等教育逐渐从精英教育步入大众教育,民办高校规模不断扩大。但由于国内外各种因素的影响,民办高校群体性突发事件呈现上升趋势,不但影响了民办高校的安全稳定,而且影响了党和国家人才培养目标的实现。因此,研究民办高校群体性突发事件的特征及成因,探索处置民办高校群体性突发事件的有效对策,对民办高校基层党支部有的放矢地做好安全稳定工作,具有重要的理论和实践意义。 相似文献
2.
高校危机具有"泛火山效应",大学生群体性事件具有突发性、危害性、误读性及扩散性等特征。根据大学生群体性事件转折点的分类与特点,高校应通过隔离矛盾体、表明态度、信息公开、唤醒自我等方式,加强大学生群体性事件转折点的管理;通过中介性力量介入、协调疏导、厘清现实、形成合力、环境修复等策略,防止大学生群体性事件发展为群体性危机,努力将危机向机遇转化。 相似文献
3.
陈可夫 《九江职业技术学院学报》2013,(1):59-61
独立学院群体性事件具有事发突然,偶然性强;诱因复杂,影响面大;扩散迅速,自由度高;联动广泛,爆发性强;关系复杂,难以管理等特点。相比较普通高校而言,独立学院群体性事件具有特殊性,其特殊性形成的主要因素有其办学定位的多元性、办学条件的有限性、学生自身的独特性和人才培养的差异性等。因此,应当采取"三位一体"的措施来防控独立学院群体性事件。 相似文献
4.
我国群体性事件的发展在很大程度上影响了社会的和谐发展,网络群体性事件作为我国群体性事件的主要部分,已日益引起政府的重视,政府开始逐步采取相应的措施应对网络群体性事件,针对网络群体性事件的特征建立起了应急机制。基于目前地方政府应对网络群体性事件管理的现状,文章以网络群体性事件的概念作为切入点,分析了目前网络群体性事件的发展特征和趋势以及地方政府应对网络群体性事件取得的成就,而后着重分析了网络群体性事件中地方政府应对存在的问题,并提出了相应的解决措施,以期促进地方政府应对网络群体性事件的应急管理机制的发展。 相似文献
5.
黄美玲 《湖南第一师范学报》2013,(5):63-65
高校群体性事件是高校敏感问题之一,做好群体性事件的预防和处理工作是高校维稳重中之重。高校群体性事件需“预防为主”,应加强人性化管理、学生的宿舍管理和网络虚拟空间监控。群体性事件发生后应明确责任人、提早介入、合理干预参与人、疏散围观学生并做好后续工作,防止复发。 相似文献
6.
农村教师群体性事件主要有因教师群体权益受损诱发的事件和因教师个体权益受损诱发的事件两种类型.在"互联网+"时代,两种类型的农村教师群体性事件都有各自独特的演化机理."互联网+"时代的农村教师群体性事件,其萌发具有"隐蔽性",其样态具有"双向联动性",其发展具有"扩散性",其影响具有"广深性",其防控具有"复杂性".新形势下,理性分析"互联网+"对农村教师群体性事件的影响,针对"互联网+"时代农村教师群体性事件的发生、发展的规律性特征,共建大数据时代农村教师命运共同体、充分发挥"互联网+"背景下大数据的形势预测功能、保障"互联网+"背景下农村教育社会张力的合理表达是"互联网+"时代农村教师群体性事件规避与预警的有效路径. 相似文献
7.
处于社会转型期的中国,近年来群体性事件时有发生,过去被定性为"负面事件"的群体性事件渐渐表现出积极的一面,群体性事件报道也由过去的"严加管制"逐渐走进媒体的话语中心.近年来的一些群体性事件报道还存在许多不足,针对这些不足,提出以下策略:加强预警控制;及时全面、客观平衡地报道;加强媒体的舆论监督;发挥媒介融合的优势等. 相似文献
8.
大学生群体性事件的成因多种多样,各种因素的交织导致了群体性事件的发生,从而影响高校与社会稳定。许多群体性事件是可控的,可预防的。因此,高校应重视大学生群体性事件的预防与应急机制的研究,建立预防体系,加强教育管理,构建预警机制,完善应急管理预案。群体性事件发生时,高校若能迅速反应,制定计划,平息事态,就有利于维护高校及社会安全稳定。 相似文献
9.
王静 《南昌教育学院学报》2010,(11):66-66
近年来大学生群体性事件经常发生,而引发事件的因素相当复杂,有环境因素和心理因素,有政治、管理和教育问题等诸多因素。而许多大学生群体性事件是可以预防的,因此,高校要做好大学生群体性事件的预防工作,维护校园的和谐稳定。 相似文献
10.
随着社会形势的变化,高校学生群体性事件有日渐增多的趋势,未雨绸缪是高校管理教育者的责任。对高校学生群体性事件的干预分为三个阶段,即事前干预、事件处置阶段、善后处理阶段,不同阶段必须遵循不同的干预原则,建立适当的干预机制。研究完善高校学生群体性事件干预机制,对于预防和处置高校群体性事件,对于做好高校学生工作、完善学校管理制度、改革高校管理思维、促进社会的文明进步具有重要的意义。 相似文献
11.
关于网络舆情与高校群体性事件的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
网络时代环境下,高校群体性事件与网络舆情联系紧密.正确把握高校群体性事件网络舆情的主要特征,充分认识网络舆情会引发高校群体性事件,加速其恶性发展,使其处理复杂化的影响.为了有效预防和处理群体性事件,高校应从思想上重视网络舆情、加强网络伦理道德教育;强化网络舆情监测,及时掌握舆情动态;增强"疏导"的理念,把握正确的网络舆情引导;建立网上网下联动机制,妥善处置高校群体性事件. 相似文献
12.
《兰州教育学院学报》2018,(5):80-82
近年来,高校大学生群体性事件时有发生,同时伴随网络舆情集群行为的产生,对社会、学校的和谐稳定发展带来了极大的负面影响。发生在高校在校大学生中的群体性事件,具有和社会化群体行为不同的特征。基于"共享心理"视角,准确定位大学生群体性事件的特征,分析影响大学生群体性事件发生的要素,为预防和引导大学生群体性事件行为,以及高校的舆情网络管理和学生思想教育提供较为合理的依据,有利于提升大学生思想政治教育的实效性。 相似文献
13.
我国高校群体性事件系统具有自组织特征,即开放性、远离平衡、诸要素的"相干"和"协同"、系统的随机涨落等。通过对舆情形成的"公众—媒介—政府"模式和"熵流"的分析显示,大学生舆情信息的传播、反馈与满足是高校群体性事件系统演进的重要序参量和动力所在,从而形成了高校群体性事件系统自组织演进的六阶段模型。因此,我国高校群体性事件的预警与应急处置应充分重视舆情的动力作用,需要建立包括信息采集和分析系统、舆情预警系统、应急处置系统在内的高校群体性事件的舆情预警与应急处置体系,为建设和谐校园提供保障。 相似文献
14.
近年来,网络群体性事件呈现明显的上升趋势,对网络群体性事件的预防及治理迫在眉睫。网络群体性事件属于公共危机,具有明显的危机属性,政府危机管理理论为网络群体性事件的预防和治理提供了全新的视角。应从观念意识、信息沟通、法律法规制定、机制建设等四个方面分析网络群体性事件发生的原因及治理对策,以期尽快控制事态发展,降低损失,获得民众的支持,维护国家的稳定和发展及政府的信誉。 相似文献
15.
在"风险社会"时期,群体性事件是重要的风险因素之一,是党和政府高度关注的焦点问题,也是政治学、社会学等多学科研究的重点问题。文章以安徽省曾经发生的群体性事件为研究对象,从伦理的角度分析了当代群体性事件,给出了伦理维度的预防措施。 相似文献
16.
阚和庆 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(4):63-67
1956年下半年至1957年初,我国不少地方发生罢工、罢课和请愿等群体性事件。毛泽东从人民内部矛盾的角度客观分析了群体性事件的主导原因,主张以包容性态度和辩证的眼光看待群体性事件,并提出防范群体性事件的根本方针是坚持党的群众路线。毛泽东治理群体性事件的思想既体现了他对社会运行和管理规律的哲学思考,又从方法论和价值性层面对执政党化解社会冲突之道作了细致分析。 相似文献
17.
"三农"问题国际化与群体性事件新特征 总被引：1，自引：0，他引：1
慕良泽 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2009,48(6)
在经济全球化的大背景下,我国的"三农"问题也受到国际金融危机这一时代发展片刻的冲击,这就要求我们从时代变迁的"大历史"出发,在国际化的"大视野"中认识"三农"问题."大历史"、"大视野"中的"三农"经历了区域性"三农"到工业化中一国的"三农问题"再到"三农"问题的国际化这一演变过程.作为"三农"问题回应国际金融危机的一种方式——农村群体性事件在经济利益失衡、制度渠道缺乏、生活方式巨变、现代传媒普及等因素的作用下呈现多发的趋势,并且呈现出群体性事件本身和"作为武器的群体性事件"两张面孔,群体性事件有演化为"作为武器的群体性事件"的诱因.为此需要采取相应措施加以应对. 相似文献
18.
当前大学生群体性事件具有社会联动能力强、社会关注程度高、传播扩散快且极易向社会波及、影响面较大、与国际国内形势关系密切等特点,由于国家主权和民族利益遭受侵害、转型时期的社会变革因素、高等教育管理的不完善、高校内部管理的不到位,以及高校自身环境的不完备等因素而引发大学生群体性事件.为有效干预大学生群体性事件,需健全信息收集和舆情研判机制,建立"校园压力安全阀"机制,完善快速反应和应急处置机制,加强危机信息的沟通交流机制. 相似文献
19.
论群体性事件中的传媒竞合 总被引：1，自引：0，他引：1
国内传媒近年来围绕群体性事件报道,呈现出新媒体与传统媒体、党报(台)与市场化媒体、本地媒体与异地媒体复杂多样的竞争与合作的态势.在群体性事件的报道中,传媒的技术偏向特别是体制偏向发挥着重要作用,影响着媒介间的竞合.群体性事件报道中不同媒体竞争合作过程的背后,实质上是不同媒介偏向的融合与平衔.群体性事件的发生、发展都已经不太可能使媒体保持"集体沉默"或被某一家媒体有意识的叙述,媒介的竞合取消了单一媒介的话语霸权,满足了公众对群体性事件"整体"真实的诉求.群体性事件中的多元媒体呈现并不是简单的反映新闻事实,同时还积极地建构事实,利用特定视野下所形成的报道框架影响和左右着群体性事件的发展方向.群体性事件对媒介具有依赖性,媒介合力影响着事件的发展方向.如何保障不同媒体的媒介偏向朝着积极的方向自由的展现,为理性沟通的实现提供合理的媒体环境成为一个亟待解决的问题. 相似文献