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《中国职业技术教育》2011,(18)
北京铁路电气化学校是以培养轨道交通技术和电气技术人才为主、全国招生、隶属北京市教育部门管理的全日制普通中等专业学校,是国家重点中等职业学校、北京市职业教育现代化标志学校,先后被评为全国职业教育先进单位、铁道系统职业教育先进单位、北京市职业教育先进单位、北京市依法治校示范校、北京市体 相似文献
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《中国职业技术教育》2008,(18)
学校是以培养轨道交通技术和电气技术人才为主,全国招生的全日制普通中等专业学校,先后被评为“国家重点中等职业学校”、“北京市职业教育现代化标志学校”、“全国职业教育先进单位”、“北京市职业教育先进单位”、“铁路部门职业教育先进单位”、“北京市依法治校示范校”、“职业教育半工半读试点院校”,获得铁路部门“铁路机车司机培训基地（电力机车）”资质。 相似文献
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《中国职业技术教育》2012,(29):1
珍惜今天把握明天宁波经贸学校,国家中等职业教育改革发展示范学校建设立项单位、国家重点职高,获宁波市文明单位,宁波市特色专业中等职业学校、示范性文明学校、职业教育先进单位,全国德育管理科研先进学校等荣誉称号。生本德育,奠基做人。学校实行全员德育,以丰富多彩的活动为载体,开展"活动导向"德育,精心打造学生"成人"、"成才"。作为宁波 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(25):I0005-I0005
贵州省贸易经济学校是国家重点中等职业学校、全国重点建设示范性中职学校、全国职业教育先进单位，连续15年荣获省级、市级文明单位称号。学校同时还是贵州省职业教育师资培训基地、贵州省会计电算化（含继续教育）培训单位、贵州省计算机中级综合应用能力培训单位、全国计算机信息高新技术考试站、中国职业技术教育学会理事单位和贵州省职业教育学会会长单位，建校52年来，共为国家培养了20000多名合格实用人才。 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(3):53-53
顺德粱銶琚中学创办于1988年，是国家重点中等职业学校、全国重点建设中等职业教育师资培训基地、全国数控技术技能紧缺人才培养培训工程学校、广东省机电专业研究中心、广东省现代化示范性中等职业学校试点学校、全国职业教育先进单位、全国德育工作先进集体、广东省职业教育先进集体、佛山市文明学校、顺德区先进学校、顺德区精神文明建设学校标兵。 相似文献
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《中国职业技术教育》2012,(1):97
"国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划"立项建设学校北京市吕平职业学校创建于1983年,是国家重点职业学校,北京市现代化标志性学校,全国德育工作先进集体、全国农村青年转移就业先进单位、北京市职业教育先进单位、首都文明单位标兵等。校长段福生是全国职业教育先进个人、中国职业教育杰出校长、北京市先进工作者、 相似文献
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于爱民 《中国职业技术教育》2006,(6):58-59
迁安职教中心是一所融职业高中、职业中专、成人高职、短期培训为一体的国家重点中等职业学校。该校于1991年被授予“全国职业教育先进单位”。和“全国科教兴农先进学校”称号；1996年被确定为国家重点职业高中。并荣获“全国五一劳动奖状”；2003年被命名为国家重点中等职业学校．种植专业被确立为国家示范性专业；2004年，被确定为省级“技能型紧缺人才培养培训基地”和“农村劳动力转移培训基地”．办学取得了骄人的成绩和突出的经验。 相似文献
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《中国职业技术教育》2010,(10)
南京金陵中等专业学校是国家重点中等职业学校、江苏省四星中等职业学校、江苏省高水平示范性中等职业学校、江苏省职业教育先进单位、江苏省德育先进单位、中国职业教育学会课程改革与 相似文献
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山东省淄博市工业学校是国办的集全日制普通中专、业余成人教育及社会培训为一体的综合性中等职业学校。1971年建校,是首批国家级重点职业中专、全国职业教育先进单位、首批国家中等职业教育改革发展示范学校、省文明单位、省首批职业院校教学示范学校、省教学工作先进单位、省职业教育师资建设先进单位、省首批中等职业教育科研示范学校、省电化教育示范学校、省中职毕业生就业培训先进单位、省职业教育创业十大明星学校。学校坚持"立足长远、内涵发展、科研先导、注重特色、灵活办学、质量立校"24字办学方针,全面实施文化管理,经过多年的实践和努力,取得了很大成效。学校文化管理的做法在全国职教领 相似文献
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《现代教育》2011,(8):1
山东省淄博市工业学校是国办的集全日制普通中专、业余成人教育及社会培训为一体的综合性中等职业学校。1971年建校,是首批国家级重点职业中专、全国职业教育先进单位、首批国家中等职业教育改革发展示范学校、省文明单位、省首批职业院校教学示范学校、省教学工作先进单位、省职业教育师资建设先进单位、省首批中等职业教育科研示范学校、省电化教育示范学校、省中职毕业生就业培训先进单位、省职业教育创业十大明星学校。学校坚持"立足长远、内涵发展、科研先导、注重特色、灵活办学、质量立校"24字办学方针,全面实施文化管理,经过多年的实践和努力,取得了很大成效。学校文化管理的做法在全国职教领 相似文献
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《教育测量与评价(理论版)》2013,(8):2
汨罗市职业中专学校是首批国家级重点职业中专学校、国家中等职业教育改革发展示范校,曾先后获得"全国科教兴农先进学校"、"全国职业教育先进单位"、"全国中等职业学校德育工作先进集体"等光荣称号,是教育部确定的"全国数控实训基地学校"、"全国中等职业学校德育工作实验基地学校",被湖南省确定为职业教育研究基地。学校先后三次为全国、全省教育工作会议提供会场和参观现场。《中国教育报》等十多家国内媒体多次报道学校的办学成果。 相似文献
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《中国职业技术教育》2011,(34)
全国职业教育先进单位全国铁路职业教育先进单位国家重点职业学校全国职业院校学生工作创新优秀单位内蒙古自治区文明学校全国职业教育半工半读试点院校国家IT领域技能型紧缺人才培养基地包头铁道职业技术学院是2008年经内蒙古自治区政府部门批准、国家教育部门备案的公办全日制高等职业技术院校,是自治区境内一所独立设置的铁路高职院校。学院的前身是创建于1956年的国家重点中等职业学校——包头铁路工程学校。2003年底由呼和浩特铁路部门划归包 相似文献
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《教育测量与评价(理论版)》2013,(8):F0002-F0002
汨罗市职业中专学校是首批国家级重点职业中专学校、国家中等职业教育改革发展示范校。曾先后获得“全国科教兴农先进学校”、“全国职业教育先进单位”、“全国中等职业学校德育工作先进集体”等光荣称号．是教育部确定的“全国数控实训基地学校”、“全国中等职业学校德育工作实验基地学校”。被湖南省确定为职业教育研究基地。学校先后三次为全国、全省教育工作会议提供会场和参观现场。《中国教育报》等十多家国内媒体多次报道学校的办学成果。 相似文献
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泾县高级职业中学创办于 1983年，办学以来，为社会培养各类技术人才 4500余人，为地方经济建设和社会发展作出了积极的贡献。 2000年 5月，学校被教育部批准为首批国家级重点中等职业学校。学校先后荣获全国职教先进单位、安徽省教书育人先进集体、安徽省职业教育先进单位、花园式校园等称号。 一、围绕地方经济建设抓好专业开发 该校所在的县是一个经济欠发达，较为闭塞的山区县，基础设施较差，人口较多。根据这一县情，学校紧紧围绕县委、县政府提出的农村产业结构调整政策，搞好专业开发、建设，培养产业结构调整所需人才。一… 相似文献