共查询到20条相似文献，搜索用时 859 毫秒
1.
郑丽芳 《福建广播电视大学学报》2007,(2)
开放与竞争在不断调整社会生活节奏和方式,青少年已成为心理压力最大的群体之一,对青少年进行科学有效的心理健康教育刻不容缓。应引起全社会高度重视。 相似文献
2.
随着我国素质教育的全面推进和深入开展，青少年心理健康教育受到社会各界的广泛关注。少年儿童图书馆作为少年儿童素质教育的重要阵地，应承担起少年儿童心理教育的重任。在分析少年儿童心理健康问题的基础上，重点探讨了少年儿童图书馆如何开展青少年心理健康教育。 相似文献
3.
当今社会,多媒体时代生活逐步推进,电视等媒体与青少年的生活息息相关,电视节目对青少年的影响也逐步加大。电视作为信息传递的传播者,同时具有两面性的影响,对青少年也是如此。电视是娱乐、教育、文化传播等的工具,是家庭不可或缺的成分,对青少年的教育有积极和消极的影响。媒体应该充分发挥电视节目对的教育意义,减少消极成分的不利影响,为青少年的教育做出一份贡献。 相似文献
4.
5.
电视媒体与当代青少年媒介素养教育 总被引：2，自引：0，他引：2
媒介对当代青少年成长的影响日益趋强,加强青少年媒介素养教育势在必行。本文试从处于社会转型期的青少年特点入手,探讨作为大众媒介重要组成部分的电视媒体,在促进当代青少年媒介素养教育方面的重要意义、独特优势以及实现途径。 相似文献
6.
少儿图书馆是青少年课外教育的重要阵地,针对青少年读者心理问题,开展心理健康教育,可促进青少年健康成长。分析了少儿图书馆开展青少年心理健康教育的优势,重点探讨了具体实施策略。 相似文献
7.
图书馆在青少年心理健康教育中的作用 总被引：5，自引：0，他引：5
本文提出图书馆在青少年心理健康教育方面应发挥积极作用,可采用设立心理健康专题阅览室、建立青少年心理咨询室、开展心理健康知识宣传、开辟网站心理健康专栏、开展体验读书活动、组织扶贫济困、手拉手结对活动等方式,培养青少年心理健康。 相似文献
8.
少儿图书馆应发挥自身优势,在青少年心理健康教育方面发挥积极作用。阐述了通过建立青少年心理健康阅读咨询室、开展心理健康知识宣传和丰富多彩的读书活动及延伸服务等途径,培养青少年的健康心理的。 相似文献
9.
当今时代，电视媒体以其传递迅速、纷繁多样、具体形象、信息量大、涵盖面广、导向性强的特点和优势，把大量的信息包括价值观念、理论观点、生活样式、文化类型展现在人们的面前，极大地变革着人们的思维方式，影响着人们尤其是青少年的思想。据一项社会调查显示，在我国的家庭里，天天看电视的青少年有64．2％，经常看电视(每周3—6天)的占19．5％，偶尔看电视(每周2天以下)的占14．5％，不看电视的仅占1％。在信息化、网络化逢勃兴起飞速发展的今天，电视仍然是我国青少年喜爱的媒体。这就给电视工作者提出一个非常严峻的问题，就是如何通过电视这样一个大众媒体，给青少年提供更多的精神食粮，真正帮助当代青少年构建起精神家园。因此，探讨电视传媒对青少年的影响以及引导青少年健康成长就成为摆在全社会的严峻课题。 相似文献
10.
有研究表明．目前青少年对社会的基本认识以及人生观、价值观的形成．90％以上的影响是来自传播媒介。因而．传播媒介被称为“现代社会教育的重镇”。在传统社会．青少年的社会学习和社会教育主要是由家庭和学校完成的．而在现代社会．传播媒介所起的作用正越来越明显。电视作为在所有传播媒介中影响面最为广泛、青少年接触最多、对青少年也最有“磁性”的大众媒介．其对青少年的影响力更是举足轻重。 相似文献
11.
当今媒介对青少年成长的影响正日益趋强,通过多种渠道加强青少年的媒介素养教育已势在必行。电视媒体是青少年最熟悉、最易接近的大众传播媒介,将电视媒体作为青少年媒介素养教育的实施主体和样本,针对青少年的特点开展媒介素养教育,不仅能增进青少年的学习成长,而且能有效搭建起宽阔快捷的交互平台,产生积极的教育效果。 相似文献
12.
现代社会大众媒介通过每日每时不间断的信息传播正潜移默化地改变着青少年的行为方式、道德观念和人际关系，深刻影响着青少年的成长和发展。有人指出，现在的青少年是在电视的陪伴中长大的一代，对电视的依恋和迷恋，使电视充当了其认知世界的代理人。网络一开始出现，以其交互性、平等性、个性化等特点立即受到了青少年的青睐。青少年可以在互联网获取各种各样的信息，互联网为他们营造了另外一个学习和生活的空间。同时电视画面充斥的血腥和暴力，网络信息的良莠不齐及其虚拟性给未成年人的发展带来了恶劣的影响。在大众媒体蓬勃发展的时候，青少年报刊面对的挑战与机遇并存．应以特定的历史使命感有所作为。[第一段] 相似文献
13.
目前中小学心理健康教育在各地逐步开展起来．大量的心理健康知识在多种刊物上出现．有些地区和学校心理健康教育工作已经颇具规模。但不难发现南于许多学校对这项工作从思想认识、师资水平到必要的条件还难以适应开展心理健康教育的要求．实践经验积累不足．在对中学生进行心理健康的内容还基本停留在心理教师主观认定或学校行政部门主观认定上,无法将教师的科学辅导与不同类型学生对心理健康教育的主动参与有机结合起来．缺乏针对性、实效性,从而在实施心理健康教育上往往效果不佳。 相似文献
14.
近几年来素质教育正受到高度重视，连全国人大的《政府工作报告》中也提出“大力推进素质教育，使学生在德、智、体、美等方面全面发展”(1999年《政府工作报告》)政府这样高度重视素质教育，素质教育近年来成为教育界和整个社会讨论的持续不断的热点。作为长期从事音乐艺术教育的校外教育工作．在以前的活动实践中已感觉到美育教育对青少年学生的成长起着积极作用。近几年政府的教育主管部门已把美育正式列入教育方针和各种教育政策中， 相似文献
15.
江泽民总书记在 2000年 2月 1日关于教育问题的重要谈话中指出："教育是个系统工程,全社会都要关心和支持。尤其是要加强对青少年学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。这项工作不仅教育部门要做,宣传思想部门、政法部门以及其他部门都要做,全党、全社会都来做。"作为宣传媒体,电视在这方面当然负有义不容辞的责任。 一、电视是青少年接触和 了解社会的主要窗口 青少年学生正处在社会化过程初期,处在从自然人向社会人转变的关键时刻,身体在发育,心理也在发生变化。身体… 相似文献
16.
新媒体作为新型的信息传播媒介，其信息传播内容和方式使大学生的思想观念、生活方式发生了深刻变化，也对改进大学生心理健康教育注入了新的活力。在新媒体环境下，高等院校应及时更新心理健康教育观念，构建新媒体思维；创新心理健康教育模式，实现“网上+网下”优势互补；加强网络信息监管，建全心理健康教育机制。 相似文献
17.
随着社会的发展,心理健康问题越来越受到人们的重视。而由于种种因素的影响,当前我国中小学生的心理承受能力越来越差,心理健康问题也层出不穷。1999年8月13日教育部颁布《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》,指出应把心理健康教育渗透在教育的全过程中,各科教学都应注重对学生的心理健康教育,这是心理健康教育的主要途径。学校体育作为全面发展教育的重要组成部分,必须承担起促进学生心理健康发展的重担。 相似文献
18.
一次又一次的小学生自杀事件,已越来越受到家长、学校、社会的高度关注。前不久的阜南两名小学女生的服毒事件再一次对学校教育敲响了警钟。心理健康教育已迫在眉睫。而小学体育教育涉及到学生的运动参与,运动技能,身体健康,心理健康。社会适应等几个方面．能全面地反映出学生各方面的活动情况。因此,小学生在体育课中的心理表现比其他学科更直接、更突出。而小学体育阶段,体育游戏活动又占了相当大的比重,因此在体育游戏的过程中实施挫折教育,有着其他学科无法比拟的优势．也是体育老师义不容辞的责任。 相似文献
19.
于孝津 《图书馆工作与研究》2008,(6):105-106
本文通过对青少年心理健康问题的分析,探讨了少儿图书馆在青少年情商教育中具有的优势,论述了少儿图书馆开展青少年情商教育的有效途径,指出少儿图书馆应充分发挥自身优势,为青少年心理素质的提高承担起应有的责任,探索出有效的途径. 相似文献
20.
心理健康教育是学校教育的重要组成部分．心理素质是学生的整体素质中不可缺少的重要素质之一．健康的心理和健全的人格是学生成长和成才的重要基础。培养良好的心理素质．是实施素质教育的重要组成部分。教育部在《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中明确指出：“在学科教学中注意对学生心理健康的教育．这是心理健康教育的主要途径”。语文教学作为最重要的交际工具和文化载体．语文学科作为工具性与人文性高度统一的学科．在渗透心理健康教育方面具有得天独厚的条件。那么．如何在初中语文教学中渗透心理健康教育呢？通过在教学实践的研究探索和对实践结果的理性思考．我认为在语文教学中渗透心理健康教育应从以下几个方面人手： 相似文献