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军队院校科技资源建设是关系军队院校发展的重要因素,有效配置科技资源,通过政策引导,统筹运用国家科技资源,同时在科技资源建设中坚持资源可持续发展是院校科技资源建设的有效途径,本文试从以上几个方面对军队院校的科技资源建设进行了对策性的探讨与分析。 相似文献
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通过对校园网上海量教学资源建设中存在的问题进行分析,提出了教学资源的建设原则和指导思想,以学科建设和教学改革为牵引,加强数字化教学资源建设与管理,建立有效机制,达到运用信息技术促进教育教学改革的目的。 相似文献
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文章从知识产权管理模式、管理制度等方面对国内高校尤其是军队院校与国外高校进行了对照比较,总结了国内高校及军队院校在知识产权保护基本知识、管理机制、保护意识方面的不足。最终,就知识产权保护理念、知识产权保护机制、成果转化平台建设、国防知识产权等方面对军队院校知识产权保护工作提出了建设意见。 相似文献
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信息时代,军队院校面临的历史使命、军事变革和跨越式发展这三大课题,都在信息化人才队伍建设上交叉、聚集,对信息化人才队伍建设提出了内在要求。信息化人才队伍的建设,就是信息化条件下军队院校建设创新发展的关键,文章分别从军队院校信息化人才队伍建设现状、信息化人才队伍建设总体思路、信息化人才队伍建设基本途径等三个方面进行研究。 相似文献
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重点项目建设越来越成为军队院校图书馆事业发展的重要组成部分,其对军队院校图书馆资源、服务、地位产生了巨大的影响。 相似文献
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网上教学资源的建设与应用是现代远程开放教育的一项重要内容。也是电大师生当前最主要的教学手段和学习手段。其质量直接影响着电大教师的教学质量和学生的学习质量,本文结合我校实目前在网上教学资源建设与应用中的现状及存在的问题,进行了深入探讨,并提出一些应对措施,以逐步完善网上教学资源的建设与应用,增强教学资源对学生的吸引力,从而从根本上提高教学质量。 相似文献
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为提升军队院校实战化教学训练水平,依据实战化教学环境建设原则,分析实战化教学环境建设存在的问题,提出实战化教学环境建设策略,推动军队院校教学训练向实战聚焦,向部队靠拢。 相似文献
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针对目前军队院校原生文献数字信息资源种类繁多、形式多样、搜集困难、管理标准不统一等问题,从组织、人员、规范等方面提出了军校原生文献资源数字化建设的对策,使分散在教员和研究人员手中的原生数字信息资源最终实现开放存取,提高其学术价值,更好地为军校科研建设服务。 相似文献
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国家和军队历来重视学科建设工作,军队院校以服务国防和军队建设重大需求为出发点和落脚点,学科建设进入新的发展阶段。2020年开展的教育部第五轮学科评估为军队院校学科建设提供了一次难得的把脉问诊机会,受到军队院校的高度重视,也进一步增强了各院校的参评意愿。该文在对照教育部第五轮学科评估指标框架和改革趋势的基础上,从学科评估的角度对军队院校加强学科建设提出相关建议。 相似文献
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非现役文职人员是军队士官院校教学力量的重要组成部分。提升非现役文职人员岗位任职能力,对于全面提升军队士官院校的教学水平和教学质量、增强军队战斗力具有十分重要的作用。该文针对非现役文职人员在军队士官院校岗位任职能力方面的不足,深入分析产生的原因,探讨相应的解决措施。 相似文献
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随着社会经济的迅速发展,部队院校的教育教学也发生着翻天覆地的变化,教学创新这一话题逐渐被人们重视,如何培养符合新时期部队需要的新型人才一直是部队院校教育工作者研究的重要领域。 相似文献
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多模态话语分析理论是随着语言学理论和多媒体技术的快速发展而形成并发展的理论,它强调综合运用多种模态以提高教学效率。军校英语师生应该本着提高英语教学、学习效率为自己最终的目标,引多模态英语教学、学习模式入课堂,深入英语教学改革,扭转英语学习费时低效的局面。 相似文献
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目前,任职教育是我军院校教育改革与发展重点关注、发展的方向。传统的药学学历教育的教学方法完全不同于任职教育,不能够满足药学任职教育需要。本文从军队卫生系统下属的药学任职教育方向入手,从本人最近两年的任职教育实际出发,简要分析军队药学任职教育课程结构体系的优缺点及完善的可能性。 相似文献
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[目的]军校图书馆是我国图书馆事业的重要组成部分,在我军信息保障系统建设中发挥着重要作用,但我国关于军校图书馆研究的活跃度与深度一直不高,与地方高校图书馆研究相比存在明显滞后性。[方法]为解决上述难题提供借鉴与参考,本文以CNKI中国学术期刊网络出版总库中收录的我国军校图书馆领域文献为研究对象,采用信息计量学方法,借助CiteSpace软件绘制可视化图谱,从论文年代分布、核心期刊、核心机构、核心作者以及核心文献等角度对国内军校图书馆研究路径及热点进行分析。[结果]研究结果表明,我国军事院校图书馆领域的研究热点主要集中在：多种策略信息资源建设、由资源管理向知识服务转变、馆员能力素质转型升级3个方面。 相似文献
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进入新世纪以来,军队院校高等教育出现了朝着综合性方向发展的趋势,在人才培养的观念和战略上,表现为目益重视学员的全面发展．不仅要求军队院校培养的学员具有完整的军事知识结构和高标准的体能素质,更要求学员有较高的综合素质,而人文素质是人才综合素质的重要组成部分,也是许多军队院校人才培养的缺环。因此,在军队院校中如何进行人文素质教育和如何构建有关的人文课程体系就成为当前亟待解决的现实问题。 相似文献