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汤素兰 《课堂内外(小学版)》2008,(7):30-33
有一只小老鼠,非常喜欢各种各样的颜色。他每天在原野上收集各种各样的颜色。他看到绿油油的牛蒡叶,就说：“你好,牛蒡叶,我喜欢你的绿色,你能给我一点点你的叶子,让我把它们收集起来吗？”
“当然可以呀!”牛蒡叶摇着肥大的叶片,发出乐呵呵的声音。小老鼠小心地摘下一小片牛蒡叶。 相似文献
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唐润泽 《小溪流(作文画刊)》2004,(3)
你喜欢几米吗?他是个漫画家。我喜欢几米。生活是什么颜色的?答案是丰富多彩的,因为生活最先总是一片空白的,你可以涂上自己喜欢的颜色。我喜欢任何一种红色。人们站在城市里 相似文献
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施蕾 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(6)
今天是新学期的第一天。绵羊老师正在教他的学生怎样画画。小熊猫、小猫和小猴认真听讲。绵羊老师问:“小猴,你喜欢什么颜色?”小猴说:“我喜欢黄色。因为我喜欢吃香蕉。”“很好!”绵羊老师说,“那你呢,小猫?”“我喜欢灰色。因为我喜欢吃老鼠和鱼。”小猫说。最后,绵羊老师问小熊猫:“你喜欢什么颜色,小熊猫?你喜欢绿色吗?”“是的!是的!我喜欢吃竹子。”小熊猫说。“好的,孩子们。现在请拿出一张纸。画你最喜欢的东西。然后用你最喜欢的颜色涂色。”绵羊老师说。学生们开始画画。他们多么开心啊!Today is the first day of the new term… 相似文献
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“诊断”栏目的专家:您好!我在指导幼儿美术活动时,遇到了困惑,在干预与放手之间,左右为难。我们班是中班,美工区域活动时,毛毛在纸上画了一堆数字,这些数字杂乱无章,弯弯曲曲。毛毛不止一次这样做了,他平时不喜欢画画,但却非常喜欢数字。这次,我提议让他画一些别的东西,但毛毛还是继续画数字。于是,我向毛毛提出要求:“你可以用不同颜色来画数字,把数字变得好看。”毛毛照做了,我便及时鼓励他:“你现在画的数字颜色好看多了。”他听了也很高兴。 相似文献
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案例:一、谈话引入师:同学们,你们注意到没有,自然界中有各种各样的颜色,正是有了这些颜色,世界才变得如此美丽。那么大自然中,你最喜欢哪种颜色?“红色、绿色、蓝色……”学生争先发言。师:同学们这样回答,老师很难记住喜欢每种颜色的人数,现在我们以红色、黄色、绿色、蓝色为 相似文献
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《中学生(作文版)》2011,(7):1-1
蓝之旅 你是喜欢蓝色的 我一直知道 可却不曾想 你会将一头黑发绘上海的颜色 我问你为什么 你只说你本就属于大海 你是喜欢蓝色的 我一直知道 可却从未想 你会将小木屋改造成一艘蓝色之舟 我问你为什么 你只说你本就该归于大海 相似文献
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星期一早晨,我穿上刚买来的深蓝色呢子服上班。刚跨进教室,项青便大声说了起来,“唉呀,吴老师穿的什么衣服呀!一点不像吴老师了,真像个丑八怪。”其他孩子也一起跟着议论起来。我大吃一惊,孩子们竟敢如此对我品头论足,真想狠狠教训他们一顿,但我抑制了自己的情绪,转而心平气和地走过去对项青说:“你觉得我的衣服哪一点不好看?”“颜色不好看。”他不假思索地回答。“那么,你喜欢什么颜色的呢?”“我喜欢红色”,“我喜欢金黄色”……孩子们七嘴八舌地争着说。“你们喜欢黑色吗?”“不喜欢。”他们按照自己的审美观点来审视教师,大胆地发表自己的看法。讨论是和谐、平等而真挚的。我欣赏自己对“师道尊严”的一次冲击。说真的,如 相似文献
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在上教科版《科学》中《各种各样的叶子》一课时，我为学生们准备了一些观察材料，其中有一件是用同一种树但颜色却是由暗绿色到暗红色再到黄紫色逐渐发生变化的四片叶子做的标本。我的目的是让孩子们知道叶的颜色是各种各样的，即使是同一种树的叶子也是有所变化的。 相似文献
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王雅稚 《小作家选刊(小学)》2004,(11)
音乐是五颜六色的,你看到了么? 用各种乐器(music instrument)合成的音乐不仅有颜色(color),还有味道(taste)呢!我不但喜欢听,喜欢看,还喜欢品尝其中的滋味。亲爱的朋友,你能感受到声音的颜色、看到音乐的色彩、品尝到其中的滋味么? 相似文献
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给你写信,在信纸上画了那么多苹果,你会觉得奇怪吧?因为我最喜欢苹果,喜欢它的香味,喜欢它的颜色,更喜欢它那果肉的滋味。青苹果的颜色多么纯朴,红苹果像一个害羞的女孩.黄苹果是一个高贵的智者。 相似文献