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乡土地理作为具有突出地域性特点的基础地理知识,在教学过程中与乡土资源的有效结合,可拓展学生的地理知识视野,丰富、创新地理教学内容.但部分教师缺乏开发、利用乡土地理课程资源的经验,因此,乡土地理的教学价值未能充分发挥.如何实现乡土地理课程资源的有效开发与利用,是地理教学亟须解决的问题.基于此,文章以初中地理教学为例,简要... 相似文献
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当前我国新课程改革的进程不断的深入,学校课程自主权越来越大,开发适合当的课程是重要的组成部分之一。校本课程的开发给当地方开展了具有区域特色的教学时提供了方便,可以很好地解决一些地方的特色学校教育所存在的问题。本文将结合四川凉山州地区的实际校本课程改革,对乡土地理课程资源的开发利用提出建议,促进乡土地理课程开发。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
乡土地理资源是连接地理课堂与现实生活的桥梁,利用乡土地理资源开展地理教学不仅能够调动学生的学习积极性,提高地理课堂效率,还能帮助学生加深对知识点的理解,激发学生对家乡的热爱。结合初中地理教学实践,探讨将乡土地理资源应用于地理教学中的策略和途径。 相似文献
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一、旅游资源在乡土地理教材开发中的作用
乡土教育并不是新生事物,从它诞生之日起便在地理学中占据着独特地位.而乡土地理教育得到全新的发展和繁荣则是21世纪课程改革在全国各地相继开展及2003年《全日制义务教育地理课程标准》颁布实施之后.新课程背景下的乡土地理教学,呈现给广大学生的是新理念、新文化和新课堂.课堂教学中应更注重对学生合作、探究、创新、实践能力的培养和地理素养的提升,这为乡土地理教材资源的开发提供广阔的空间和舞台.旅游资源作为最具特色的乡土地理素材,可以充分突出乡土地理教材的特色.传统乡土地理教材中,对于各地旅游资源的简单介绍已无法满足新课程背景下的乡土地理教学.在旅游业蓬勃发展的今天,学生对旅游资源的深入了解和探知欲望越来越强烈,这对乡土地理教材的开发提出了更高的要求. 相似文献
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乡土地理课程是新课程改革过程中地理校本课程开发的重要组成部分之一,本文主要对近十年国内期刊、学术论文中关于乡土地理课程资源开发利用在中学地理教学中的应用文献进行梳理。通过乡土地理相关概念的界定、地理课程资源理论化、系统化的认知情况、条件性的课程资源的设施配备进行论述。 相似文献
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乡土地理作为中学地理课程资源,其开发利用对课程改革具有重要意义。本文结合本校高一年级教学实际,就渗透乡土地理对课堂教学的促进作用及中学教师如何开发乡土地理资源等问题作探讨,以便强化教师的课程资源意识和课程开发技能,合理建构和优化课程资源结构,进而加快建设学校地理课程资源库,为新课程改革做一些必要的尝试。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(7)
为紧跟国家课程改革的趋势,实现地理新课标的基本要求,适应高考地理试题中对学生实践力考查的加强及强调"生活中的地理"的命题趋势变化,解决兰州市中学地理教学的现实需要,将兰州市乡土地理课程资源进行整合,提出基于地理实践力培养的乡土地理课程资源开发策略,助力兰州市中学地理教育的发展。 相似文献
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王培坚 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2024,(3):42-44
地理实践力是高中地理学科核心素养之一。挖掘乡土地理资源,并将其有效融入高中地理教学,是培养学生地理实践力素养的重要途径之一。文章根据惠安乡土地理资源禀赋,从有效开发惠安乡土地理资源入手,探讨基于乡土地理资源的地理实践力培养策略。 相似文献
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《考试周刊》2021,(54):159-160
在新课程改革不断深入的背景下,当前在初中地理教学工作中更加注重采用多样化手段授课,同时也对初中地理教学提出了新的要求。教师应转变传统教学态度,注重挖掘更多教学资源,拓宽学生视野,从而促进地理教学工作有序开展,达到理想教学效果。乡土地理是地理学科的主要教学资源之一,利用乡土地理课程资源授课,不仅能够将教材中的理论知识和学生的实际家乡土地相互结合,还将激发学生学习欲望和主动性,深入感受家乡土地变化,形成家园情怀。因此,文章将围绕初中地理教学中乡土地理课程资源利用来展开分析,通过详细了解在地理教学工作中利用乡土地理课程资源的价值,再提出促进在初中地理教学中利用乡土地理课程资源的可行性对策。 相似文献
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在初中地理教育教学中,有效融入乡土地理课程资源,要坚持以学生为本,要从乡土地理多元性出发,激发学生学习地理的兴趣;要开展探究性活动,实现学生探究素质的提升;要崇尚地域内特色人文地理教育,有效培养学生地域文化的认同感,让乡土地理教学得以真正开展下去。 相似文献
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孙文华 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2023,(3):21-24+2
乡土地理作为省情教育的重要内容,是义务教育阶段的地方课程之一,也是高中学生学习地理的重要课程资源。文章从兰州市乡土地理教材开发背景、开发需求、基本原则、内容结构和具体要求五个方面,阐述了基于地理实践力培养的兰州市乡土地理教材开发的理论依据和具体举措。 相似文献
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乡土地理的知识就在学生周围,具有非常鲜明的现实性和实践性.本文作者结合教学实践,认为在中学地理教学中,教师结合乡土地理资源进行教学,可以有效地提高地理教学的效果. 相似文献
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侯丽萍 《读与写:教育教学刊》2021,(6)
为培养学生全面均衡的发展,教育工作者为能激起学生和家长对地理学科的重视程度,抛弃地理传统上“小科”的狭隘想法,增强学生的地理知识水平和应用能力,开展了地理教学中对于乡土资源利用的研究。本文从在地理教学中采用乡土地理资源能够激发学生的学习兴趣,培养发散思维,和对自己所在乡土的热爱之情三点展开论述,抛砖引玉,以供专业人士参考。 相似文献
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乡土地理资源在高中地理教学中的应用,有助于提高学生的实践应用能力,充分了解自己家乡的地理资源及地域文化特色。通过引导学生联系生活实际、创设问题情境、开展探究性教学等将本地的乡土地理资源应用并渗透到地理教学中。 相似文献
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李万涛 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2008,(8)
20世纪80年代以来,有关乡土地理的研究持续不断,然而纵观多年的研究,作为一个区域不可或缺的教学资源,关于乡土地理开发和应用的研究始终缺乏系统性。2006年,珠海市香洲区启动了地理课程资源的区域性开发与整合研究课题,该课题从区域的视角,探索地理课程资源的区域性开发、系统整合与拓新的方式和 相似文献