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三年前,我第三次接手一年级新班。作为小学阶段少有的男教师,接手一年级的确对自己的耐心和毅力是一种挑战。但是,自参加工作以来,我还从没有把一个班级从一年级送到小学毕业,没有实现真正意义上的"大轮回",对于一个参加工作十几年的教师来说,我是多么想拥有一届真正属于我自己的独立"作品"啊!当我犹豫不 相似文献
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从多年的教学经验和众多的例子来看,无论是从教师还是家长的角度,对学生、孩子的教育都须付出浓浓的爱。记得我在东春小学执教时,我接手的三年级班有 相似文献
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记得那是1973年我读小学三年级,从沈阳来的"五七战士"张岩老师做了我们的班主任。她下放前在沈阳市和平区的一所小学教学。接手后,她惊异于我们快读完了三年级,竟然都没学过拼音,也不会查字典,她停下了我们标语口号式的课文,教我们拼音和查字典。 相似文献
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刚毕业那年,我被分配到了毛山乡村小学,教三年级语文兼班主任. 开学一个月后的一天,我正在批阅学生的作文.三年级学生刚学习写作文,大都写得很短,干巴巴的一页,没有什么华丽的辞藻,读起来就像喝白开水.批改这样的作文不免沉闷. 相似文献
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正三尺讲台,竖起了教师高高的形象;两尺教鞭,挥洒着教师美丽的人生;一生信念,诉说着教师奉献的故事……——题记缘起天边一轮弯月,月光淡淡地从窗口照进来,我已经是第三个夜晚没睡过安稳觉了。因为工作需要,我接手了八年级(2)班的语文教学任务兼班主任,三个月以来,我和学生们渐渐熟悉了,可令人烦恼的事却不期而至。 相似文献
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一九七○年春,邵东县简家垅学校民办教师刘玉石,热情地迎进了四十五名小学一年级新生。三年以后,当她离开这个班时,这四十五名天真活泼的孩子一个不缺。一九七三年,刘玉石新接手一个一年级班,从迎新到毕业,虽然学生先后有些异动,但没有一个非正常流动生。一九七八年,学校交给 相似文献
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熊恩琴 《学生之友(初中版)》2011,(9):1-1
—个学生匆匆跑过来告诉我,沛儿正在号啕大哭,我问为什么,那学生告诉我沛儿失恋了。失恋？在我面前的沛儿哭得一塌糊涂。听她边抽泣边陆续着告诉我她那小学四年级就交往的男朋友,我不禁菀尔,才12岁,懂什么爱不爱的,不过就是青春期的好奇而已。接手这个班级才一周多,沛儿给我的印象是活泼、大方、能力挺强,但是毛病也挺多。耳朵上穿有三个耳洞,我已经帮她保管了好多个耳钉。头发老长,嘴巴很厉害,同学们都怕她。 相似文献
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沐沐 《少年作文辅导(中学版)》2014,(10):2-2
我从没有想过自己接手的第一本图书居然是《小狮很忙·十年荣光2》,就好像我没有想过有一天我会写一篇《十年荣光致小狮》一样,毕竟我还只是一个新人。 相似文献
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