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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
蜗牛的世界     
传说上帝给了人一个任务,叫人牵一只蜗牛去散步。蜗牛已经在尽力地爬了,但每次总是只能挪动那么一点点。人拉它,催它,吓唬它,责备它,甚至踢它,蜗牛仍然不紧不慢地往前爬。人在极端疲惫、懊恼之余,开始向上帝抱怨,为什么叫我牵一只蜗牛去散步?“上帝啊!为什么?”人朝着天上喊,天上一片安静。唉!人没有办法了,只得任蜗牛慢慢往前爬。咦?人忽然闻到沁人心脾的花香,听到鸟鸣,看到晶莹的露珠在树叶和草茎上闪烁。人困惑了———路边原来有这样美丽的花园,为什么我以前没有看到?莫非是蜗牛在带着人散步?假如人是父母,而蜗牛是上帝派来带给我们从容…  相似文献   

2.
一、企鹅肉一个人在朋友家吃饭,吃过后询问朋友,这餐吃的是什么肉?朋友说是企鹅肉,他就号啕大哭跳楼自杀。为什么?二、跳火车一个人坐上火车去邻镇看病,看完之后病完全医好。回来路上,火车经过一个漫长的隧道,这个人中途跳车自杀。为什么?三、水草有个男的跟他女友去河边散步,他的女友掉进河里,男的急忙跳到水里去打捞,可是没有找到他的女友。过了几年后,他故地重游,看到有位老人在钓鱼。看了一会儿,他就问那老人,为什么鱼身上没有沾到一点水草,那位老人说:这条河里,从来没有生长过水草!听到这里,男的突然跳河自杀。为什么?四、葬礼母亲死了…  相似文献   

3.
散步的乐趣     
当准备让吃完午饭的小朋友去散步时,我们就能听到他们这些请求:‘老师,带我们去小亭子里坐坐好吗?’‘带我们去草地上看蒲公英球好吗?’当老师答应他们的请求时,他们是那么地欢快雀跃。有几天因为下雨,不能出去散步时,他们又充满了希望地问:‘老师,今天还能出去散步吗?’我也不正面回答,反问道:‘你们说呢?’他们说:‘下雨了,不能散步,是吗?’‘等不下雨,再去散步,好吗?’三岁多的孩子对散步竟会产生这样强烈的兴趣!他们希望感知周围的一切事物,他们希望探究大自然的一切奥秘。那些飞舞的蝴蝶,嗡嗡叫  相似文献   

4.
    
耿莉 《幼儿教育》2002,(5):30-30
妈妈领着她的小女儿在山路上散步。女儿说:“妈妈你看!蒲公英妈妈的孩子在飞,还戴着小降落伞。蒲公英妈妈不要他了吗?”妈妈说:“不是。蒲公英的孩子要去旅行,去认识河流,去认识瀑布,去认识山,去认识树……”女儿说:“妈妈你看!树叶宝宝从树枝上飞了下来,大树妈妈不要她了吗?”妈妈说:“不是。树叶宝宝要去给小蚂蚁当船,给小甲虫当伞,给小蚂蚱当屋……”  相似文献   

5.
变形     
文学如何叙述变形,也就是人可以变成动物、变成树木、变成房屋等等。我们在中国的笔记小说和章回小说里可以随时读到这样的描写,当神仙对凡人说完话,经常是"化作一阵清风"离去,这样的描写可以让凡人立刻醒悟过来,原来刚才说话的是神仙,而且从此言听计从。这个例子显示了在中国的文学传统里,总是习惯将风和神仙的行动结合起来。《搜神记》  相似文献   

6.
时钟在教堂里栖息划着优美的圆舞曲木质的长条凳静静地等待着天使到来的声音一片树叶悄然走进教堂掠过天际掠过一颗宁静的心沉睡的心灵随着树叶慢慢地沉淀下去茭诗心诗语早晨,穿过喧闹的城市,我来到文学的殿堂。在文学的洗礼下,我如置身教堂。当祈祷者的心听到天使的歌声时,教堂里的一切都在倾听着宁静,让人从不完美中去想像完美。就这样,我看到了诗神的翅膀,看到了那一片树叶静静地走过教堂。一片树叶悄然走进教堂@黄再青  相似文献   

7.
落叶     
裘海燕 《山东教育》2005,(27):45-45
女儿不足三周岁我就让她上了幼儿园小班。一个春天的早晨,我和女儿散步在小区里,女儿惊奇地发现春天居然也会有落叶,路旁行道树经过一夜春雨,叶子落下了许多,女儿问:“妈蚂,春天怎么也会有这么多的树叶落下来?老师不是说秋天树叶飘落下来吗?”  相似文献   

8.
<正>儿子一直喜欢跟我这个当妈的去散步,即便是上了小学仍然如此。有一天我终于明白为什么儿子长大了还是喜欢和我一起去散步。这一天我跟儿子一早起床,决定去河边看牛吃草,还打算坐在堤岸吃点心。我们提着点心袋开始步行,边走边唱歌,还说了一个小故事。当儿子感到累时,突然我看到地上快速爬行的黑色毛毛虫。我问儿子:"你觉得这只毛毛虫要去哪里?"儿子说:"去那棵树上面?要过马路?"我说:"可是我觉得这条毛毛虫没有那么简单,它可能在完成一项伟大的任务!"儿子说:"我觉得它应该是一个毛毛虫马拉松选手。"我们两个人七嘴八舌地帮  相似文献   

9.
<正>为了探究解读的奥秘,我们曾把一片带霜的树叶带进教室,问学生看见什么。有人说,看见树叶。有人说,看见霜叶。一个学生更是说他看见了秋天!受此启发,又有学生说看见了饱经风霜的人世。这个实验引起了我们的重视,为什么同样的一片树叶,在不同的观者眼里,看到的情景会不同,而且还有这么大的差距呢?原来任何事物的存在都不是孤立的,都必须依赖于特定的时空背景才能成为现实。这种存在究其实质是由主体和背景构成的"世  相似文献   

10.
正在凉爽的秋日里出去散步,满眼色彩缤纷的叶子,会引起孩子对叶子的极大兴趣。本期就让我们利用大自然的慷慨馈赠,教孩子从中吸取智慧的养料,激活大脑潜质吧!和树叶跳舞父母和宝宝来到户外一起观察树叶是怎样飘落的。有微风时,树叶会慢悠悠地转几个圈才落到地上,而风大一些时,树叶被吹得转圈幅度更大,像是在跳一曲激烈的舞蹈。爸爸妈妈可以用语言描述这种情景,并和宝宝一起用动作模仿树叶飘落时的不同样子。  相似文献   

11.
第5期开始,本栏目连续刊发了5个新课例,在实验新课程的教师中,产生了很好的反响。我们期待通过这一栏目,反映与新课程一起成长的老师们的探索历程。应该说,我们正在一步步达到预期的目的。从2004年第2期起,本栏目将组织刊发七年级及八年级下学期的教学案例,请读者留意,并盼惠赐佳稿。本期刊发《散步》新课例,教者周永红是来自湖北荆州的年轻教师。《散步》,作家莫怀戚的一篇洋溢着浓浓亲情的美文,但似乎也是所谓一眼就能看出“主旨”来的文章,其课程价值当如何认识?尤其是认识其作为教育资源的课程价值又当通过怎样的途径?周永红的《散步》教学,渗透着她的一些思考。从周老师的教学中,可以看到:师生的互动、生成性的教学情景,是这样有机地在一堂课里融合。这着实反映了年轻老师们实验新课程的智慧!  相似文献   

12.
小时候,父亲带我到一片树林里散步。一阵风吹过,树叶哗啦啦地从树上飘落下来。“爸爸,树叶都是被风吹落的吗?“我问父亲。“孩子,树叶不全是被风吹落的。有些树叶,即使不刮风,也会自动脱落的。“父亲说。“没有风,树叶怎么会自动落下呢?“我不解地问。  相似文献   

13.
当你用眼睛欣赏美丽春天的时候,可曾想过有些人在用心灵描绘一个更美的春天;当你在林中快乐地散步并随意捡些树叶的时候,可曾想过有些人在用轮椅赛跑,用脚趾画画;当你一边听着美妙的音乐一边纵情欢唱的时候,可知道一个人昂扬的斗志就是一首最雄壮动听的歌;当你有梦想去追求的时候,他们的梦想也早已插上了腾飞的翅膀。他们便是特教大学生。一直以来,我们都很想关注这样一个群体。6200万,这也许是几个国家人口的总和,但在中国,它仅仅只是残疾人数的总和。中国平均每20人中就有一个残疾人。这里关注的,只是残疾人群体中很小的一部分—残疾大学生们。他们分布在全国各地的普通高校,或是专门为残疾大学生设立的教育学院里。在长春大学特教学院校园里,可以看到许许多多的特教大学生们匆匆来去,或坐着轮椅,或拄着拐杖,或打着手势。阳光沐浴在他们脸上,自信平和的微笑美丽了冬天的校园。我们很多人可能想了解,他们的生活如何?学习如何?毕业后的求职又会怎样?他们心里在想些什么?在他们如花的笑容下,是否藏着一颗孤独、敏感而自尊的心?除了他们之外,全国6200万残疾人群体中,又有多少人能幸运地踏进象牙塔学习深造呢?我国的特殊教育状况又如何呢?让我们带着疑问和渴望走近他们,走进长春大学特殊教育学院……  相似文献   

14.
<正>什么是美?宗白华先生在他的《美学散步》一书中这样表述:哲学求真,道德或宗教求善,介乎二者之间表达我们情绪中的深境和实现人格的谐和的是"美"。美几乎涵盖了我们周遭的一切艺术:文学、音乐、绘画、戏剧、建筑、书法……它的触须伸进精神的高远辽阔的天空,然而它的根,却深扎在生活的广袤无边的泥土里。美和美育一脉相承,美育与艺术教育、生命教  相似文献   

15.
王立华 《班主任》2001,(10):39-40
唯物辩证法认为,世界是无限多样性的统一,事物之间存在着千差万别.我们常说"没有两片完全相同的树叶",就是这个意思.树叶尚且如此,何况活生生的人呢?因此,习惯于用一个标准衡量学生的教育工作者应该明白,学生们不是一个模子里铸出来的机器零件.  相似文献   

16.
秋日絮语     
踏过一片落叶,才突然惊奇地发现,又是秋天了。每当秋天,就会想起小时候与小伙伴们在院子里玩踩落叶的游戏。我们在树叶的海洋中尽情玩耍的情景仿佛依旧,那一地金黄在我们脚下发出清脆的“喀嚓”声也依然在耳,似乎从那个时候起,便爱上了秋天。秋天的风总是轻轻抚摸着每一片树叶,不是春的和煦,也不是冬的凄厉。于是,  相似文献   

17.
你能想象有一天药店里会出现这样的情景吗?“小姐您好,我想要让人变得坚强一点的药。”不久的将来,这也许能成为现实——面对无能为力的事情,人们常爱说的一句话就是:性格决定命运。如果有一天,人们能够用药物改变人性,改变自己的心灵,是否能够说,人类已经真正掌握自己的命运了?  相似文献   

18.
人出生后刚刚牙牙学语,便会指手画脚地问:“妈妈,这是什么呀?”晚上你牵着他的手在林中散步,孩子便会睁大眼睛:“为什么月亮总跟着我们啊?”“树叶是怎么样变黄的?”“假如我到火星上生活会怎样呢?”“人为什么要死呢?我要是死了,会到天堂吗?那里是一个美丽而幸福的地方吗”……  相似文献   

19.
呦呦鹿鸣     
<正>阳光透过树叶落下来,撒了一地碎金子。马鹿们卧在树荫里,站在树荫里,走在树荫里,待在树荫里。我们刚刚走近栅栏,它们立刻受惊了,哗啦一下逃到屋檐下,却又回头张望。那眼神像一泓水,清澈干净,仿佛天籁。它们不是纯种的天山马鹿,也不是纯种的祁连山马鹿,它们是混血儿。人工饲养和繁育的马鹿们,不必担心天敌攻击,也不必害怕盗猎者追杀,可以安逸地散步晒太阳。不过,也不能自由地去山野散步奔跑,不能去接受大自然的花香雨露。曾经在《诗经》里的一声呦呦鹿鸣,收敛在屋檐下的茅草里。胆儿真小。拍拍手,它们  相似文献   

20.
河边的一棵大柳树病了,翠绿的叶子变黄了。它想找个医生。一只鹭鹚在河滩上散步。大柳树问它:“鹭鹚,鹭鹚,你是医生吗?”鹭鹚说:“不是,不是,我是渔翁,会在水里捉鱼。”猫头鹰在树上睡觉。大柳树问它:“猫头鹰,猫头鹰,你是医生吗?”猫头鹰说:  相似文献   

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