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相似文献
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1.
高校旅游管理专业要培养出高质量的专业旅游人才,就应当坚持深化课程体系改革,大胆探索人才培养的新方法与新思路。当然,本文所述的旅游管理专业课程改革方法的实际可操作性还有待于进一步探索与完善,但是衷心希望以上建议能对旅游管理专业的进一步发展有所助益。  相似文献   

2.
《科技风》2017,(2)
专业建设的核心内容是课程体系构建,根据物流行业对物流人才需求和物流发展新趋势,物流管理专业应设置"课证融合","学、做"合一的专业课程体系,才能实现高职物流管理专业的人才培养目标。为了更好地实现物流管理专业人才培养目标,物流管理专业教学内容要整体优化,同时也要提高实践教学学分的比例。  相似文献   

3.
旅游管理专业分方向细化课程改革初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
洪滢 《科教文汇》2014,(35):229-230
旅游管理专业是一门实践性极强的学科,为适应社会番求,满足旅游一线服务岗位和基层管理的需要,加强学生实践技能,高职旅游管理专业课程体系建设改革是大势所趋.本文联系安徽城市管理职业学院旅游管理专业在新形势下面临的人才培养目标,从课程体系的设置.教学内容的调整和改革措施的实施等方面对该专业的课程改革进行了初步的探索.  相似文献   

4.
张杰  马平 《中国科技纵横》2011,(20):303-303
课程内容重复问题是我国旅游教育长期以来一直存在的问题。课程内容设置的合理与否,在根本上决定着学生的知识结构和学校的教学质量,决定了人才的培养质量。本文以—名中等职业学校旅游服务与管理专业一线教师的角度,通过教学实践研究本专业课程内容重复问题。旨在呈现本专业课程内容重复状况,为旅游服务与管理专业课程体系优化和课程改革提供依据。  相似文献   

5.
英语(旅游)课程设置具有实用性的显著特点,传统课程设置过于侧重语言基础教育和旅游理论教育,与社会人才需求脱节。本文以成果导向为理论依据,根据行业人才需求的变化趋势和学生发展自身实用技能的要求,细化了英语(旅游方向)课程设置的成果目标,并系统提出了专业课程体系创新设置路径与具体课程设置方案,为相关专业的教学改革进行了有益的尝试。  相似文献   

6.
课程体系是人才培养模式的重要组成部分。高校旅游管理专业升格成为旅游管理学科门类后,人才培养模式创新显得尤为重要,对其课程体系进行优化设计必然成为其中的一项紧迫任务。文章阐明了高校旅游管理类专业课程体系优化设计的基本要求,从理论课程体系和实践性教学环节两方面对旅游管理类专业的课程体系进行了科学安排。  相似文献   

7.
在归纳分析我国高校旅游管理专业"双创"人才培养的既有模式及其存在问题的基础上,从目标体系、运行体系、支撑体系3个层面构建起高校旅游管理专业"双创"人才培养创新模式,并重点探讨了旅游"双创"人才培养模式的优化路径。  相似文献   

8.
高职酒店管理专业教育国际化是"一带一路"背景下酒店业发展的必然追求。旅游产业的全域化更是助推了酒店人才培养的国际化。酒店管理专业教育国际化走过的所有路径最终都指向课程体系的国际化。课程是职业教育国际化的一个逻辑起点。酒店管理专业国际化课程体系的构建,必须明确国际化酒店管理人才必备的核心能力并重视人才终身学习理念培育。国际化的酒店管理专业课程体系以课程的开放性为基本特征,课程实施的实际效果又必然地以国际化的产教融合环境为依凭。  相似文献   

9.
李刚 《科技风》2022,(10):37-39
采用文献资料、问卷调查、数理统计和访谈等研究方法,对高校体育经济与管理专业国际化人才培养现状、存在问题进行系统分析,在此基础上构建出"一主三点"的高校体育经济与管理专业国际化人才培养模式:一主,体育、经济、管理知识复合为"主体"的专业课程体系;以创新能力培养为焦点的实践教学体系;以国际化知识学习为特点的服务行业能力培养...  相似文献   

10.
专业课程设计是实现专业培养目标的核心.本文提出:在设计课程时,要按照"2个依据、1个体现、1个确保", 简称"2-1-1"原则,即依据高职园林技术专业培养目标,依据专业岗位(群)的能力模块来设计,以体现出"实际、实用、实践"的课程体系,以确保高职园林技术专业课程设计适应园林花卉行业的需求.所设计的课程要随园林花卉行业的发展和行业对人才规格的要求适时调整,及时与培养目标相对照;为设计出合理的课程体系,并制订了高职园林技术专业课程设计确定流程图.  相似文献   

11.
当前的信息管理专业是对原科技信息、经济信息管理、管理信息系统、信息学等专业的整合和合并,其自成系别的开始就具有着很高的综合性,所以构筑"专业课程链"对专业发展和专业建设至关重要,笔者认为重组教学资源、构筑实践教学体系等方式将专业课程链和专业素质链联系在一起,在专业人才培养上取得良好成就。  相似文献   

12.
旅游管理专业大学生凭借优良的素质与能力,成为了具创新意识与创业潜力的主体。以创新创业双轮驱动视角,在对旅游人才"双创"背景全面总结的基础上,遵循优势互补、资源共享、共建共赢的3大构建原则,从推动性要素、支撑性要素和稳定性要素3方面构建高校旅游"双创"人才实习实训基地的建设体系,并提出优化策略,为高校旅游"双创"人才实习实训基地建设提供借鉴。  相似文献   

13.
《科技风》2016,(11)
文章就高职旅游管理专业理实一体化教学体系的发展现状与存在问题进行了分析,运用BAG法对高职旅游管理专业实践教学体系构建中的支撑保障体系、目标体系、管理体系和内容体系的具体构建进行了深入研究,并在分析总结之后提出高职旅游管理专业理实一体化教学体系构建的对策。  相似文献   

14.
《科技风》2007,(9)
2008自学考试有变最近我省公布了2008年自学考试的相关信息,其中计算机信息管理(专科)等21个专业的考试计划均做出了相应调整,具体内容如下:计算机信息管理专业(专科)取消考试计划中增加的两门新课程"会计学基础"和"管理学概论"。"会计学基础"恢复设置为"基础会计学","管理学概论"改设为"企业  相似文献   

15.
在激烈的就业竞争环境下,各大院校都采取了"工学结合"的人才培养模式,要想确保该模式可以充分发挥作用,就必须构建与之相适应的专业课程体系。基于这种情况,本文首先分析了工学结合模式下改革电气自动化专业体系的必要性,并在此基础上详细探讨了该专业课程体系的改革,具有一定的借鉴价值。  相似文献   

16.
本文以怀化学院物理学(师范)专业为例,探讨新时代师范专业创新创业教育与专业教育之间的深度融合问题.通过建设课内课外相结合的"创新实践平台"和校内校外相结合的"创业培训平台",并借助课程设置融创新创业教育理念于人才培养方案的专业课程体系,从而实现了专业特色鲜明的创新创业教育体系.实践证明,此种创新创新培养模式有利于促进师...  相似文献   

17.
论述了地方高等学校无机非金属材料专业(本科)现代教学管理体制与创新课程体系的设计构想,对现代教学管理体制与创新专业课程体系设计的理论依据、基本原则和指导思想进行分析,同时阐述了现代教学管理体制、创新专业课程体系的设置特点、设计方案,突出实践课程的改革与教学管理.  相似文献   

18.
谢颖  石振武  王旭  顾永才 《今日科苑》2009,(18):209-210
对现有工科院校工程管理专业的课程体系现状进行研究,并通过对中美工程管理专业课程体系进行对比,指出我国工程管理专业本科课程体系现存的问题。提出"五个知识链、两个一体化、一个基地、一个平台"的优化模式。  相似文献   

19.
随着互联网、新兴技术的快速发展,微课程将成为旅游管理专业的一种新型的教学模式和学习方式,也将成为学生自主学习,进行探究性学习的平台。目前,旅游管理专业课程建设存在教学方法相对陈旧与落后,实验条件缺乏等问题,而微课程的导入将为其解决这些困扰。因为旅游管理专业微课程具有简短性、艺术性、综合性、泛在性、交互性特点,微课程建设将成为旅游管理专业教学质量提升的一种路径。旅游管理专业微课程建设:可以从目标确定、类型选择、重点、难点筛选、数据库建设等方面内容进行,同时,可以从微课程设计、技术路径、舒适愉悦的用户体验三方面来探索建设旅游管理专业微课程的方法。  相似文献   

20.
高职高专工商企业管理专业要培养符合社会需要的人才,必须研究工商企业对管理人才的要求,明晰工商企业管理专业人才素质结构;以此为目标构建高职高专工商企业管理专业课程体系基本框架,从而提升人才培养水平。  相似文献   

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