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西南联大是联合办学的成功典范 ,它在风雨飘摇的岁月里 ,探索出一套行之有效的管理模式———校长民主治校、教师严谨治学、职员高效治事、学生刻苦求学 ,取得了举世瞩目的成就。这种管理模式主要得益于三校相似的办学理念和师生深厚的爱国主义思想。本文试图通过对这种管理模式及其成因进行分析 ,总结其成功的经验 ,以为今天的联合办学提供借鉴。 相似文献
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西南联大是联合办学的成功典范，它在风雨飘摇的岁月里，探索出一套行之有效的管理模式——校长民主治校、教师严谨治学、职员高效治事、学生刻苦求学，取得了举世瞩目的成就。这种管理模式主要得益于三校相似的办学理念和师生深厚的爱国主义思想。本试图通过对这种管理模式及其成因进行分析，总结其成功的经验，以为今天的联合办学提供借鉴。 相似文献
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大连大学由三校联合,组建起统一的整体,建设成完整的校园,探索出一条“自我开发,自我建设”的道路,为中国高等教育发展提供了一种成功的范例。 合并使学校管理模式由单科性向综合性转变;合并增强了学校的综合实力,体现出1+1+1>3的效应;合并后办学效益得到了充分的发挥,顺利实现了六个“统一”。 相似文献
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结合高等职业技术教育的实践，对高等职业技术教育的办学模式、管理模式等问题进行了总结和分析，着重介绍并探讨了“统一核算型、二级办学实体型、联合办学规范约束型”三种管理模式。 相似文献
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近年来，全国高校各种类型的办学模式纷纷建立，在实现教学、科研、生产三结合的联合办学方面，取得了可喜的进展。与此同时，高等学校的管理模式也发生了变化，改变了传统的管理模式单一化固定化的旧格局，出现了高校董事会管理模式的新局面。西北纺织学院惠州分院（以下简称西纺惠州分院）是与香港旭日集团和香港理工学院联合办学的产物。经过几年来的努力，西纺惠州分院在多模式联合办学方面创出了一条新路，初步形成了一所适应改革开放形势和社会主义市场经济发展要求的新型高等学校，而且建立了与中外合作办学模式相适应的高校董事会管… 相似文献
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中外合作办学作为一种新型的国际教育合作模式,在引入国际优质教育资源与教育理念、构建人才中外联合培养模式、推动中国高等教育改革等一系列进程中,表现出越来越强大的创新推动力。构建网络信息化的中外合作办学管理模式,并将其作为高校教育管理的重要平台,是提升中外合作办学质量的重要手段。网络信息化平台整合了中外教育资源,促进和深化了教育教学改革。在项目管理、教学安排、学生管理等方面实现中外合作办学管理全过程的信息化,可以极大地提升中外合作办学的办学水平,全面提高合作办学的人才培养质量。 相似文献
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徐艳 《中国科教创新导刊》2009,(16):222-222
2004年8月成都医学院经国务院、中央军委批准整体移交四川省,为省属高等医学本科院校以来,学院已经实现了办学治院从战场到市场的战略转变,并将军事化管理模式与现代办学模式成功对接。辅导员作为高校学生管理工作的一线人员,在教育人、引导人、培养人、塑造人的过程中发挥着越来越重要的作用。在这种新形势下,怎样才能胜任这一岗位？值得我们认真思考。 相似文献
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提升联合办学水平的三条纽带--西南联大的成功经验与启示 总被引：2，自引：0，他引：2
西南联大是中国高等教育史上联合办学的成功案例。本文对西南联大的成功办学经验进行了深入剖析,指出,精神纽带、制度纽带和资源纽带是提升联合办学水平的三条纽带。只有注重和发挥这三者的作用,大学的联合办学才能超越“形”和“体”的层面,进入到“神”和“灵”的境界,取得理想的办学成效。 相似文献
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杨立德 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(6)
西南联大之所以蜚声海内外,之所以在中国教育史上占有重要的地位,与组成它的三校联合办学有着密切关系。联合办学能充分利用教师人才济济的优势,能充分利用经费和教学设施,能最大限度地发挥办学的整体效益。当然,西南联大的联合办学是在抗战时期不得已的行为,但其联合办学的成功,仍可为今天联合办学所借鉴。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2014,(10):31-33
大同市紧紧围绕义务教育均衡发展这一核心,积极探索、努力创新管理模式,探索出一条具有大同特色的＂集团化办学＂新路子。集团化办学运行以来,进展顺利,成效明显,社会反响良好。 相似文献
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职业教育集团化办学模式的国际比较研究 总被引：8，自引：0，他引：8
职业教育集团化办学是当前职教改革中的热点问题。它按照产业规律,将企业集团化经营模式引入职业教育,并在内涵上作了进一步拓展,旨在依托行业、联合企业,加强学校与学校、学校与企业之间的联系,整合教育资源,实现资源共享。从我国来看,职业教育集团化办学仍处于探索阶段。然而一些国家和地区在职业教育集团化办学方面已经颇为成熟,积累了丰富的经验,并摸索出了职业教育集团化办学的若干成功模式。 相似文献
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当前,高校成人教育联合办学发展正处于一个新的起点上,这个新起点既肯定了高校联合办学的成就,也凸显高校联合办学与社会经济发展要求的差异。这种差异主要折射出高校成人教育现行联合办学模式的陈旧性和不适应性,因而,有必要在理论与实践的层面,对构建高校成人教育联合办学新模式问题进行深度研究。 相似文献
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西南联大在中国的历史长河中虽然只存在了短短九年,但它却留给我们太多值得追思的卓越功绩和精神情怀。西南联大的成功绝非偶然,强大的师资队伍、通才教育的办学理念以及教授治校的管理模式,等等,都是造就其昔日辉煌的重要原因。反思当代高等教育,我们可以从西南联大成功的办学经验中得到诸多启示。 相似文献
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独立学院作为一种新的办学模式,已经成为我国高等教育的重要组成部分。然而,由于独立学院属于新生事物,在办学机制、管理模式、教学模式等方面仍处于摸索阶段,还存在许多不完善的地方。因此,对独立学院发展现状进行分析,研究目前存在的主要问题及解决思路,总结提炼成功的办学经验,具有十分重要的意义。 相似文献
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吉林广播电视大学白城分校“人才培养模式改革”课题组 《吉林广播电视大学学报》2006,(1):18-20
本文依据建构主义学习理论,研究并探索开放教育试点项目的人才培养模式下的教与学管理模式及其运行机制,从实践中总结出“三结合、四为主、五落实”办学模式,能按远程教育办学规律促进学员自主学习。 相似文献
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随着高职院校办学规模的扩大,使院系二级管理模式的建立变得迫切而必要。院系二级管理体制是合理配置和利用教育资源提高办学效益的一种有效途径。实施二级管理是完善内部管理体制和提高管理效能的一种有效管理模式,同时,二级管理本身也会随着社会经济、高职教育及其院校本身的发展变化而不断丰富。要办出具有特色的高等职业教育,必须坚持学校调控、下放财权、加强指标考核引导、提升办学效益的整体目标。 相似文献