共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
从电影《当幸福来敲门》看美国文化价值观 总被引：1，自引：0，他引：1
美利坚民族有着自己独特的文化价值观,美国电影是该民族文化和价值观的载体,它的运用方式集中体现了美国的文化特征。本文试图通过分析美国电影《当幸福来敲门》来探讨美国的主流文化价值观,即美国文化价值的核心——个人主义及其渊源,并由此解读美利坚这个民族特定的性格特征以及在这部影片里所体现的美国宗教、历史、文化以及社会与时代背景。 相似文献
2.
万圆 《国际高等教育研究》2010,(3):40-43
“博洛尼亚进程”是由欧洲45个国家以及包括欧盟在内的许多国际组织合作共建一体化的欧洲高等教育区的过程,即欧洲高等教育一体化的进程。但是在民族、文化等各方面多元化的欧洲推进这一进程并非一路高歌,如何妥善处理一体化与多元化的关系成为问题的关键。欧洲历来有区域一体化的传统,经济领域的合作便是一个例子。“博洛尼亚进程”在借鉴历史经验的基础上结合欧洲高等教育界的具体情况,以“一体化与多元化并存”为指导原则进行欧洲高等教育区的建设。 相似文献
3.
美国教育的根在欧洲、尤其在英国。这是因为:美国是一个由英属北美十三个殖民地逐步发展而最终走向独立的国家。在长达170多年的殖民地时期,美国教育只是英国教育的移植,以强调社会等级的双轨制为其典型。独立战争的胜利,不仅诞生了一个新的国家——美利坚合众国,产生了一个新的民族——美利坚民族,而且开始了真正属于这个国家、这个民族的教育的新生命——以教育机会均等为思想基础的单轨制教育体系日渐形成。探寻美国教育发生如此根本性转变的原因,不难看到,美国社会政治经济对于教育的不断要求当推首要因素,与此同时,美国社会文化的影响也是其中一个重要方面。尤其是美利坚民族的价值观,在影响、支持并推动美国教育发生根本性转变的过程中具有巨大的力量。总的说来,受美利坚民族价值观的影响,教育在美国受到极大的重视。接受教育被视为个人的自然权利,同时也认为教育是促进个人与社会进步的基本工具。因此,在逐步摆脱英国教育影响的过程中,美国教育形成了体现“教育机会均等”的单轨制教育体系,创立了文化陶冶与职业训练并重的综合中学,改变了欧洲传统教育中儿童所处的消极被动地位,提出了以儿童为中心的教育思想。 相似文献
4.
从清教主义到美国文化 总被引：1，自引：0，他引：1
美国文化是国内外学者普遍关注的话题。它是源于欧洲大陆的清教文化,由清教徒移民新大陆时输入北美,并在这块广袤的土地上发展成为美国的白人文化。作为新英格兰最早的移民,清教徒以及他们的清教主义对北美殖民地的政治、经济、文化等方方面面产生了深远影响并对美国主流文化的价值观和美利坚民族性格的形成起到了重要作用。 相似文献
5.
美国高校的评估和排名 总被引：1，自引：0，他引：1
美国高校的评估和排名南京林业大学汪大纲美国在高等教育的管理上是一个分权制的国家，联邦政府对高校没有直接的管辖权，州政府对本州的高等教育则具有广泛的权力。因此，美国与大多数欧洲国家不同，没有由官方制订的全国统一的教育质量标准，而是采取在自愿基础上建立民... 相似文献
6.
美国文化的多元化对大家来说并不陌生。几百年前一批又一批的欧洲移民由于各种各样的原因来到这片土地,打破了北美洲原住民宁静而古老的生活方式,同时也给这片土地的许多方面带来了不同的文化背景与生活方式。甚至在美国独立以前,就注定了这个国家的文化不会是单一的。受到文化的影响,美国的教育,尤其是高等教育也不可能局限于一种或两种的模式。 相似文献
7.
阿米什是美国的少数民族,自18世纪初从欧洲迁入到美国.尽管生活在发达的北美工业社会中,但是为了不趋同于美国的现代社会,他们始终依靠虔诚的宗教信仰,保持其独特的价值观念和农业生活方式.他们坚守的这种生存方式有效地保护了其本民族的文化.可以说,阿米什民族保护本宗教群体核心价值观及应对全球化的发展方式和经验值得我国少数民族借鉴. 相似文献
8.
吕庆广 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,32(3):59-63
美国文化既是乐观主义的文化,又是充满强烈忧患精神的文化。危机意识贯穿美国历史的全过程,主要表现为早期对民族国家生存的关怀、二战前社会危机治理和战后以来应对种种内忧外患的民族情结。其深层历史文化根源是清教主义的理想主义与现实主义传统。危机意识为美国源远流长的改革传统提供了社会心理支持。美国危机意识主体上是乐观主义价值观的独特表现,它构成了美国200年强国之路的最深层动力源之一。 相似文献
9.
高等教育腐败已经成为危及高等教育公平、教育质量与教育未来发展的国际性、共同性问题。由于不同国家制度、民族价值观、民族文化心理以及教育发展水平的差异,导致了各国不同程度、不同表现形式以及不同影响的高等教育腐败问题。文章重点分析国际教育腐败在高等教育领域的主要表现,主要探讨了目前高等教育中的反教育腐败的发展趋向,希冀为我国加强高等教育的教育廉政建设提供一些有益的借鉴。 相似文献
10.
高等教育学术性与职业性构成了两种相应的高等教育价值取向,不同的价值取向主要受特定历史时期社会发展需求、历史文化传统、教育价值观等多种因素的影响。以学术性与职业性取向的关系演变为分析维度,西方高等教育从欧洲中世纪大学开始,大致经历了学术性与职业性并存、分化、冲突与协同、分化与融合的关系演变,总体上是学术性与职业性取向的交替演变,试图在二者的张力中寻求平衡。不同历史时期高等教育学术性与职业性取向并存于不同层次和类型的大学,但侧重点不同,没有绝对的学术性或职业性,它们既满足了各自时代的需求,也推动着高等教育不断发展。 相似文献
11.
12.
从文化的视野中考察学术权力模式的形成机制和特点是一种独特的视角。本文从分析美国、英国、欧洲大陆的文化传统入手,理解西方高等教育系统在组织文化上的差异和高等教育系统的特质,并以此来诠释各国学术权力模式的特点。 相似文献
13.
欧洲高校与质量文化：迎接质量保证的挑战 总被引：1，自引：0，他引：1
李福辉 《山东教育学院学报》2009,24(6):39-42
欧洲许多国家的高等教育质量保证体系在不断发展的同时,也受到学术界和高校管理人士的尖锐批评。近年来,一些学者开始倡导质量文化的理念,尤其是在欧洲大学联合会的支持下,已经发展成为一种思潮。质量文化还没有完全统一的定义,但将其融入学校管理和改革中已成为欧洲高校的无奈和必然选择。质量文化的培育方式还有待深入研究,但有学者已经做了有益尝试并取得一定成果。这一理念对中国高校具有重要的借鉴意义。 相似文献
14.
警惕美国以文化"软实力"西化、分化中国 总被引：2，自引：0，他引：2
美国利用经济全球化,向世界尤其是发展中国家推行文化霸权主义,推行全球文化美国化.美国的价值观、生活方式侵蚀了发展中国家的人民,美国文化严重冲击和破坏了民族文化.美国文化对中国的冲击也很大,尤其是对青年的人生观、价值观和生活方式等方面有着重要的影响.对此应有所认识和警惕,维护中华文化的特性和独立性,维护国家文化安全. 相似文献
15.
高等教育发展与文化选择具有内在的必然联系.在不同历史时期,高等教育发展过程中的文化选择具有鲜明的时代特征.在欧洲中世纪特定的历史时期,把宗教文化作为高等教育文化选择的主要内容是中世纪欧洲高等教育发展历史的必然趋势,宗教文化充斥在欧洲大学的各个场所并促进了其高等教育的发展,选择宗教文化是欧洲中世纪高等教育发展文化选择的一种理性选择. 相似文献
16.
从文化的视野中考察学术权力模式的形成机制和特点是一种独特的视角。本文从分析美国、英国、欧洲大陆的文化传统入手，理解西方高等教育系统在组织文化上的差异和高等教育系统的特质，并以此来诠释各国学术权力模式的特点。 相似文献
17.
曹红 《喀什师范学院学报》1993,(2)
文化人类学是人类学的一个分支学科,同时它又是一门国际性的社会学科。作为近代科学的文化人类学首先发源于19世纪60—70年代的欧洲。随欧洲殖民主义国家的对外扩张,他们发现了世界上存在着与欧洲人不同的种族与民族,发现了人类文化的多样性。当时的英国、法国、奥地利、美国以及美洲大陆许多国家的学者纷纷开始对不同种族和民族进行研究。各种文化人类学、民族学理论相继出台,形成了不同历史时期的进化论、传播论、功能 相似文献
18.
架起两种文化间的桥梁:欧洲学术界与其社会经济环境 总被引：1，自引：0，他引：1
欧洲在许多方面面临着与亚洲相类似的问题：寻求欧洲大陆一体化，这块大陆是由不同经济区域，不同语言和文化的国家或地区组成。在此背景下，学术界与企业之间的联系极具多样性。尤其是当它基于这种各自为政的现实条件时，在不同的经济发展水平、企业组织结构及高等教育专... 相似文献
19.
《莫雷尔法案》的颁布是美国实用高等教育发展的重要里程碑，在此重大变革之前美国实用高等教育已进行了长期探索和积累，高等农业教育即为其中代表性学科。以高等农业教育为中心进行历史考察可以发现，其产生和发展受到欧洲高等教育传统、农业科技、人才支撑等方面的影响以及国内教育政策、学会组织、杰出领袖等要素的直接推动。基于组织变迁视角对这一时期美国的高等农业教育进行历时性考察可以发现，其表现出农业课程进入学院（大学）期、专门农业机构建立期、新型农学院建立期三个显著发展阶段，并整体表达出强烈的特征转向。以高等农业教育为典型的实用高等教育是此阶段美国高等教育多样化和本土化的积极探索，具有鲜明的时代价值，同时对当代实用高等教育的发展也具有重要意义。 相似文献