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在传统的小学教学过程中,教师仅仅对学生进行书本知识的教学,学生虽然能够取得比较高的分数,但是学生的道德品质却得不到有效提高。为了让学生更好地适应社会的发展,教师在教学中需要转变教学观念,结合学生的学习特点和家庭情况,在平时的教学中对学生多一些关爱,了解学生的内心需求,及时发现学生在学习过程中存在的问题,并且采取针对性的措施对学生进行心理疏导。 相似文献
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高阳 《科普童话·新课堂（中）》2021,(7):36-37
在初中的历史教学中,对学生进行民族精神的渗透对学生的学习成长有着重要的教学作用.在当前的教学发展中,应该注重对学生的精神文明建设,提高对学生的民族精神的教学渗透.因此在初中的历史教学中,教师应该对学生进行爱国主义的精神培养,坚定学生的爱国信念,树立良好的民族精神.本文就民族精神在初中历史教学中的培养策略进行探究,意在提高对学生的爱国精神的培养,为学生塑造积极健康的人生观价值观打下坚实基础. 相似文献
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在初中数学教学中要紧密联系社会生活实际,从实践中培育和激发学生的创新思维;在数学教学中培养创新思维要面向大多数学生,鼓励学生敢于创新,敢于标新立异,激发学生创新的勇气,树立学生的信心;在数学教学中培养创新意识,必须重点对学生进行数学创造性思维的培养;在数学教学中培养创新思维,教师在教学思想观念上要有重大的转变,施行开放式的教学。 相似文献
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初中语文教学中,如何吸引学生对课本内容加以注意是一个关键,这要求教师在初中语文教学中积极运用导入教学,激发学生的学习兴趣,加快学生对课本内容的了解。本文讨论导入教学在初中语文教学中的应用。 相似文献
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在初中教学中,体育作为基础教学课程,它对增强学生的体质,强健学生的体魄有很大作用。然而,当前大部分初中学生对学习体育却没有太大的兴趣,甚至有部分学生对体育有厌烦心理。因此,在教学过程中,体育教师应该采用有效的方法进行体育教学,以便提高学生的身体素质。本文主要对差异性教学进行了简要分析,并论述了在初中体育教学中实施差异性教学的方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
新课程背景下,学生身体素质的发展同学生学习能力的提高同样是初中课程中重要的教学内容。并且初中阶段是学生身体素质提高和发展的重要阶段,所以教师在教学中应该加强这一阶段对学生的体育教学,并通过在教学中丰富体育课程的教学内容来培养学生的体育学习兴趣,为学生树立终身锻炼的体育意识。在初中体育课程中开展篮球教学对于学生体育学习能力的提高有非常重要的教学作用。对在初中篮球教学中实施兴趣教学法的有效途径进行相关探讨。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(5)
在高中教学中,学生在教学中的地位决定了教学的效果和效率,在传统的教学中,教师一直处于主导地位,在教学的参与和评价方面,存在着老师评价学生的单一方式.因此,在今后的高中物理教学中,引导学生参与到教学评价中,使学生充分参与教学活动,在评价中加深对知识的理解,激发探究的欲望,从而提高学生的学习效率,培养学生的自主学习能力. 相似文献
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杨柳 《数学学习与研究(教研版)》2013,(8):59
在新课程改革中,培养学生的思维能力是重要的教学目标之一.数学教师在教学中要始终遵循这一教学原则,有效地对学生的思维能力进行培养.小学数学教学的手段多种多样,本文对如何在教学中培养学生的思维能力提出几点建议. 相似文献
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一、问题的提出 在教学工作中,学生是学习的主体.教师的教学工作不能离开学生,对教学工作的评价也不能离开学生.学生对学校教学工作的态度、对课堂教学的感觉、学生在课堂上的所作所为、所思所想、学生的学习方式和学习习惯、学生对老师的看法、对老师课堂教学的看法等因素都是教学工作和教学评价工作中必须考虑的.因此,在研究课堂教学评价体系时,我们首先需要了解来自学生的信息,以便能够更全面、客观地作出相应的教学评价. 相似文献
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杨秋水 《试题与研究：高中理科综合》2020,(36):0187-0187
数学教学中帮助学生掌握课本中的内容并不是教学重点,让学生在数学教学中实现思维能力的提升才是教学重点。尤其是高中数学教学,从教材难度和教学内容上来看,对学生数学思维能力的要求都比较高。数学这个学科的教学重点就是培养学生的思维能力,因此高中数学教师在教学中要树立教学目标,在教学中通过采用科学有效的教学手段来引导学生学习,让学生的思维能力得到锻炼。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(4)
新课改强调我国教育要从应试教育转为素质教育,培养学生的综合能力,把学生培养成适应社会发展需要的综合型人才。在小学数学教学中,要以培养学生的创新能力为目的,转变教学观念,更新教学方法,挖掘学生的创造力,促进学生全面发展。对小学数学教学的现状和在小学数学教学中培养学生创新能力的必要性进行分析,就如何在小学数学教学中激发学生的创新能力谈谈观点,希望对广大小学数学教师能有所帮助。 相似文献
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近年来,语感这个词在语文教学过程中被越来越多地关注和提及,并逐渐成为语文教学工作的热点。随着新课程改革的深入实施,语文教学改革也在不断深化,对学生进行语感培养成了语文教学工作的重要内容。在初中语文教学过程中对学生进行语感培养可以有效提高学生的语言表达能力,提高学生阅读、分析、鉴赏文章的水平。因此,在语文教学过程中,教师一定要加强对学生语感的培养和训练,以提高学生的学习能力。本文对如何培养学生的语感进行了阐述,希望对初中语文教学有所帮助。 相似文献
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<正>在传统的美术教学中,老师更注重对学生专业知识和能力的培养。因为这种传统观念教学的影响,学生很难具有较高的美术素养和鉴赏能力,所以新课标对美术老师的教学标准就是在进行美术教学的时候,强化对学生创新能力的培养,使得学生在鉴赏过程中学会创新。因此,在初中美术教学中,主要通过以下几种方式强化学生的创新思维能力。 相似文献
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陈倩 《成都教育学院学报》2005,19(3):64-66
学生在数学教学中的参与是影响数学教学质量的重要因素.明确数学教学中学生参与的概念和内涵,认识学生参与对数学教学的意义,分析影响学生参与数学教学的原因,并在此基础上探索促进数学教学中学生参与的策略,对提高数学教学质量,实现新一轮数学课程教学改革的目标有十分重要的现实意义. 相似文献
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在初中体育教学中．教师要深刻领悟新课程理念,全面贯彻落实素质教育的要求,促进学生全面发展,除了向学生传授体育知识、训练体育技能之外,还要对学生进行心理健康干预,促进学生良好意志品质的形成。三门球项目教学是初中体育教学中的重要内容。教师可以从五个方面强化学生的心理健康教育：一是在三门球教学中强化学生的顽强意志教育,二是在三门球教学中鼓励学生勇于尝试探究．三是在三门球教学中增强学生团队合作意识,四是在三门球教学中弘扬团结友爱的体育精神．五是在三门球教学中激励学生勇于突破自我。 相似文献