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沈力健 《第二课堂(小学)》2009,(3)
有一次,在学校行政楼洗手间,我在冲便池,钮老师在洗手。这时,正好周校长走进来,说我们学校正在创建绿色学校,问钮老师有什么节约方面的好点子。这时我突然灵机一动,想到我们小便时冲便池的水好浪费 相似文献
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一九八七年六月二十六日,这是一个阳光灿烂、天气晴朗的日子。江苏省灌云县东辛乡中心幼儿园小二班的教室里,乔乃荣老师正绘声绘色地给孩子们讲《小猫钓鱼》的故事。突然间,只听“吱”地一声响,还没容乔老师明白是怎么回事,断裂的横梁、桁条连同房顶突然坍塌了下来。在这危急关头,乔老师一把将身旁的乔荣玉、陆红浦拽到自己怀里,高声呼喊:“小明友快跑!”“救人啊!救救小朋友!”可无情的横梁从乔老师头上擦过,又狠狠压在她的后腰上。三十分钟后,抢险的人们把昏迷的乔老师从瓦砾中救了出来。醒来时她流着眼泪问:“小朋友呢?我要小朋友!”她恳求校长说:“让我去救小朋友吧!”望着这头皮被擦破,腰部被砸伤的年轻姑娘,老校长流泪了,老炊事员也大哭起来,在场的幼儿家长更是深受感 相似文献
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一天,小朋友们在一块玩时,一个小朋友不小心碰了小顾小朋友,小顾就拔出拳头朝这位小朋友的脸上打去。我问小顾为什么要打人,不料他理直气壮地说:“我爸爸说过,小朋友打我,我也要打他,这叫‘反击’。”这孩子的话。真使我吃了一惊。经事后了解,小顾并没有撒谎。头天晚上,小顾全家在看武打录像片时,小顾问爸爸:“如果有人打我怎么办?”爸爸随口说了一句:“人家打你,你就反击。”谁知现在这一句话,竟成了儿子向他的小伙伴挥拳头的理由。这件事使我深思:孩子从进入幼儿园起,老师就对他们进行良好品德的培养,教育孩子在一起要友好相处,使他们懂得打人、骂人是不良的行为。但孩子的三分之二左右时间是在家中度过的,家长的一言一行也将对孩子起潜移默化的作用,如果家长用错误的言行对孩子施加影响,那就会抵消教师在幼儿园里施行的教育,轻则使幼儿思想混乱,重则就会使幼儿 相似文献
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清山 《东方少年(阳光阅读)》2010,(4):40-40
9月1日,正是学校开学的日子,也就是在这一天,我踏上了教师的工作岗位。之酌,校长找我谈过话,让我来带“启智班”。看着我一脸的困惑,校长笑着解释：因为一些家长的要求,我们这所中心小学特别设置了这样一个班, 相似文献
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<正>去到一所新学校,趁着家长还不认识新校长的“空档期”,与送孩子上学的家长闲聊。家长们你一句我一句地说了很多对学校的看法甚至不满,吴雪琴就“混”在家长中间,倾听他们对学校的真实想法。“这是了解学校的基础,也是办老百姓满意教育的开始。”蓬安县周口小学校长吴雪琴以此为治校之据。与教师一起家访,与家长处成邻里关系、朋友关系,吴雪琴从任校长开始,就把家长当成学校教育的“同盟军”。 相似文献
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每天清晨,校长都会站在校园门口,迎接着回校上学的每一名学生。“小朋友,你的红领巾戴歪了。”听了校长的话,小男孩马上整理好胸前的红领巾,嘻嘻地笑了:“校长,你怎么还叫我小朋友?我已经读四年级了。”校长也笑了:“在我面前,你永远是个孩子。”“兴荣,你的衣领能翻整齐一些吗?”校长边说边上前帮读一年级的兴荣摆弄好衣领。兴荣眨着大眼睛奇怪了:“校长,您怎么知道我的名字呢?”校长回答道:“因为你是我的孩子啊!”“那您不是有许许多多的孩子喽?”校长慈爱地望着他,点了点头。校长原型:广州市海珠中路小学校长李文萍校长悄悄话:看着你们健康、快乐地成长,是我最大的幸福。责任编辑吴昕颖永远的孩子@叶子 相似文献
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<正>在每年招生的第一次家长见面会上,总有不少家长问我:"吴校长,我们家长该为孩子做好哪些入学准备?"面对家长的这一提问,我在全面阐述"七外"办学理念的同时,总不忘提及我校从2005年创办以来,是如何根据儿童品德认知的发展规律,从细微处着手,扎扎实实地开展养成教育的。因为我觉得,这是在为学生一生成长奠定基础,在为学生一生发展做好准备。我告诉家长们,为了孩子的健康成长,"七外"将学生行为养成中繁多的操作内容进行创意性整合,采用"一二三四,手拉手,大步向前走"这一常规模式来构建学生日常生活中的基本行为导 相似文献
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谢丹 《东方少年(阳光阅读)》2008,(11):76-77
<正>吃饭时,我突然想到:校有校长,组有组长,我家也应该有个家长,那该是谁呢?于是,我把自己的疑问提了出来。"我是家长。这还用问么?看看户口本就知道了啊!‘户 相似文献