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【阅读导航】韩少功是当代中国一个很有特色的作家。《天涯》杂志2005年第二期上发表了他在清华大学的演讲稿《现代汉语再认识》,在文中,韩少功称"优质语言一是要有很强的解析能 相似文献
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【设计意图:对学生数学学习的评价,我们既要关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注他们积极情感与态度的形成和发展;既要关注学生数学学习的结果,更要关注他们在学习过程中的变化和发展。因此,加大考试评价改革的力度,改变试题格式化,力求试卷题型多样化,内容情境化,评判层次化、个性化;转变学生怕考试、厌烦考试的被动情绪,使考试评价更大地发挥其功能,从而促进课程改革的有效实施。这张三年级数学期末评价试卷,以“新年联欢会”为主线,通过“设计联欢会”、“走进联欢会”、“联欢会结束”三个版块呈现。在编拟时,主要依据以下四个方面… 相似文献
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王琴芳 《语数外学习(高中版)》2008,(36):59-60
目前的高考作文呈现多元化趋势，近几年来出现了另一类型的作文，即演讲稿（演说辞或发言稿）。【题型特征】在各种各样的会议上，参加者的身份和相互关系各异，产生了不同形式的发言稿，称为致辞类。无论谁发表演说，发言人都是为了达到某一特定的目的，所以，根据致词的目的，发言稿可分为宣讲类和欢迎（送）类。其共同的特点在于：言辞要主题突出，易于听众接受。 相似文献
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【设计说明】《在<人民报>创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》是高中必修下第五单元“抱负与使命”主题下的两篇演讲词,是有明确写作意图的实用类文本。阅读并尝试写作演讲稿,有助于提高学生有针对性地表达思想情感的能力。两篇演讲词采用联读教学的形式,用3课时完成:第1课时,朗读演讲词,了解文体知识和作者生平;第2课时,学习演讲词说理严密、思想深刻、表达有感染力的特点,课后完成演讲稿的写作;第3课时,交流点评演讲稿。本设计为第2课时的教学内容。 相似文献
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周俊根 《读与写:教育教学刊》2007,(5)
【技法指导】演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。演讲者要表达自己的观点和情感必须借助语言这个交流思想的工具。因此,要提高演讲的质量,必须在语言的运用上下一番功夫。 相似文献
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陈小菲 《新课程导学(上)》2023,(35):44-47
<正>【课型】唱歌课【年级】二年级【教材分析】《过新年》是一首欢快、热烈的儿童歌曲,二四拍,五声C宫调式,一段体结构。歌曲采用汉族民间音调河阳歌舞的节奏和曲中模拟锣鼓音响的衬词“咚咚锵”的反复出现,为歌曲增添了热闹的节日气氛,生动形象地展现了喜气洋洋过新年的欢乐情景。本课的教学内容均与“新年”有关,沿着“新年”这条主线,通过唱、听、动的方式让学生在喜庆的氛围中体会音乐与生活的联系。 相似文献
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【技法指导】演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、 相似文献
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一、选择题1.乐队在新年联欢会上演出。演奏前,弦乐演奏员都要调节自己的乐器——拧紧或放松琴弦,这样做主要是为了改变乐器发出声音的() 相似文献
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谭扬子 《小星星(作文100分)》2011,(6):75
今天我们班要开新年联欢会了!我们班装扮得特别漂亮。墙上和窗户上挂着五颜六色的拉花,讲台上摆着一棵美丽的圣诞树,黑板上用彩色粉笔写着"新年快乐"四个大字。我们先是玩击鼓传花的游 相似文献
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【习作内容及要求】
本次习作是选作。其一是选取一个场景,按时间顺序写下来。比如,班级联欢会、学校的一次活动、或者是电视里看到的运动会。写的时候要把场景写具体,写清楚。 相似文献
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本文以韩礼德的系统功能语法作为基本分析工具,对美国总统BUSH发表的2008年新年致辞及中国主席胡锦涛发表的2008年新年致辞进行了对比性分析,分析主要从及物性、情态及意态这三个方面展开。 相似文献
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上课班级:高一(12)班开课时间:2006年6月22日【教学目标】1.理清课文的思路,理解文章的情境。2.了解演讲稿的特点,体验情境中的演讲。【课时安排】1课时。 相似文献
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一、选择题1．乐队在新年联欢会上演出。演奏前，弦乐演奏员都要调节自己的乐器——拧紧或放松琴弦，这样做主要是为了改变乐器发出声音的（ ） 相似文献
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蔡澄清 《中国小学语文教学论坛》1990,(Z2)
【总体构想】一、课文是我国老一辈著名数学家、原复旦大学校长苏步青教授于1989年10月给复旦大学同学的一次讲话,中心内容是号召同学们为振兴中华而发奋学习,文章体裁是演讲稿,性质属议论文。二、课文是一篇给青年学生进行生动活泼的政治思想教育和国情教育的好教材.教育重点应该是爱国主义教育和坚持四项基本原则的教育.特别要突出“没有共产党就没有新中国,没有社会主义就不能发展中国”的教育,这是课文思想教育的灵魂,教学时应当牢牢把握这个重点。三、文章是一篇演讲稿,在思想内容和表达艺术上就具有鲜明的特色,是对学生全面进行听说读写训练,培养和发展他们的听说读写能力的极好教材.教学时,教师可运用点拨教学法,把听说读写训练有机地结合起来,注意做到以下几点: 相似文献
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朱笑冬 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(9)
四、对诗歌修辞手法的考查【提问方式】这首诗的某几句运用了哪种修辞方法?【变式提问】这首诗(曲)运用了某某的修辞手法,有怎样的艺术效果?【方法指津】首先要了解古代诗歌中有哪些修辞方法,如果是判断运用哪些修辞方法,则要对照具体诗句反复斟酌;如果是回答修辞的表达效果,则要了解每一种修辞的作用。【术语储备】【试题回放】例一:元代马致远的杂剧《汉宫秋》第三折戏中,汉元帝在送别王昭君出塞和亲时,有下面一段曲词。阅读这段曲词,然后回答问题。(2005年湖北卷)《汉宫秋》第三折[梅花酒]呀!俺向着这迥野悲凉。草已添黄,兔早迎霜。犬褪… 相似文献