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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 178 毫秒
1.
以忻州师范学院2011级学生为研究对象,选取西北地区的回族、蒙古族、维吾尔族、土族、东乡族和西南地区的苗族、彝族、侗族、土家族、白族各五个民族的大学生的身体形态、机能、身体素质指标进行对比研究.结果显示:形态指标,西北地区少数民族大学男生均超过西南地区少数民族大学男生,而女生在身高上两地区无显著性差异;机能指标,西北地区少数民族大学生均超过西南地区少数民族大学生,表现出明显的地域性特征;素质指标,总体水平而言,西南地区少数民族大学生均超过了西北地区少数民族大学生.对于这一现象出现的原因还有待进一步探讨.  相似文献   

2.
利用青海、西藏地区2005年和1985年少数民族学生体质健康调研所获得的数据,对青藏高原地区少数民族学生的体质状况作20年的动态观察、对比和分析,并结合环境因素探讨该地区少数民族学生的体质变化的特点、规律、趋势及存在的差异和原因。为青藏高原地区少数民族学生体质健康水平的提高提供科学依据。结果:20年间,青藏高原地区少数民族学生的生长发育水平有一定幅度的提高,发育速度已步入快速增长阶段,发育过程多数出现提前,身体发育的充实度和匀称度得到一定程度的改善,藏族学生快于土族学生;肺活量平均增长值均出现较大程度的下降;身体素质发展水平,除13~18岁土族学生明显下降外。均出现不同程度的提高。  相似文献   

3.
利用四川、西藏地区2005年和1985年少数民族学生体质健康调研所获得的数据,对川藏地区少数民族学生的体质状况作20年的动态观察、对比和分析,并结合环境因素探讨该地区少数民族学生的体质变化的特点、规律、趋势及存在的差异和原因。为川藏地区少数民族学生体质健康水平的提高提供科学依据。结果:20年来,川藏地区少数民族学生的生长发育水平有一定幅度的提高,发育速度已步入快速增长阶段,发育过程多数出现提前,身体发育的充实度和匀称度得到一定程度的改善,藏族学生好于羌族学生;肺活量平均增长值均出现较大程度的下降;身体素质发展水平,羌族学生有较明显的下降,而藏族学生有不同程度的提高。  相似文献   

4.
通过文献资料法、数理统计法、数理统计法等研究方法,利用新疆地区1985年和2010年7~12岁少数民族学生体质健康调研所获得的数据,对该地区维、哈、柯等3个少数民族男学生的身体形态发育状况作25年的动态观察、对比和分析.  相似文献   

5.
对西南地区现有的少数民族传统体育项目进行分析,针对经常性开展的体育项目,从学校、大众、旅游、竞赛四个方面了解在社会发展中的流变状态,从政策制度、组织机构、教育科研和文化创新等角度进行发展定位,运用导向化分析,理清西南地区少数民族传统体育发展方向,从而推动西南地区少数民族传统体育的可持续发展。  相似文献   

6.
西北地区少数民族学生身体形态发育状况的动态分析   总被引:5,自引:0,他引:5  
利用甘肃、宁夏、青海、新疆2000年和1985年少数民族学生体质健康调研所获得的数据,对西北地区少数民族学生的体质状况作15年的动态观察、对比和分析,为西北地区少数民族学生体质健康水平的提高提供科学依据。结果表明:15年问,西北地区少数民族学生的生长发育水平有一定幅度的提高,在发育速度上,回族、维吾尔族学生明显快于东乡族、土族学生,身体发育的充实度和匀称度得到不同程度的提高。  相似文献   

7.
我国西南地区是少数民族集中分布的地区,各民族丰富的传统文化在西南新农村建设中如何发展并更好地为经济建设服务,是我国少数民族地区新农村建设的重要内容,也是文化建设和精神文明建设的重要课题.本文运用文献资料和田野调查相结合的方法对西南地区农村体育的现状进行分析,探寻西南少数民族地区新农村建设中体育发展的思路与对策.同时,为西南地区新农村建设,落实全民健身计划以及传统文化的保护与开发利用提供参考.  相似文献   

8.
西南地区少数民族大学生体质形态调查分析   总被引:5,自引:0,他引:5  
何江川  杨放 《体育学刊》2004,11(5):58-60
通过对广西民族学院、中南民族学院、云南民族学院、西南民族学院2000-2002年在校学生体质形态测试资料进行因子分析和综合评价,得出西南地区15个少数民族大学生体质形态的排序。  相似文献   

9.
以西北民族地区城乡居民参与民族传统体育调查获得的数据为主要依据,采用文献资料和专家访谈法,剖析甘肃少数民族传统体育参与总体状况及影响因素,揭示甘肃省少数民族传统体育开展存在的问题,旨在为各级体育部门开展和推广少数民族传统体育提供参考依据。  相似文献   

10.
利用西部地区少数民族学生1985年和2005年体质健康状况调研所获得的数据,对该地区少数民族学生身体形态的生长速度、青春突增期、增长速度高峰及最大年增长值的变化做20年的纵向分析和横向比较,并结合环境因素探讨该地区少数民族学生生长速度变化的特点、规律、趋势及存在的差异和原因.  相似文献   

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