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王中连 《中学政治教学参考》2003,(6)
江泽民同志在党的十六大报告中指出 :“我们要在本世纪头二十年 ,集中力量 ,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。”随着全面小康社会的建设和逐步实现 ,我国的经济将更加发展、民主将更加健全、科学将更加进步、文化将更加繁荣、社会将更加和谐、人民生活将更加殷实。不仅如此 ,一个十几亿人口的发展中国家在近二十年的时间里 ,把人均GDP从 80 0多美元提升到 3 0 0 0美元 ,把GDP总量从 1万亿美元增加到 4万亿美元以上 ,这是人类历史上空前的壮举 ,具有深远的世界意义。下面 ,笔者就从政治常识角度对中国全面建设小康社会的世界… 相似文献
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20 0 1年 1月 10日 ,江泽民同志在全国宣传部长会议上指出 :“法治属于政治建设 ,属于政治文明 ,德治属于思相建设 ,属于精神文明。”这是第一次使用政治文明概念。 2 0 0 2年“5 3 1”讲话 ,江泽民同志明确提出 :“发展社会主义民主 ,建设社会主义政治文明 ,是社会主义现代化建设的重要目标。”2 0 0 2年 7月 16日 ,在考察中国社会科学院时 ,江泽民同志说 :“建设有中国特色的社会主义 ,应是我国经济、政治、文化全面发展的进程 ,是我国物质文明、政治文明、精神文明全面建设的进程。”在十六大报告中 ,江泽民同志全面阐述了社会主义政治… 相似文献
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《北京教育(高教版)》2001,(4)
我国经济正在经历深刻的变革,高新技术迅速发展所带动的经济结构调整与产业优化升级是我国经济新一轮增长的特点。进入新世纪,人们期望在GDP1万亿美元的基础上再来一个翻两番,这将成为中华民族强盛的基础。 世界上实现GDP从1万亿到4万亿美元增长的只有两个国家。美国是在1970年达到1 相似文献
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我国经济正在经历深刻的变革，高新技术迅速发展所带动的经济结构调整与产业优化升级是我国经济新一轮增长的特点。进入新世纪，人们期望在GDP1万亿美元的基础上再来一个翻两番，这将成为中华民族强盛的基础。世界上实现GDP从1万亿到4万亿美元增长的只有两个国家。美国在1970年是1万亿、在20年的时间内翻了两番多，构成其称霸的基础。日本在1979年首次达到1万亿美元，到1993年实现翻两番。经济增长最终要依靠有技术的劳动力的产出，否则要支撑高水平的经济是不可想象的。美国、日本，还有德国都是在高科技条件下的经济增长，他们除了有高… 相似文献
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《山东电大学报》2004,(1):56-56
与过去2 0多年相比,无论是从经济总量、经济增速,还是从支撑中国经济增长的机制、产业、市场和观念来看,中国经济增长都已有了一些显著变化,进入了全面建设小康社会的新时代。这些新变化可以概括为“五新”: ———中国经济正在进入一个新阶段。经济总量从一位数上升到两位数,上了一个新台阶。2 0 0 2年我国经济总量达到了10 .2万亿元人民币,人均GDP也首次接近10 0 0美元,意味着中国经济进入了新的起飞时期;就经济发展的速度看,目前中国经济正进入一个新增长时期的上升阶段。2 0 0 1年GDP增长7.5 % ,2 0 0 2年增长8%。今年一季度增长9… 相似文献
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陈抒 《时事(时事报告大学生版)》2003,(4)
2003年我国经济增长较快据权威部门信息,2003年我国经济保持了较快增长势头,全年经济增长率预计达8.5%,国内生产总值突破11万亿元,人均国内生产总值将超过1000美元,经济总量跃升到世界第六位。原煤、钢、水泥、彩电、移动电话等产品的产量位居世界第一; 年末外汇储备超过4200亿美元,比上年增长46.5%,是历史上我国外汇储备增加最多的一年,外汇储备位居世界第二; 进出口总额将突破8000亿美元,我国在世界的排位有望继续上升;税收达20450亿元,总收入和增收额均实现历史性突破;年末总人口可控制在12.94亿以内。南水北调中线工程开工建设南水北调… 相似文献
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以办学体制改革为突破口加快民办高等教育发展——广东省民办高校调查报告 总被引：6，自引：0，他引：6
加快高等教育的改革和发展 ,推进高等教育大众化 ,已成为我国经济社会发展的客观要求和必然选择。大力发展民办高等教育 ,是推进高等教育大众化的重要举措。最近 ,我们到广东部分民办高校调研。现将调研情况及建议报告如下 :一、高等教育大众化 :广东率先基本实现现代化的迫切任务研究表明 ,当人均国内生产总值 (ＧＤＰ)在1 0 0 0 30 0 0美元时 ,高等教育处于精英教育向大众化教育转变的历史阶段。 2 0 0 0年 ,广东人均ＧＤＰ为 1 562美元 ,其中珠江三角洲各市人均ＧＤＰ在 30 0 0美元左右。这说明广东高等教育已具备向大众化迈进的经济基础… 相似文献
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推进经济结构调整需要大力发展职业教育 总被引：1，自引：0，他引：1
方福康 《中国职业技术教育》2001,(4):18-19
我国经济正在经历深刻的变革，高新技术迅速发展所带动的经济结构调整与产业优化升级是我国经济新一轮增长的特点。进入新世纪，人们期望在ＧＤＰ１万亿美元的基础上再来一个翻两番，这将成为中华民族强盛的基础。世界上实现ＧＤＰ从１万亿到４万亿美元增长的只有两个国家：美国在１９７０年是１万亿美元，在２０年的时间内翻了两番多，构成其称霸的基础；日本在１９７９年首次达到１万亿美元，到１９９３年实现翻两番。经济增长最终要依靠有技术的劳动力的产出，否则要支撑高水平的经济是不可想象的。美国、日本，还有德国都是在高科技条件… 相似文献
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谢新观 《中国远程教育(综合版)》1991,(5)
目前,我国正处在社会主义现代化建设的关键时期。党的十三届七中全会指出,本世纪的最后十年,我国能不能把经济搞上去,直接关系到我国社会主义事业的兴衰成败,关系到中华民族的前途和命运。要把经济建设搞上去,就要有智力的支持和人才的保证,也就是说,经济建设需要我们对教育工作做超前的安排。因此,党中央把教育事业作为我们国家在“八五”期间乃至整个九十年代的发展战略重点之一。 教育作为社会主义现代化建设的基础工程,在我国经济和社会发展中具有重要的战略地位。李铁映同志在全国教育工作会议上指出:“今后十年,我国教育工作面临着严峻的形势和艰巨的任务。从国际环境看,我们面临着两个挑战,一是国际新技术的挑战,二是国际反动势力推行‘和平演变’ 相似文献
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丰田 《时事(时事报告大学生版)》2000,(2)
党的十五届五中全会通过的中共中央关于“十五”计划的建议，对中国进入新世纪后的头五年的经济建设和改革开放提出了总体思路，“建议‘指出，从新世纪开始,我国将进入全面建设小康社会这样一个新的发展阶段。这是中华民族发展进程一次伟大的历史性跨越。邓小平总设计师为我国现代化建设规划了“三步走”的战略目标，到本世纪末实现的“第二步”目标，就是在中国建立一个小康社会，人均国民生产总值在1980 年基础上翻两番。到今年底，国内生产总值预计可达87000多亿元（超过1 万亿美元），人民生活总体上达到小康水平。小康社会具有丰富的… 相似文献
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熊穆权 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(4)
我国社会主义现代化的主要内容是农业现代化、工业现代化、国防现代化和科学技术现代化。科技现代化是四个现代化的关键。我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。四个现代化将在市场经济体制下逐步实现。高等院校是我国科研的重要组成部分。对高校科研与经济建设及市场经济的关系进行考察,无论对于社会主义市场经济的繁荣、高校科研的发展,或搞好科研为现代化经济建设服务,都会具有积极意义。 相似文献
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<正>建设中国特色社会主义事业是一项长期的任务,现代化国家不会从天上掉下来,需要每一个人付出扎实艰苦的努力。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾没有变,我们在现代化建设中还会遇到许多复杂的问题和现实的困难。 相似文献
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高校毕业生就业改革要满足新世纪、新形势、新任务的需要 总被引：2，自引：0，他引：2
21世纪初叶 ,我国经济和社会发展将在市场供求关系、经济发展体制环境、对外经济格局等方面 ,发生重大变化 ,进入一个完善经济结构战略性调整、完善社会主义市场经济体制和扩大对外开放的重要时期。高等教育作为新文化、新技术、新科技的重要创新源泉 ,在“科技是第一生产力”的知识经济的时代 ,必将发挥无以伦比的作用。高等教育的毕业生将装载着创新的“泉水” ,以新兴生产力代表的身份 ,展现在社会主义现代化建设的舞台上 ,参与国家实力的竞争———是人才的竞争。高校毕业生就业制度如何适应社会主义现代化建设的需要 ,在推动新时期生产… 相似文献
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一、世界化的趋势世界化是指世界各国在全球范围内的经济融合 ,它是世界生产力发展的结果。世界化趋势其主要表现为以下几方面 :1.市场开放的扩大趋势财富的进出口额在国民生产总额中所占比重 ,可视为市场开放指数。据ＩＭＦ统计 ,该比重在发达国家由 6 0年代的 2 4 %增加到 80年代的36 .8% ,同时期发展中国家也由 2 8%增加到38.4 % ,两者都增长 10 %以上。另据世界贸易组织统计 ,1997年世界商品与服务贸易额合计已达6 .7万亿美元 ,联合国有关机构预测 ,世界贸易总额到 2 0 10年将增加到 16 .6万亿美元。2 .生活活动范围的扩大据统计全世界… 相似文献
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我国社会主义现代化建设的理想目标,是在邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论的指引下,以经济建设为中心,保持经济建设、政治建设和文化建设的协调发展,最终把我国建设成为富裕、民主、文明的社会主义现代化强国。理想的社会要靠理想的人来建设,社会的全面进步有赖人的素质的全面发展。邓小平同志指出:“中国的事情能不能办好,社会主义和改革开放能不能坚持,经济能不能快一点发展起来,国家能不能长治久安,从一定意义上说,关键在人。”学校是面向未来、 相似文献
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我国的社会主义建设,正朝着实现国家的经济、社会、科技、文化和人民生活现代化的目标发展。我们必须看到,这些方面的现代化极大地取决于教育的现代化,从某种意义上讲,教育现代化是经济、社会、科学、文化和生活现代化的前提。在实现社会主义现代化的过程中,不但丝毫不可忽略教育的现代化,而且应将其摆到一个极重要的位置,这样,才能使整个社会主义现代化事业健康、顺利地发展,才能使我们的宏伟目标得以快速、稳定地达到。那么,社会主义现代化教育包含哪些内容呢?换言之,教育的现代化的表现形式或目标是什么呢?笔者认为,我国社会主义教育的现代化应包括以下十大特征: 相似文献
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<正>121万亿元:经济总量跃上新台阶交出高质量发展答卷经济大盘——“稳”。10年间,中国GDP年均增长6%以上,经济总量达18万亿美元,稳居世界第二位,人均GDP从6300美元上升到12741美元。2012至2021年,中国经济总量占世界经济比重从1 1.4%提升到18%以上。这期间,中国经济对世界经济增长的平均贡献率超过30%,居世界首位。 相似文献
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张英 《雁北师范学院学报》1996,(1)
党的十一届三中全会以来,邓小平同志创造性地把马克思主义同我国实际相结合,创立了建设有中国特色社会主义理论。我国坚持以经济建设为中心,坚持四项基本原则,推进改革开放,使生产力获得新的解放和巨大发展。这一伟大实践,邓小平同志始终站在时代潮流的前面,领导我们党从总结群众的成功实践的经验中,也从总结工作的某些失误的教训中,揭示了我国社会主义现代化建没的规律,把经验上升为理论。这一理论是对我国社会主义建设历史经验进行科学总结的成果,丰富和发展了马列主义、毛泽东思想,经受了实践检验和国际国内政治风波的考验。搞好社会主义现代化建设,巩固和发展社会主义经济,必须坚持邓小平建设有中国特色社会主义理论的指导,必须坚持社会主义初级阶段党的基本路线,即是:“领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。”党的基本路线是建设有中国特色社会主义理论的核心内容和集中体现。 相似文献