共查询到20条相似文献，搜索用时 125 毫秒
1.
《所罗门之歌》通常认为是以黑人男性奶娃为主人公的作品,但彼拉特才是作品中真正意义的主角。她的自强不息,自信乐观。慷慨仁爱。她对自我身份的认同,对黑人文化的热爱给予在种族与性别双重压迫生存奋斗的黑人女性启示。她是莫里森眼中的完美女性。她是黑人女性的代言人。 相似文献
2.
美国黑人女作家托妮·莫里森的作品尤以探索黑人女性的命运和精神世界为主要目的。本文通过对其小说《秀拉》中的女主人公秀拉——一位在种族和性别歧视的双重压迫下勇敢地追寻自我的女英雄的形象分析,并用对比的手法展现其与黑人社区传统价值观的正面冲突,从而揭示虽然黑人女性叛逆传统道德观的这条道路艰辛而曲折,但是黑人女性觉醒、自救的意识必将战胜传统。 相似文献
3.
艾丽斯·沃克是美国当代最著名的黑人女作家之一。小说《紫色》是其代表作,更是她通过描写几位黑人女性勇于反抗种族、宗教和性别的压迫,同时不懈追求自我身份认同,从而体现出沃克的精神世界:对美国基督教的批判和超越;对黑人文化的追寻和继承;对妇女主义的倡导和追求。本文以《紫色》为例分析阐述作者所赋予其笔下的黑人女性形象。 相似文献
4.
5.
本文拟从成长历程这一角度借用主人公对颜色的选择,描述小说中黑人女性的思想和心理,从无意识的顺从到思想成熟的过程,旨在揭示黑人女性的思想变化与黑人男女发展的可能性,并为他们的解放指明方向,从而使我们深刻理解《紫颜色》的内涵及意义。 相似文献
6.
莫瑞森在其作品中所展现出来的独特的黑人女性主义思想将她与同时代的作家所区分开来。莫瑞森在刻画黑人女性对双重压迫的反抗的同时,也着墨于作为构成其作品的重要因素——黑人男性形象。她对其作品中的黑人男性形象的描写颠覆了对于黑人女性主义传统刻板的定义。 相似文献
7.
美国黑人女作家托尼.莫里森的处女作《最蓝的眼睛》是一部不可多得的有关黑人女孩成长的小说。其作品深切关注着黑人女性的生存状况以及白人价值观对黑人女性所造成的心理创伤。本文用弗洛伊德精神分析的批评方法,对《最蓝的眼睛》中皮克拉的"自我"幻灭进行深入分析。 相似文献
8.
莫瑞森在其作品中所展现出来的独特的黑人女性主义思想将她与同时代的作家所区分开来。莫瑞森在刻画黑人女性对双重压迫的反抗的同时,也着墨于作为构成其作品的重要因素——黑人男性形象。她对其作品中的黑人男性形象的描写颠覆了对于黑人女性主义传统刻板的定义。 相似文献
9.
奠瑞森在其作品中所展现出来的独特的黑人女性主义思想将她与同时代的作家所区分开来.奠瑞森在刻画黑人女性对双重压迫的反抗的同时,也着墨于作为构成其作品的重要因素--黑人男性形象.她对其作品中的黑人男性形象的描写颠覆了对于黑人女性主义传统刻板的定义. 相似文献
10.
美国黑人女性主义批评,作为目前最成熟的第三世界女性主义批评,已经成为当代女性主义理念中不可或缺的部分。本文试图通过大众文化中黑人女性的自我形象批评进一步分析其对黑人文学批评的发展的推动和延展,以及对第三世界女性文学批评的启示意义。 相似文献
11.
小说《黄色墙纸》自问世以来,大多评论家都认为该小说是作者对男权主义社会对女性压迫的揭露和控诉。本文从小说主题入手．论证了“休息疗法”对女性的身体禁锢和精神压迫。 相似文献
12.
"人民团体"是公民社会中结社活动的产物,是我国社团的重要组成部分。当前所使用的"人民团体"概念,存在着多重界定,涵义与指代范畴不明确。本文在梳理民国和新中国成立后社团管理文献的基础上,辨析"人民团体"的指代范畴,揭示了民国时期与当前所指"人民团体"的不同,阐述了"人民团体"的主要特点,并说明了中国科协与其他人民团体的不同之处。 相似文献
13.
胡斌 《科技成果管理与研究》2008,(9):35-38
基于我国目前的交通现状,本文对“电子狗”进行了深入的剖析,并针对“电子狗”的特点提出了“电子警察”的应对之法,更着眼于和谐交通对“电子警察”的管理模式进行了拓展。 相似文献
14.
15.
颜之推和曾国藩二者的家训中都蕴含着深刻的家庭伦理教育思想。比较《颜氏家训》与曾国藩家教伦理思想的异同,研究家训的发展及其变革,对了解我国封建社会的家庭教育,并为今天的家庭教育和道德建设服务,是很有意义的。 相似文献
16.
武永江 《科学．经济．社会》2010,28(4):119-121
恩惠是关爱社会和关爱他人的善举,有利于社会团结和公共生活的和谐。吕乌齐斯.塞涅卡从道德哲学视域全面阐述了恩惠的本质追求、给予什么恩惠、怎样实施恩惠和对待忘恩负义。塞涅卡的恩惠思想对于我国建设和谐社会、人民追求幸福生活都有所启示。 相似文献
17.
《推销员之死》是阿瑟．密勒的代表作,是美国戏剧的经典作品。剧中威利自杀的悲剧很大程度由于儿子的失败造成的。本文将结合家庭教育学的理论知识．从威利的教育观念、家庭教育内容、家庭教育方式以及他本身的道德素质四个方面对威利的家庭教育进行分析．旨在揭露其家庭教育的失败之处。 相似文献
18.
19.
马克思以有生命的、现实的、可经验的个人为其理论出发点,将现实的个人及其生命活动同人的本质相联系,通过对人能动而又受动的对象性活动的剖析,对人的本质进行了深刻的界定。在《1844年经济学哲学手稿》和《关于费尔巴哈提纲》中,马克思从不同的理论视角对人的本质进行了殊途同归的阐释,将人的本质在其现实性上归结为一切社会关系的总和。这些现实的社会关系是由人特有的＂异化劳动＂所创造,人周遭的社会关系建构着人的现实社会生存状态。 相似文献