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一、规范中学生上网场所的管理，加强网络道德规范的制定与宣传。针对当前中学生上网场所主要是网吧的情况，国家和各级政府部门要重视中学生的网络道德教育，制定切实可行的政策，规范网吧的经营管理，尽量少在学校周围开设网吧，加强网民的网络道德规范的制定和实施，特别是青少年网络道德规范的制定和实施，并加以宣传。比如，团中央等单位共同向全社会发布《全国青少年网络文明公约》、《遵守公约，文明上网，营造健康的网络道德环境》倡议书，号召青少年要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强保护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。这是加强青少年特别是中学生网络道德教育的一种有益的尝试，也是贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的有力举措。 相似文献
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朱宇航 《佳木斯教育学院学报》2012,(10):155-156
虚拟时代已来多时,虚拟社区为大学师生极大地开辟和延伸学习和娱乐的空间,更是为我们架设交流与沟通的新平台,虚拟社区已经成为校园文化开展的重要阵地。网络给我们提供大量丰富的资源,让大学校园文化的传播不受时空的限制。基于虚拟社区的特性,也给校园文化建设提出了新的挑战,因而要处理好虚拟与现实之间的关系,加强对虚拟社区的管理与指导,构建良好和谐的校园文化氛围。 相似文献
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青少年网络成瘾的形成原因及预防对策 总被引：11，自引：0，他引：11
随着网络的进一步发展和普及，越来越多的青少年加入到互联网的使用当中，其中相当多的小青年由于长时间地使用互联网而又网络产生依赖，出现“网络成瘾综合症”。网络环境复杂、青少年自身心理品质不良和教育影响的相事后是青少年上网成瘾的主要原因。要减少或预防青少年上网成瘾，应加强对网络的管理，提高青少年心理素质，建立有效的教育监控系统。 相似文献
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随着网络时代的到来,青少年网民飞速增长,中学生上网问题日益凸现,加强对中学生的网络教育引起人们的广泛关注。本文围绕中学生上网问题的表现、成因、解决对策等内容,进行了深入地探讨和研究,以期对青少年网络德育研究的深入和实践的深化有所帮助。 相似文献
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天津市中小学生利用网上信息的调查研究 总被引：2，自引：0，他引：2
沙红 《天津市教科院学报》2001,(3):13-16
一、问题的提出 网络在给人们提供大量有益社会发展和加速个体成长的信息和机会的同时，也在一定程度上给社会和人们带来了负面影响，尤其是对世界观尚未形成的青少年影响尤为强烈。网络高效、快速、方便、独特的交流方式与当代青少年偏于好奇、乐于幻想、追求独立的要求相吻合，因此，网络一出现，便注定与青少年紧紧联系在一起。上网有瘾，早已成定论，所谓“衣带渐宽终不悔，为网消得人憔悴”的现象在青少年中大有存在。网络问题已成为一个日益严重的社会问题摆在我们面前。 为了更好的发挥网络的优势，克服其对青少年不利的影响，我们对… 相似文献
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随着互联网的快速发展,青少年上网成瘾已成为一个严重的社会问题。分析青少年上网成瘾的各种因素,帮助青少年预防和戒除网瘾,是一项长期而艰巨的任务。我们要加强青少年网络教育。帮助网络成瘾青少年真正戒除网瘾。 相似文献
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为了解青少年网络使用和网络成瘾的基本情况,本研究使用问卷法调查了吉林省12所学校的4～9年级480名学生。调查发现：吉林省青少年学生网络普及率为76.4%,网络成瘾的发生率为7.9%;网络成瘾的人数分布在每周上网时间上差异显著,在上网地点和上网目的上差异显著。据此建议：加强家长对学生上网行为的指导;学校要引导学生利用网络进行学习,发挥心理辅导工作的作用;政府要加强对网吧的监管,制定相关法律保护青少年网络使用者;学生自身要树立正确的网络使用观念,在现实生活中努力提高自身素质。 相似文献
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严励 《安阳师范学院学报》2007,(3):159-162
网络对未成年人的影响有利有弊,要趋利避害,让网络在未成年人的成长中发挥有益作用。实现这一目的的途径是对未成年人进行网络素养教育。通过社会机构与学校及家庭实施网络素养教育。正确认识网络的功能,利用网络发展自我;提高对网络负面信息的免疫力;提高网络安全意;认清网络世界与现实世界的距离;利用网络开展健康有益的活动,培养未成年人健全的人格。 相似文献
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知识经济的迅猛发展,使互联网成为当今社会的一大主题。网络的优势已惠及社会各领域,可网络是一把双刃剑,也具有诸多弊端,网络成瘾就是当前困扰青少年健康成长的主要社会问题。其原因是多方面的,单从药物、心理、教育方式等方面难以根本解决,只有将治疗性服务与综合性专业化服务结合,让青少年从被动接受教育转变为主动参与教育,发挥教师、家长、青少年的积极性、主动性,才能保证青少年的健康成长。 相似文献
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网络与当代青少年社会化的困境 总被引：20，自引：0，他引：20
陈志 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,(3):117-122
网络具有工具特性、媒体特性和虚拟世界特性，它改变了青少年社会化的传统外部环境的性质，加剧了社会化外因条件的复杂性，使青少年在社会化过程中的技能掌握、楷模学习、文化传承、价值观确立、社会互动、人格塑造、角色扮演等面临困难之境，本文对此进行分析并提出相应对策。 相似文献
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敬军 《绵阳师范学院学报》2006,25(4):74-76
网络是一把双刃剑,有其利,也有其弊。作为教育者,应当如何兴其利、去其弊呢?首先应以加强引导为主,将青少年从不健康的娱乐和交往中引向学习网络知识、提高自身素质的活动中去。教育者除了运用科学的德育方法和技术手段,“堵”住不健康信息对青少年的毒害外,要加强青春期的卫生知识、性知识的普及教育工作,还要加强心理辅导工作,使其获得免疫力,身心得以健康地成长。 相似文献
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Tom Kubala 《Community College Journal of Research & Practice》2013,37(5):331-339
This article details the experiences of a university professor and former community college president in teaching World Wide Web based graduate courses to faculty members from Florida's community colleges. These courses have provided faculty members from various parts of the state access to advanced educational opportunities. Courses have been particularly relevant to the day-to-day activities of full-time and adjunct teaching faculty members. For those who might be interested in converting traditional courses for Web-based delivery, tips are included on designing course materials and using technical experts. Emphasis is placed on the needs of the learner to maximize the benefits of this type of distance education. The 12 canons for distance learners, which served as guideposts, as community college faculty member-students progressed through the courses are included. Discussion of various course material components provides insight into the need for thoroughness in overall course design. Course evaluation results, which highlight the appreciation of community college faculty member-students for the way in which the courses were conducted, are included. For example, convenience and exibility were ranked highly as positive reasons for taking Web-based courses. Problem areas are also identified. Teaching graduate courses on the Internet to community college personnel has become an important endeavor in Florida. The University of Central Florida has made a commitment to expand the number and types of courses offered in this manner to address the needs of all students. These courses are particularly important to community college faculty members and administrators who may be precluded from taking relevant graduate courses because of geographical or time limitations. Hence, through the magic of the Internet, courses are available at their fingertips. 相似文献
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《Ethnography and Education》2013,8(2):255-272
This article situates the discussion of virtual ethnography within the larger political/economic changes of twenty-first century consumer capitalism and suggests that increasingly our entire social world is a virtual world and that there were very particular utopian and dystopian framings of virtual community growing out of that history. The article also situates the discussion of virtual ethnography within the anthropological ‘crisis of representation’ discussion to suggest there are many parallels between the two discussions. These discussions suggest that while ethnographers have recognised that all societies are virtual except, maybe the smallest, new information technologies, and particularly, the Internet create a persistent virtual space that transforms earlier notions of the imagined society. Finally, the article suggests that educational ethnographers are in a position to discuss the new pedagogical issues that arise when attempting to do ethnography in our contemporary virtual world. 相似文献
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虚拟学习社区信任机制的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
虚拟学习社区是e-learning一种重要的应用模式,虚拟学习社区强调学生的主体性和学习活动的自主性,更加强调学习的合作性,社区成员之间共享学习资源,交流学习经验,共同完成学习任务。但是由于虚拟学习社区的虚拟性和社会性,使得成员之间信息共享和交流协作成为一个复杂的问题,而其中一个重要的方面就是社区成员是否信任其他成员提供的知识或者相信其他成员会贡献他们所拥有的知识。本文从虚拟学习社区存在的信任问题出发,通过研究和系统分析,讨论了虚拟学习社区的信任机制的建立。 相似文献
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尹玉芹 《临沂师范学院学报》2006,28(5):14-16
社区是一个公共场所,是一个社民之间行为交往、思想交流的领域,同时,又是一个建立在一部分人的共同利益基础之上的私有领域的城堡.社区法律服务包括制度服务、权力服务、调解和诉讼服务,法律咨询和宣传.社区法律服务的定位存在着公益性还是私利性、政府推进还是社会推进、物本主义还是人本主义的争论. 相似文献
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The Global Learning and Observations to Benefit the Environment (GLOBE) Program is a unique hands-on international environmental science and education program designed for use in schools in Kindergarten through Grade 12. Continually growing, GLOBE to date involves students in almost 5000 schools in over 60 countries around the world. GLOBE students take environmental measurements selected by the world science community so as to provide data useful for research into the dynamics of the Earth's environment. GLOBE data is reported using the Internet/World Wide Web. Data from GLOBE schools all over the world are used to produce vivid displays and contour maps as immediate feedback helping students to appreciate the impact and context of their efforts. Other features of the GLOBE Web site allow GLOBE students to communicate and collaborate with scientists and with other GLOBE students around the world. 相似文献
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导游虚拟社区是从业导游或具有从事导游职业取向的群体依托网络平台沟通交流的公共领域。它是中国旅游产业发展与新媒体结合的产物。导游群体之于虚拟社区的在线生存可以从侧面反映出导游生存境遇和现实诉求。文章在界定导游虚拟社区的涵义基础上,初步探讨了导游虚拟社区的类型和发展原因,以期引起学者对这一新事物的关注。 相似文献