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1.
文章采用文献资料法、信息法、数据统计法等从高校学生参加体育锻炼的现状调查入手,进行了相关研究。提出当前普通高校体育教育的不足和影响体育教学的主要因素。并在此基础上提出:应以"健康第一"为指导思想,以育人为目标,以终身体育为主线推进当前学校体育改革。 相似文献
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全国高等学校体育教育专业毕业生专业素质现状调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
依托当前高校体育教育专业课程设置改革的背景,运用文献资料法、访问调查法、问卷调查法和数据统计法,对当前全国范围内高校体育教育专业毕业生的教学能力、运动技能、社会交往能力、道德文化素质现状进行调查研究,总结规律,发现问题,尝试从当前高校体育教育专业毕业生专业素质现状中提出高校体育教育专业课程设置的社会需求,以期为高校体育教育课程设置改革提供有益参考,为高校体育教育专业毕业生专业素质的进一步提高提出合理建议。 相似文献
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灵活运用教学方法提高专业教学效果 总被引：2，自引：1，他引：1
作者依据当前畜牧兽医培养特点,结合实际情况.在内科学教学中运用比喻联想式教学法、启发诱导式教学法、典型病例讨论分析法、归纳总结法和弛张教学法等教学方法,取得了理想效果. 相似文献
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两千多年前 ,荀子提出了“隆礼重法”、“礼法并重”的思想 ,把“礼”、“法”当作治国安邦的两大根本手段。本文通过对这一思想体系中“礼”、“法”关系理论和实践的历史考察 ,结合对当前社会主义市场经济条件下思想政治教育工作现状的分析 ,揭示出这一思想对当前加强思想政治教育工作的借鉴和指导意义 相似文献
5.
新课导入是课堂教学的先导,设计巧妙的新课导入,能够有效的创设教学情境,激起学生的学习兴趣.根据素质教育的要求和广大教师的努力实践,在当前的高中数学教育中,新课导入主要有忆旧导入法、类比导入法、直接导入法、发现导入法、设疑导入法和趣味导入法六种. 相似文献
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《潍坊教育学院学报》2017,(2)
语言学概论课的教学在当前遭遇诸多挑战,激发学生的学习兴趣是当务之急。语言学概论课程激趣式教学方法体系主要包括精选用例法、宣讲应用价值法、归纳法、图示法、难点分解法、设问法和辩难法等。同时,通过编制"激趣式"习题和试题深化实践教学。 相似文献
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新课导入是课堂教学的先导,设计巧妙的新课导入,能够有效的创设教学情境,激起学生的学习兴趣．根据素质教育的要求和广大教师的努力实践,在当前的高中数学教育中,新课导入主要有忆旧导入法、类比导入法、直接导入法、发现导入法、设疑导入法和趣味导入法六种． 相似文献
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李兆燕 《数学学习与研究(教研版)》2013,(11):85
一、前言当前的高中数学课本中向量是一个重要的组成部分,但是由于很多学生在学习向量解题法后很少运用在实际的解题中,加上向量解题法相对于其他数学方法而言比较抽象,因此当前高中数学在解题方式上向量解题法还是比较 相似文献
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文章通过文献资料法、观察法、走访法研究分析了当前高职学生的实际情况,进一步探讨了高职院校羽毛球专项课程建设中的定位、教学内容和评价体系 相似文献
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费加明 《佳木斯教育学院学报》2011,(2):378-378
运用文献资料法、问卷调查法等阐述了皖淮北市、宿州市和阜阳市农村居民业余体育锻炼活动的行为模式,针对当前存在的现实问题,提出有针对性的可持续发展的对策和建议。 相似文献
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体育活动是学生生活的重要组成部分,是丰富校园体育文化的基础,通过调查发现有相当多的学生并没有真正地参加到体育活动中去,通过对高校学生参加体育活动的现状,分析为高校在课堂设置、教学形式、体育活动的组织和管理等方面进行改革及体育设施的改善提供依据. 相似文献
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通过文献资料法、逻辑分析法,对我国近、现代学校体育教育思想的发展进程作了较为系统的研究,总结了学校体育教育思想发展变化的基本规律与特征,旨在为新世纪学校体育教育改革与发展提供理论参考。 相似文献
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新课程标准颁布以来,高校体育教师一直在积极摸索、改革,自己应定位在一个什么样的角色,一直是体育教学工作中的一个聚焦话题.就此提出自己的一些见解和认识,使高校体育教师在现代教育教学中尽早准确定位,做到有的放矢,教学有条不紊. 相似文献
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高校体育课程由早期传统的竞技体育课程转而成为个性化的休闲性体育课程.使得校园内的体育课延伸到校外的休闲活动课程,因而也产生了一些安全问题,使得学校内的体育教学的危险因素大为增加。本文针对各高校从事体育教学和组织体育活动时,所面临的安全、风险管理等问题进行分析并提出风险管理策略,供高校体育教师在组织体育教学活动时参考。 相似文献
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试论大学体育教学中的心理健康教育 总被引：1，自引：0，他引：1
大学体育学科的特征，决定了在大学体育教学中开展心理健康教育具有一般学科不具的优势。应从大学体育教学的角度出发，有组织地开展心理健康研究，强化对学生心理素质的教育和训练；改革体育课评价机制等方面着手，发挥大学体育教育在大学生心理健康教育中的作用。 相似文献
16.
学校体育课程的发展与体育教师专业发展价值取向的转变 总被引：1，自引：0，他引：1
王选琪 《陕西教育学院学报》2009,25(3):101-104
当代学校体育课程的发展是当前学校体育改革面Il缶的主要问题。长期以来,学校体育课程都是以教师的“运动技能”为主导,这一价值取向使体育教师的专业发展局限在运动技能技术方面,忽视了组织教学能力的发展,在专业发展领域存在一定的局限性。因而体育教师的“运动技能”价值取向必须向“教学知能”转变,它可以深化与拓宽体育教师专业发展领域、克服单纯的运动训练化倾向、实现学校体育理论与实践的统一,是一种新的体育课程理念,也是体育教师的专业性所在。 相似文献
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以素质教育为核心的全新教育观念对学校体育提出了变革性要求.长期以来,学校体育工作者对教学改革做了不懈努力,但离现代社会对人才培养的要求还有一定的差距.学校体育应从健康教育、课程体系、组织形式、评价体系、师资水平等方面进行改革与创新. 相似文献
18.
贺亮锋 《安阳师范学院学报》2002,(5):67-69,75
本研究随机抽取河南省境内的7所高等学校的594名学生作为调查对象,进行了调查研究,结果表明,河南省高等学校中参加体育俱乐部的学生比例偏低（10.94%）;体育消费偏低（2000年体育消费在50元以下的学生占49.33%）;体育活动频率和活动方式正常,但参加比赛和观看比赛的学生比例较低;体育动机以满足“身体健康”的需要为主（84.85%）。此外,调查发现学生最喜欢的项目多数学校未开设,而学生最不喜欢的项目却是目前学习的课程内容,应该受到有关部门的重视。 相似文献
19.
孙云樵 《通化师范学院学报》2005,26(6):119-120
《体育与健康课程标准）是当前与今后指导学校体育工作的重要纲领，它的贯彻与实施关键在于培养出一大批的高素质体育教师．基于此，对高等院校体育教育专业如何培养创新型体育师资实践中有关的问题进行了研究和探讨． 相似文献
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体育课伤害事故的现状调查和建议 总被引：2，自引：0，他引：2
滚军军 《安徽教育学院学报》2007,25(3):120-121,127
从体育课伤害事故发生的原因,学生如何应对体育课中出现的伤害事故,怎样避免出现伤害事故以及出现伤害事故的法律责任认定等进行调查分析,以期找到体育课过程中出现运动伤害的主要原因.预防办法及伤害事故的妥善处理提出合理化建议. 相似文献