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1.
王彩虹 《新课程导学(上)》2011,(23)
导入语,是课堂教学的开场白,是教师围绕教学目标而精心设计课堂导入的教学语言或教学情境.导入语是课堂教学的一个重要环节,导入语具有引入入胜,激发学生的学习兴趣,能使学生尽快从宏观上把握学习目标;能沟通师生之间的情感,促使学生积极思考等.语文教学时一门语言的学说,因此,语文教学的导入语就更加重要. 相似文献
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导入新课是一种教学艺术,精心设计"导入"的教学情境,不仅发掘出学生自主学习的潜力,使学生更容易接受课堂教学知识,还可以提升无意记忆,活跃学生的思维,引发学生学习的兴趣。一个成功的导入法是课堂教学中一个不可忽视的重要环节,能提高课堂教学质量和教学效果,使学生积极主动地投入新的学习。 相似文献
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李丽 《新校园(当代教育研究)》2009,(11)
导入是课堂教学的重要环节,导入的效果如何直接影响着一堂课的质量.导入最主要的就是要能激发起学生的探索欲望,调动学生的各方面感官,使他们能有一个最佳的心理准备状态,集中精力进入到新知识的学习中去.因此,在实际教学中,教师应善于设计形式多样、新颖有趣的导入方法,从而使整个教学过程更加完整、缜密. 相似文献
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正小学美术课堂教学与其他学科的课堂教学一样,首先是课堂导入环节。有效的课堂导入,能激发学生的学习兴趣,进而有效提高课堂教学效果。因此,熟练掌握美术课堂导入的方法,是美术教师搞好教学的一项基本技能。下面笔者结合自己的教学实践,谈谈对几种美术课堂导入方法的体会。1.活动导入,激发兴趣爱玩是学生的天性,如果在教学开始时加入一些让学生能够参与的小活动,往往能很快吸引学生的注意力,使学生在参与活动的过程中一下子爱上美术课。 相似文献
6.
接爱军 《宿州教育学院学报》2009,12(3)
一、引言 英语教学需要有效导入.课堂导人是指教师在课堂教学开始利用各种教学手段创设学习情境,激发学生的学习兴趣.使学生迅速进入学习状态的教学环节.有效的导入能使课堂内容吸引学生,激发学生的学习兴趣,使学生主动参与活动,并为以后的教学活动做好铺垫.然而,在实际教学过程中却存在一种现象:不少教师设计的课堂导人存在多方面的误区,无法达到预期的效果.现就导人活动存在的问题及对策分析如下. 相似文献
7.
唐友芳 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
课程的导入在初中语文教学过程中占据着十分重要的位置.一个好的课堂导入不仅有利于教师进一步开展教学工作,从而提高课堂教学效率;还能激发学生对课文的学习兴趣,提高学生学习积极性,提升学生的学习效率.本文将就初中语文课堂教学中常用的几种课堂导入方式进行论述. 相似文献
8.
龚艳 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(1):35-36
俗话说:"良好的开端是成功的一半".英语课堂教学也是如此.英语教学需要有效的课堂导入.课堂导入是指教师在课堂教学伊始利用各种教学手段创设学习情景,激发学生的学习兴趣,使学生迅速进入学习状态的教学环节.成功的导入能激发学生的学习兴趣,使学生主动参与学习活动,并为后续的教学活动做好铺垫.有效的导入能使课堂内容像磁铁一样吸引学生.对吸引学生的注意力、启发学生的思维、明确学习内容都具有举足轻重的作用. 相似文献
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陈杰 《数学学习与研究(教研版)》2014,(3):16
新课导入是指在新的教学内容和教学活动开始时,教师引导学生进入学习状态的行为方式,是课堂教学中一个不可忽视的重要环节,同时也是教师的一种有意识的教学行为方式.常言道:"良好的开端是成功的一半."一个有效精妙的导入能像磁铁一样牢牢地吸引学生的注意力,拨动学生思维之弦,使学生产生强烈的求知欲望和高涨的学习热情,为课堂教学创设良好情景.新课导入在数学课堂教学过程中所具有的价值及对整节课顺利进行所具有的重要意义,在某种程度上直接决定教学的成功与否,是组织数学教学的一个重要环节. 相似文献
11.
朱琳 《邵阳学院学报(社会科学版)》2012,(6):66-70
文章从隐喻的意象图式角度分析"两"与"双"、"口"与"嘴"在语言表达中的同现限制。"两"与"双"的字形不同,它们的意象图式也不同:"两"是平分图式,"双"是配偶图式;"两"、"双"词语在言语交际中的意义和用法也就不同:选择"两"的语境强调"分而为二、两相对立",在选择"双"的语境强调合二为一、配成一对。"口"与"嘴"隐喻投射到对事物域的认识当中,但是各有侧重:"N+口"强调的是"容器通往外界的地方","N+嘴"强调的是"容器中形状突出的部分"。 相似文献
12.
通过对《孟子》中“正”、“长”、“贤”、“良”、“轻”5个形容词的语义和语法功能作较为细致的描写,试图从中寻找出《孟子》中不同的形容词在语法功能上的共性与个性,并进一步提出问题,即这些共性与个性的历时和共时的差异,以及造成这些差异的原因。 相似文献
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教育研究大致经历了从哲学--思辩研究范式经科学--实证研究范式到人文--理解研究范式的历程.范式的转换不只是方法的更替,更是哲学理论背景、思维方式、价值取向、研究过程等的变更和创新.本文以众多学者的研究为基础尝试作多方面的比较. 相似文献
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胡元华 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(9)
很多同学容易将"吏"与"史"写混,今天和大家说说怎样区别这两个字. 先说"吏"字吧.在《新华字典》中,"吏"字解释为"旧时代的官员".大家想一想,旧时代的官员们不都戴着一顶官帽吗?在古代,什么身份的人戴什么样的帽子可有讲究了,在官场中这讲究可就更多、更复杂了."吏"字上的一横不正像是那一顶帽子吗?记住这一横,不仅能分清两个字,还把"吏"字的意思记住了,一举两得. 相似文献
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从史铁生的两部长篇小说《务虚笔记》与《我的丁一之旅》的文本出发,重点分析《务虚笔记》小说人物性格,从而通过文字表面的映像,来了解史铁生现实生活经历,发现史铁生最内里的“自我”与“印象”,阐述史铁生小说中的“质疑真实,推崇自我”的哲学思想,发掘文学与哲学的重合方式。 相似文献
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