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针对考场作文"假文"盛行的情形,我们应该主动探求问题的症结,并采取积极措施使学生写作水平得到提升.要摈弃唯分数而教学模式,落实新课标"培育科学理性精神"理念,树立育人的终极目标;要让学生学会多角度地观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考;要加强阅读,加强写作基本技能训练,学会表达真情. 相似文献
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陈永嗣 《读与写:教育教学刊》2014,(24)
学习历史是要通过历史教学的活动,促使学生学会学习、掌握智慧,进而学会生存、学会生活、学会发展。历史教学应该在立足于教材的基础上,将一些社会生活中学生感兴趣的＂热点＂与教材内容有机地结合起来,这样能够加强历史与现实的联系,激发学生的学习兴趣,发挥学生的主体性和主动性。 相似文献
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对于刚刚步人七年级的学生来说,学好思想品德是非常重要的。教师在关爱学生生活的同时,还要关注学生是否关爱自己、关爱他人;是否学会自尊、自信、自强;是否学会做人,学会做事,学会合作,学会学习。在教育教学中,教师根据学生的生理和心理上的特点,一方面要引导学生其他方面的教育生活,另一方面也要引导学生的日常生活。 相似文献
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在数学教学中,要贴近生活,激发学生兴趣;要走进生活,让学生学会创造;要服务生活,体验数学价值。通过生活课堂的构建,激发学生学习兴趣,提高学生数学素养。 相似文献
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普通高中新课程方案根据时代发展提出了新的培养目标；“初步具有独立生活的能力，职业意识、创业精神和人生规划能力”，并能够“学会交流与合作，具有团队精神”以及“初步具有面向世界的开放意识”等。在学科课程目标中都强调“过程方法、情感态度和价值观：”那么，要落实这种新的课程目标要求，就意味着新课程的主要实施者——教师在教学实践中要加强课程内容与学生生活及现代社会和科技发展的联系，关注学生的兴趣和经验，引导学生学会对生活的关注，增强“提高生命生活质量”的意识，让学生学会生活，并能积极主动地创造健康向上的生活。那么，在教学实践中如何加强课程内容与学生生活的联系，做到关注学生的必趣和经验呢? 相似文献
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要提高农村初中学生的作文水平,必须提高学生写作兴趣,改革教学形式,形成多元化评价体系,使学生学会观察生活,学会总结与思考,加强自我修改,提高作品质量。 相似文献
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要加强政治思想工作,首先是提高认识,其次是工作要有针对性。要了解学生,要从生活、理想方面切入,引导学生树立远大的理想,学会为人民服务的本领。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
品德教育要真正产生效果,还要走近学生,贴近学生生活。让学生学会孝敬父母和长辈;让学生相信并尊敬老师;让学生形成乐观开朗的性格;让学生爱上学习;让学生学会保护自己的健康。 相似文献
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刘玉娟 《唐山师范学院学报》1999,(6)
要加强主体性教育,提高学生素质,必须对学生加强认识能力的培养,使其学会认知;加强学习能力培养,使其学会学习;加强学习动机的培养,使其具有较强的学习动力。 相似文献
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要加强主体性教育,提高学生素质,必须对学生加强认识能力的培养,使其学会认知;加强学习能力培养,使其学会学习;加强学习动机的培养,使其具有较强的学习动力。 相似文献
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席满元 《中国科教创新导刊》2012,(24):74-74
小学生作文教学能力的提高,其方法与途径主要有:小学语文教师,要正确认识农村学生的写作实际,充分发挥学生的写作优势;必须转变观念,树立新的教学理念;多方面激发学生写作兴趣,培养写作情趣;立足生活,充分利用已有写作资源,还要超越生活,拓宽学生视野;要让学生学会祖国语言中优美的词句,从而学会积累语言,还要学会灵活运用语言. 相似文献
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目前,大学生对基础学科类专业有着严重的认识不足等问题。而班主任在指导学生转变成大学生,从大学生走向社会;在帮助学生学会做人,学会生活,学会学习等方面发挥着不可替代的作用。因此,大学班主任要加强对学生专业课的引导。本文分析了大学班主任在学生专业课引导方面的重要性,并结合工作经历给出几点具体做法。 相似文献
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作文教学一直是小学语文教学的难点,很多小学生都有作文心理障碍。一线语文教师要认真分析作文心理障碍产生的原因,加大学习力度,提升自身的作文教学水平,有效地指导学生进行写作;降低作文要求,让学生愿意写作;丰富学生生活,让学生乐意写作;加强平时的阅读,让学生学会写作。 相似文献
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培养学生的问题意识,让学生学会深思善问,成为当前课堂教学改革的重要课题.为此,课堂教学不仅要使学生学会"答",更要学会"问".在课堂教学中师生要加强互动,让学生敢于提出问题;强化学生主体地位,让学生学会提出问题;改变学生学习方式,让学生善于提出问题. 相似文献