共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”,这说明书籍对于人类进步的重要性,但是,我们应该清楚的认识到只有对书籍进行有效地消化吸收才能充分发挥书籍的重要作用,而阅读能力理所当然成为对书籍利用中的重要因素。高年级小学生已经有了一定的阅读基础,但是还没有形成特定的阅读习惯,后期阅读习惯的发展弹性较大。本文通过对学生自身能力的培养和外在环境的熏陶,探讨如何提高高年级小学生课外阅读能力。 相似文献
4.
5.
6.
前苏联著名作家高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”古今中外的思想家、科学家、文学家,例如：爱因斯坦、鲁迅、郭沫若、华罗庚等人无不是从小酷爱读书,从书籍中吸取丰富的营养,使自己的脑子变得日益聪明起来的。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就像没有阳光,智慧里没有书籍就像鸟儿没有翅膀。”温家宝总理在去年的世界阅读节发出号召,倡导全民阅读,温总理说： 相似文献
7.
8.
姜小川 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(2):36-36
有人说,书籍是真正的大学。高尔基在谈到书籍对人类的作用时说：“书籍是人类进步的阶梯”。莎士比亚也这样谈读书：“书籍是全世界的营养品,生活时没有书籍,就好像大地没有阳光;就好象鸟儿没有翅膀。”这些论述都形象地指出了读书的必要性和优越性。 相似文献
9.
书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”教师,被誉为“人类灵魂的工程师”,是人类文化科学知识、社会思想和道德风尚的传递者,是继承和发扬人类文化遗产的桥梁,终身学习是教师职业道德的重要内容。作为一名教师, 相似文献
10.
正莎士比亚说得好:生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。书籍是人类进步的阶梯,是人类永恒的精神食粮。古今中外的大家,无不从阅读中汲取营养。因为,在阅读中,人们不仅能获得知识、学会思考,而且能得到情感的陶冶和精神的享受。下面几篇文章,从不同的角度向我们讲述了以书为伴、酷爱读书的故事,表达了作者对读书的热爱与渴望……仔细阅读每一篇文章,在把握主 相似文献
11.
《中学语文(读写新空间)》2019,(27)
<正>书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚。让一所学校的孩子热爱阅读,对于老师来说是何等荣幸之事,何等重要之事!"语文主题学习"实验恰恰是做了这件事。与以往所有的教改实验不同,"语文主题学习"实验强调通过课内大量阅读来学好语文,即在老师的引 相似文献
12.
自从纸张出现以来,人类的阅读大都是伴随着书籍进行的。但由于计算机和互联网的出现,我们的阅读生活进入了数字阅读的新时代。近两年来,更有一种叫做“电纸书”的阅读器横空出世,很可能引发人类阅读的革命,对于人类的学习生活也将产生巨大影响。 相似文献
13.
“书籍是人类的编年史,它将整个人类积累的无数丰富的经验,世世代代传下去。”“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”“书籍是培育我们的良师,无需鞭答和棍打,不用言语和训斥,不收学费,也不拘形式。”“书籍是人类进步的阶梯。”“理想的书籍是智慧的钥匙。”“优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁,它作为人类财富保存下来,并为人类生活的进一步发展服务。” 相似文献
14.
阅读是学习语文的重要途径,大量的阅读让学生轻松地学习语文。但是,低段学生的识字量还很少,而可供我们阅读的又大多是文字书籍,所以笔者认为低段学生要较快地进入阅读状态,必须大量识字。 相似文献
15.
16.
17.
吴赛娥 《中国现代教育装备》2014,(12):66-67
阅读是一种源自于书籍、却不限于书籍的人类行为,包括阅读书籍、阅读绘画、阅读雕刻、阅读音乐和阅读人等[1]。阅读是一种能力,良好、健康的阅读习惯是孩子明理修德、增知启智和获得专业知识与技能的最基本、最有效的途径,也是适应经济社会发展需要的高素质人才的必备能力之一。 相似文献
18.
19.
优秀的书籍是人类智慧和文明的结晶,阅读是全方位、多维度的精神滋养和智能体操。阅读的广度和深度决定精神的高度,一个热爱阅读的人往往会成为出类拔萃的人。 相似文献
20.
自从人类进入文明社会以后,人类就一直在寻求一种让文化得以沿袭下去的方式,于是“书”就在传播和沿袭文化的要求下产生了。这也就是我们后为所说的书籍。今天我们再说到“书”这个字时,也大多是指书本、书籍、书刊,即供我们阅读的文字作品。而在古诗文中,“书”却有好几种用法,现对这些用法列举如下,以供同学们在学习时参考。 相似文献