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1.
高质量的高职教育离不开一支高水平的师资队伍,加强师资队伍建设是各高职院校的重要工作。我国中西部地区由于经济条件差、底子薄,相较于东部、沿海地区,师资队伍建设困难更多。建设一支高水平的师资队伍,不仅关系到中西部地区高职院校的教育质量,还关系到学校在激烈的竞争中能否生存下去。文章从经济欠发达地区高职院校师资队伍建设现状入手,以人力资源规划的角度探索了中西部地区高职院校师资队伍的建设途径。 相似文献
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示范性高职院校实训师资队伍建设探析 总被引：1，自引：0，他引：1
实践教学是高职院校的核心教学活动。实训师资队伍的建设直接关系到示范性高职院校办学质量水平的高低。现阶段,我国示范性高职院校高水平的实训师资相对缺乏且此队伍建设存在诸多问题,为此必须建立一支合格的、优质的实训师资队伍,以便更好地推进示范性高职院校的建设和发展。 相似文献
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王湘芹 《杨凌职业技术学院学报》2009,8(3):35-37
示范性高职院校的建设需要造就高水平示范性的“双师型”师资队伍。而在高水平“双师型”师资队伍的建设是高职教育推动人才培养模式改革、提高教育质量的决定因素和关键要素。只有建设一支理论水平较高、动手能力很强、数量足够的“双师型”教师队伍,才能着力打造品牌专业,创立一流的高职院校,真正起到示范作用,带动职业教育又好又快的发展。 相似文献
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高燕 《南昌教育学院学报》2012,(11):94+96
后世博效应下,长三角地区国际化趋势、企业转型升级、区域人才频繁流动给高职院校的建设带来挑战。通过对高职院校教师国际化状况分析,指出要通过加强国际化的教育观念、加强国际化人才引进与输出、建立国际化的教师管理体制、建立灵活的国际化师资培训体系等举措来不断提高师资队伍国际化水平,以建设一支符合区域经济发展需要的高水平师资队伍。 相似文献
6.
高素质的师资队伍是高职院校最重要的人力资源,也是高职院校核心竞争力的主要体现.为保证职业教育更快地发展必须有一支高水平的师资队伍,高职院校教师必须不断地发展自身的知识与能力,以适应和满足我国高职教育的需求. 相似文献
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高职院校师资队伍建设是影响我国高职发展和高职人才培养质量的关键因素,如何建设一支高水平的、稳定的“双师结构”师资队伍是每个高职院校面临的重点和难点问题.在终身教育理念指导下,高职院校应重新分析目前学校师资队伍建设中存在的主要问题,并就如何提高“双师型”教师的综合素质,对自身及其教师应提出相应的策略.当然,高职师资队伍的建设也有赖于政府的参与和支持. 相似文献
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关于高职院校拔尖创新人才队伍建设的思考 总被引：1，自引：1，他引：0
建设一支高水平的师资队伍是高职院校提高竞争力、实现发展目标的核心,其中拔尖创新人才队伍的建设是师资水平提高的关键.加强以拔尖创新人才为核心的师资队伍建设是高职院校可持续发展的关键,也是高职院校实施人才强校的重中之重.文章在分析新时期高职院校人才队伍现状的基础上,从转变观念、完善制度、激励机制、营造气氛等方面,提出了高职院校拔尖创新人才队伍建设的新思路. 相似文献
9.
国家示范性高职院校建设要求下的教师队伍发展策略 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校建设一支高素质高水平结构优化的师资队伍不仅是自身发展的需要,也是国家示范性高职院校建设的需要.把教师队伍建设工作摆在学校工作中的突出的位置上,既是当前高职院校教育改革和示范性建设的重要内容和根本任务,也是促进学校可持续发展和增强办学实力的重要途径,更是全面提升学校教育质量的根本保证. 相似文献
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基于现状的高职院校师资队伍建设目标与案例研究——兼谈高职院校“知识实践型”与“实践知识型”师资队伍的目标要求 总被引：3，自引：0，他引：3
师资队伍建设仍是目前中国高等职业教育发展的一个薄弱环节,它将影响和决定高职院校人才培养的质量和未来的走向。针对目前高职院校师资队伍构成的现实状况,高职院校应以建设一支由高水平的"知识实践型"和"实践知识型"两种类型组成的师资群体作为目标,致力于全面提高教师的知识水平、综合素质和职业能力。 相似文献
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郝双美 《厦门教育学院学报》2012,14(2):58-60,80
全国100所示范性高职院校的建设,标志着我国高等职业教育正逐渐从规模发展向内涵式发展转变。做为改革的践行者,高职院校的教师素质对改革的成败和改革的深入起着关键作用。然而高职院校师资队伍建设中存在的问题日益突出,已成为制约高职院校发展的瓶颈,通过优化教师结构、建立健全培训机制、完善教学激励机制等措施能够打造出一支高水平高技能高素质的高职师资队伍。 相似文献
12.
新疆与发达地区的职业教育因经济基础和教育环境的差异而产生差距.当前,影响新疆职业教育质量最突出的问题还是专业师资不足和高水平师资缺乏.通过新疆与发达地区示范高职院校师资队伍建设情况的比较和分析,探讨如何借鉴发达地区的先进经验,加强新疆高职院校师资队伍建设,促进新疆职业教育事业又快又好的发展. 相似文献
13.
袁宁 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(4):149-151
教师队伍建设是保证教学质量、培养符合社会需要的高等职业技术人才的核心。高职院校建设一支高水平、高素质的"双师型"师资队伍是当务之急,也是高职教育发展的战略需要。本文从"双师型"教师的内涵、培养途径;如何建立能够促进"双师型"师资队伍建设的激励机制,以及形成可持续发展的评价体系几个方面,对高职院校"双师型"师资队伍的建设进行了探讨。 相似文献
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袁宁 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(4):149-151
教师队伍建设是保证教学质量、培养符合社会需要的高等职业技术人才的核心。高职院校建设一支高水平、高素质的“双师型”师资队伍是当务之急，也是高职教育发展的战略需要。本文从“双师型”教师的内涵、培养途径；如何建立能够促进“双师型”师资队伍建设的激励机制，以及形成可持续发展的评价体系几个方面，对高职院校“双师型”师资队伍的建设进行了探讨。 相似文献
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高职院校师资队伍建设中几个问题的探讨? 总被引：11，自引：0，他引：11
随着高等职业教育的迅猛发展,高职院校师资队伍建设问题显得日益突出。高等职业院校肩负着为国家培养生产、建设、管理和服务第一线的高技能型“银领”人才的重要使命。人才培养水平不仅关系到学校的生存和发展,也关系到我国社会主义现代化的全局。培养高技能人才,需要有高素质的师资队伍。建设一支素质优良、结构合理、专兼结合、特色鲜明、相对稳定的师资队伍,是当前高职院校一项十分紧迫的任务。近些年来,高职院校在师资队伍建设中采取了一些积极的措施,取得了一定的成果。但从总体看,由于我国高等职业教育起步较晚,且受传统观念的影响,… 相似文献
16.
汪在明 《广东教育学院学报》2013,(8)
随着我国高等职业技术教育的快速发展,高职院校越来越显示出在整个教育体系中的重要地位和作用.高职教育要办出特色,关键在于有一支高素质的师资队伍.本文结合广东某民办高职院校的实际情况,分析目前民办高职院校在师资建设中存在的问题,并借鉴国外高职院校优化师资队伍的经验,对如何加强民办高职院校师资队伍建设提出了若干对策. 相似文献
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师资队伍是高职院校生存和发展的基石,关系到高职教育发展的规模、速度和人才培养的质量.文章阐述了建设示范性高职院校对师资队伍建设提出的要求,分析了我国高职院校师资队伍的现状与存在的问题,并在此基础上提出了示范性视野下我国高职院校师资队伍建设的相关对策. 相似文献
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教育部《高等职业教育创新发展行动计划》发布后,各省(自治区、直辖市)优质高职院校建设工作全面启动,这反映出政府和社会对高等职业教育上水平、提质量的期待。在借鉴示范院校建设经验的基础上,扎实有效抓好高水平高职院校建设是创新发展的可行路径,从院校层面提出高水平高职院校建设思路即把好办学方向,贯彻立德树人主线;坚持专业建设为龙头,打造一大批高水平专业;加强师资队伍建设,努力建设一支高水平教师队伍;重视理念和文化,提升办学治校综合能力;突出学校服务能力,提升学校综合影响力。 相似文献
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造就高素质的职业教育师资队伍 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业教育的发展水平,在很大程度上取决于建设一支高层次的技能型、创新型人才队伍,一支高水平的教师队伍,高职院校只有通过内部人事制度改革的不断深化,才能进一步提高高职教师队伍的整体素质,使职教师资队伍适应21世纪职业教育改革和发展的需要。 相似文献
20.
朱娴 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2006,(3):34-37
确立高职教育师资队伍建设的目标，造就一支高素质的师资队伍，是高职院校改革和发展的关键。高职院校要努力建设一支素质优良、业务精湛、数量适当、学历达标、结构合理、相对稳定的职业教育师资队伍。 相似文献