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文章首先对“大类招生、分类培养”模式进行了概述,然后分析了“大类招生、分类培养”模式下学生管理存在的问题,接着说明了“大类招生、分类培养”模式下学生管理模式改革的原则,最后论述了“大类招生、分类培养”模式下“辅导员+学业导师”学生管理模式的重构。 相似文献
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我国教育事业的不断发展创新,在大类招生形势下汉语言文学教学改革势在必行。根据培养宽口径、厚基础、能力强、高素质的复合型与创新型人才需求,部分高校对于招生体系进行了有效的调整,实行大类招生。在大类招生体制下,汉语言文学教学必须进行有效的调整和改革。本文基于此背景下,简要分析了大类招生背景下汉语言文学教学改革,并提出了具体的教学策略。 相似文献
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本文结合按"公路运输类"大类招生的实践,论述了高职大类招生的可行性以及实施大类招生对高职人才培养模式改革的意义,分析了实施高职大类招生应解决的关键问题,提出了实施大类招生是促进高职人才培养模式改革和发展的一种良好的途径。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(3)
文章针对高校大类招生改革的相关问题进行剖析,对高校大类招生改革的具体成果进行了分析,并就大类招生改革推进过程中应关注并破解的重点与难点进行分析,望能够为高校大类招生改革的发展提供方向与动力,促进高等教育教学事业又好又快地向前发展。 相似文献
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江苇航 《合肥师范学院学报》2017,35(5)
为进一步提升人才培养质量,转变人才培养模式,深化高校人才培养模式改革,各高校掀起了人才培养模式改革的热潮,而“大类招生,分流培养”则因专业选择的灵活性而受到重视.实行“大类招生,分流培养”的高校,其招生方案、分流方案、管理模式与培养方案,都进行了一系列的改革. 相似文献
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地方性大学按大类招生模式的理论与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了大类招生的内涵,并根据地方性高校的实际情况,讨论了大类招生对于促进其人才培养模式改革的意义,探讨了地方性大学按大类招生的实践途径. 相似文献
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我国高校招生方法的改革与启示 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对国内两家高校进行招生方法的改革进行了介绍和评价,国内一些高校大类招生的改革虽初见成效,但还需进一步改进和完善,从长远来看,我国高校借鉴欧美大学的做法,按文、理两大类招生应是发展方向。 相似文献
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独立学院作为中国高等教育发展的创新,为了适应当前形势的需要和教育体制的改革,本文从独立学院实施大类招生的可行性,以及实施大类招生后的人才培养方式进行了初步的探讨,以期为独立学院实施大类招生提供参考。 相似文献
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随着高等院校教育体制改革的不断深入,越来越多的高校开始推行大类招生的政策,本文首先分析了大类招生后学生管理工作尤其是班级管理存在的问题,然后提出了解决这些问题的复合管理模式,以实现低年级统一管理到高年级专业管理的有机过渡,更好地促进大学生的成长成才。 相似文献
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随着高等教育改革不断深入,大类招生作为一种新型招生模式正逐渐被各大高校采用,它在推进高校教育教改革、促进高校人才培养的同时,对高校学生管理工作提出更高的要求。本文讨论大类招生背景下高校学生管理工作面临的困难,并在分析原因的基础上提出合理化对策和建议。 相似文献
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本文通过深入分析传统人才培养模式下的招生体制与教学管理存在的问题及大类招生人才培养模式的发展趋势,探索大类招生人才培养模式与传统招生及培养结合的有效途径,构建先进招生体系,培养创新型、复合型人才。 相似文献
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近年来,随着教育改革的进一步推进,本科教育按大类招生的体制正逐渐被一些学校所采用。本文就广东商学院管理类大类招生班级管理与团学工作开展的现状和创新进行阐述,并针对出现的一些问题,提出了相应的对策建议。 相似文献