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1.
陈君梅 《广东技术师范学院学报》2013,(5):104-107
阐述基于职业能力培养的高职《机械设计基础》课程改革的理念与思路,重构《机械设计基础》课程内容体系,通过优化教学过程组织,采用工学交替、任务驱动、项目导向等教学模式,变革课程考核方式,确实培养学生的职业能力. 相似文献
2.
为使《机械设计基础》课程的教学能更好地满足在生产一线应用型人才的要求,就要根据我国经济科技发展的现状,不断地进行改革。本文就《机械设计基础》课程在教学改革中,应加强综合职业能力,将机械设计基础课程和相关课程的基本理论与应用,向综合化方向发展的有关问题谈谈自己的看法。 相似文献
3.
本文以职业能力培养为主线、以岗位需求为依据、以工作过程为导向、以胜任企业工作岗位为目标,根据生产实际对机械设计知识的需求设计《机械设计》课程教学内容,进行课程改革。 相似文献
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中职《机械设计基础》课程紧紧围绕着中职院校对于人才培养的核心要求,立足与教学内容、教学方式与方法和课程的创新设计等诸多方面来提升中职院校《机械设计基础》课程的教学质量,从而培养中职生在实践技能和创新意识上的能力。 相似文献
5.
《机械设计基础》是机类工科专业的主干课程之一,是一门培养学生机械设计能力的重要技术基础课。《机械设计基础》课程设计是该课程的一个教学环节,是培养学生独立运用所学知识综合分析和解决工程实际问题能力的重要教学步骤,是培养学生机械设计能力的一次较全面的设计训练,它对学生将来从事工程技术工作具有极其重要的意义和深远的影响。因此,改进机械设计基础课程设计的教学方法,提高机械设计基础课程设计的教学地位,对培养学生机械设计的独立工作能力和创造能力是十分必要的。一、课程设计教学的具体作法在机械设计基础课程设计的教学活… 相似文献
6.
杨林娟 《南通职业大学学报》2001,15(3):108-110
《机械设计基础》是机械类各专业的一门重要的主干技术基础课程，掌握机械设计的基本原理和最新方法是机械类专业学生应具备的能力，本通过对《机械设计基础》课程教学的初步实践，提出该课程在教学内容、教学方法和教学手段、实践环节等方面的问题，并针对这些问题提出一些改革构想，以培养学生的创新精神，提高学生的动手能力。 相似文献
7.
基于项目驱动的《机械设计基础》课程改革 总被引：1，自引：0，他引：1
针对《机械设计基础》课程存在的教学内容零散、系统设计思想淡化等问题,采取以能力培养为本位的“项目驱动”教学模式.在分析《机械设计基础》课程培养目标的基础上,将课程设计为机器认知、机器工作能力分析和机器设计3个典型项目,3个项目内容逐层递进,又相互独立,以此实现课程知识体系的重构. 相似文献
8.
行动导向教学法是以行为或工作任务为导向的一种职业教育策略,其根本目标在于提高学生的职业行动能力,在《机械设计基础》课程中引入行动导向的教学法,根据学生的就业岗位能力需求及课程的内容特点,设计学习领域,创设教学情境,有利于培养学生的专业能力、方法能力、学习能力和团队协作能力。 相似文献
9.
《机械设计基础》课程,是高校机械工程及相关专业的一门专业基本课程。目前我国的很多高校或高职院校都开设了机械工程相关专业及该门课程,但教学效果并不尽如人意,学生的综合创新设计能力及实际动手能力都不大理想。可见《机械设计基础》的教学,应该注重教学理论与实践的结合,调动学生的自主学习兴趣,增强学生空间思维创新能力,同时,激发学生思考问题的主动性,培养学生的创新思维能力。本文结合了《机械设计基础》这门课程的自有特点及个人实践教学,从学生创新能力培养方面进行了研究。 相似文献
10.
文章立足于模具专业,分析高职院校"机械设计基础"课程传统教学存在的主要问题,探讨教学改革,阐述了在"机械设计基础"课程教学项目中融入模具专业元素,以及以培养职业能力为主的教学方法的思考。 相似文献
11.
《机械设计基础》课程教学改革的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
针对我校《机械设计基础》课程的教学,讨论了教学内容的安排、学生能力的培养、课程教学的改革以及教学方法的创新等,提出了教学内容应包含现代机械设计有关基础知识,以加深学生对机械的发展及整个机械大系统的理解,增强学生学习机械设计基础知识的积极性。 相似文献
12.
在中职《机械设计基础》课程教学中,教师要注重理论联系实际,加强直观教学和实训教学,以激发学生的学习兴趣;尽可能多地采用现场教学,提高学生的感性认识;注意培养学生运用数学和工程力学知识解决《机械设计基础》课程问题的能力;适量地进行课堂练习和合理安排课外习题,巩固学生已学到的知识。 相似文献
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贯彻1215思想搞好课程建设培养学生工程素养 总被引：1，自引：0，他引：1
根据职业技术师范教育的特色，提出了“1215”的《机械设计》课程指导思想，从课程体系和内容、教学方法和手段以及实验、实践环节等方面进行了课程建设，以期有效地提高该课程的教学质量，培养学生的综合能力。 相似文献
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本文试对《机械设计基础》课程教学中的注意点作一探析．旨在提出合理的教学策略．以提高教学的有效性。教师应依据《机械设计基础》教学内容的特点,发挥学生学习的主动性和积极性．创新教学模式,提高学生的机械设计理论和实践能力,教学中关注这些注意点,对优化教学资源和培养学生的综合素质都具有借鉴意义。 相似文献
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本文介绍了以设计为主线的《机械设计》课程教学体系,体系中把《机械设计》课程设计作为主线贯穿于《机械设计》课程教学的始终,并以此为基础来组织进行理论和实验教学,构造工程项目的运作环境,真正体现了以设计为主线,以工程实践能力的培养为核心,实现从知识的学习向能力培养的转化。 相似文献
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高职机械设计基础课程是机械类专业的主要技术基础课,为提高学生学习兴趣,培养学生综合职业能力,本文对该课程开展项目式教学的项目设计、实施及评价进行探讨。 相似文献
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《机械设计基础》课程设计是高职机械类专业的一项重要的实训环节,是《机械设计基础》的后续实训课程,对提高学生的设计机械装置能力、绘图能力、查阅手册能力和创新能力有很大的帮助。本文旨在提出一些改革措施以提高该实训环节的教学效果。 相似文献
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如何培养学生的机械设计能力,提高学生解决实际问题的能力,成为《机械设计基础》课程教学的新课题。本文从因材施教、更新调整教学内容,采用多元化的教学手段以及改革考核方式等方面入手,阐述如何把教学过程的实践性和职业性作为切入点,根据社会对机械类高职毕业生需求的变化,提高教学质量,培养学生能力。 相似文献