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自从我进入职校起,我的师哥、师姐就告诉我,考试时绝对不能作弊,只要作弊,24小时内离校,无论你是谁,都绝对不会留情。而每次考试前,老师也一定要开一次班会,反复告诫,不及格还可以补考,作弊就一定要开除,所以一定不要有非分之想。在考试前,监考老师和任课老师还会再提醒大家一次,反复强调作弊后果的严重性。可以说,每一名学生都非常清楚作弊的后果,可是依然会有人铤而走险。我们学校对考试成绩也有着严格的要求,考试不及格要补考和重修,甚至要交纳高额的重修费用。此外,对成绩不及格科目达到一定数量的学生来说还要面对被勒令退学等处理。因… 相似文献
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当前考试作弊现象在社会各类考试中普遍存在，它是人类诚信缺失的一种体现。根据有关规定，学生由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的，学校可以给予开除学籍处分（但不呵以勒令退学）。即使是对考试作弊者给予如此的严惩，每次期末考试作弊者从来没有消失过，反而近几年作弊现象更加猖獗，不但表现在作弊年龄低龄化、作弊手段呈多样化，而且作弊动机日益复杂。通过对46位考试作弊学生的调查发现了以下问题。 相似文献
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现在学校的考风虽然比过去有很大的改观，但是，少数学生在考试时交头接耳、抄书、夹带小纸条等现象还时有发生。我在教学中注意到，凡考试经常作弊的学生，往往都是在平时不好好学习，甚至考前都不好好复习功课的；也有的是面临几门功课同时要考试，不会安排复习计划、复习时间。这些都需要老师的教育、帮助。前者要教育其端正学习态度包括如何对待考试的态度，后者要帮助他们从自己的实 相似文献
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她在读初中时，作文极好而数学极差，几次考试都不及格。为了对得起父母和老师，她硬生生地把数学题死背下来，三次小考，数学都得了满分。数学老师认为她成绩的提高百分之百是因为作弊。她是个倔强而又敏感的女孩。并不懂得适度地忍耐更能保护自己，就直言不讳地对老师说：“作弊，对我来说是不可能的，就算你是老师，也不能这样侮辱我。”结果，被冒犯了的老师气急败坏，单独给她发了一张她根本没有学过的方程式试题。[第一段] 相似文献
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《初中生学习(中考新概念)》2004,(10)
作弊,谁都知道这触犯了考场中的天条,可在平时的考试中,这种事很多。偷看、抄书、递字条早已是雕虫小技了,调包计也早被用烂了。如果连这些都不会,那么就会成为同学眼中的“异类”。作弊是一种很不好的行为,我承认,可我自己却常常为之,而且还屡屡得手。我还清晰地记得第一次“触犯天条”时的情形。那还是初中的时候,我大部分功课都不错,并没有作弊的必要,惟独英语让我头疼。有一天,我们刚考完数学正想轻松一下,谁知英语老师也手持试卷走进了教室。教室里顿时怨声四起,但老师仍然无情地发下了试卷。望着试卷上天书般的英文字母,我的头都快炸… 相似文献
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周小力 《思想理论教育(上半月综合版)》2003,(10):77-78
学生作弊被当场逮住,在我所教的课程考试中还是第一次。 事情发生在本学期期中考试。由于我教的是100人的大班级,考试被分作两个考场,其中一个考场由我监考,另一考场由另一位老师监考。考试结束,这位老师交给我几张稿纸,告诉我考场中有人作弊,这是当场没收的证据。 细看这几张“物证”,这是四张雪白的A4打印纸,每张纸上写着一道计算题的解题步骤、 相似文献
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《第二课堂(小学)》2007,(Z1)
告诉大家一个好消息,我终于打听到作弊大侠的下落了!只要我们去向他求艺,以后考试就不用愁了。我们今晚就去吧!我可不去。你这胆小鬼,想去老师那儿告密吗?我……我是正人君子……正你个头!你不去的话看我怎么扁你!你们太过分了。你一定要来哦,二豆!走慢点,二豆你不怕吗?作弊被发现才可怕呢!喂,请问作弊大侠在吗?你们是谁?找我干吗?您就是传说中的考试作弊超级高手,差生们人人崇拜的作弊大侠?呵呵,想不到我的名声这么大呀!好!既然你们亲自登门,我就教你们几招。瞧见这根棍子没有?棍子和作弊有什么联系,把答案抄在棍子上面吗?NO!用棍子把老师… 相似文献
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重庆渝中区57中在刚举行的半期考试中推出了无人监考的“荣誉考试”,两百多名学生在一间大会议室里同时参加考试,试卷难度不一样,而且没有一个老师在旁边监视。据该校夏校长称,参加“荣誉考试”的并不是学校专门选出的优生,任何一个学生只要提前向学校提出申请,承诺自己在考试中不会作弊,都有资格参加。他说,过去的考试采取“一刀切”的形式, 相似文献
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当前考试作弊现象在社会各类考试中普遍存在,它是人类诚信缺失的一种体现。根据有关规定,学生由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的,学校可以给予开除学籍处分(但不可以勒令退学)。即使是对考试作弊者给予如此的严惩,每次期末考试作弊者从来没有消失过,反而近几年作弊现象更加猖獗,不但表现在作弊年龄低龄化、作弊手段呈多样化,而且作弊动机日益复杂。通过对46位考试作弊学生的调查发现了以下问题。 相似文献
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教师对学生的影响是重要而深远的。
台湾著名女作家三毛上初中时,数学成绩不好,几次考试都不及格。为了能在数学成绩上获得提高,她努力把数学题背下来,三次小考,数学都得了高分。数学老师认为她一定是作弊了。三毛是个倔强而率直的女孩,她直言不讳地对老师说：“作弊,对我来说是不可能的,你不能这样侮辱我。”结果,被冒犯了的老师非常生气,单独给三毛发了一份她根本没有学过的方程式试题, 相似文献
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“作为一名教师，我没有想到我的学生们会用作弊这种手段来欺骗我，来欺骗你们自己，你们的学业。作弊对我来说从来都是一种耻辱，尤其当我来到异国成为一名教师时。我宁愿我的学生从我的课上只学到诚实。所以，凭我的心。我请求我的学生再也不要作弊，再也不要欺骗。” 相似文献
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考试从来都是一项公平选拔人才的制度,若作弊之风不绝,且愈演愈烈的话,则会成为一颗社会毒瘤,遗患无穷。只有建立有效的考试约束机制数学模型,提升考试作弊行为违法成本,才能有效地遏制考试作弊行为,更好地维护选择性考试的公平和公正。 相似文献
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