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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
口算是笔算、估算和简算的基础,也是计算能力的重要组成部分。它更应是学生思维、心智的训练过程。只有抓好口算,才能提高学生的计算能力和表达能力。因此,在小学低年级数学教学中,必须重视加强学生的口算训练,提高学生的口算能力。口算是一项长期进行的教学任务,只有坚持不懈,口算训练就能减少学生的差错,激发学生的学习兴趣,有利于提高学生的口算技能。 相似文献
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在数学教学中,培养和提高学生的计算能力要重视基本的口算训练;要根据小学生好动、好胜心强的特点,采用比赛、游戏、抢答、闯关等训练方式;要培养学生扎实的基本功,训练他们的记忆力;要长期不懈地训练,培养学生良好的计算习惯,保持练习的形式新颖,生动有趣,使学生体会到计算的实际价值,大幅提高学生的计算能力。 相似文献
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数学课堂教学有自身规律,教师要针对教学实际需要作出规划和设计,以提高学生计算能力。熟悉算理、强化训练、归结方法,教师要从不同维度不同视角展开教学引导和训练组织,为学生提供丰富计算训练契机,促使学生在实践操作中成长计算能力。 相似文献
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小学计算能力是基本的数学能力之一,其考量标尺一看计算的准确程度,二看计算的判定速度,是数学学习能力的重要基础。经过多年的教学实践,深有体悟。小学计算能力的培养,既要注重思维兴趣的诱导和思维方法的引导,又要强化思维实践的自主训练。教师应充分认识培养和提高学生计算能力的重要性,尤其要从低年级学生入手,夯实基础,严格训练,以提高学生的数学素养,以培养学生解决问题的思维能力,树立学生认真、虚心、不畏困难的学习品质。 相似文献
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杨德良 《读与写:教育教学刊》2015,(1)
小学计算能力是基本的数学能力之一,其考量标尺一看计算的准确程度,二看计算的判定速度,是数学学习能力的重要基础。经过多年的教学实践,深有体悟。小学计算能力的培养,既要注重思维兴趣的诱导和思维方法的引导,又要强化思维实践的自主训练。教师应充分认识培养和提高学生计算能力的重要性,尤其要从低年级学生入手,夯实基础,严格训练,以提高学生的数学素养,以培养学生解决问题的思维能力,树立学生认真、虚心、不畏困难的学习品质。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
计算是学生解决数学问题的关键,培养学生的计算能力是一个漫长、层层递进的过程,教师要选择科学的方法训练学生的能力,这样才能大大提高学生计算的正确率和速度。就如何培养学生的学习兴趣、计算的能力和良好的计算习惯进行分析,并结合教学特征阐述了如何科学地提高学生的计算能力。 相似文献
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小学数学教学大纲明确指出要提高学生的计算能力。对于高年级的整数、小数、分数的四则混合运算,大纲要求学生在正确的前提下,逐步达到迅速、灵活的目的。为了迅速提高高年级学生的计算能力,务必在学生熟练掌握基本概念和法则的同时,抓好以下五个方面的训练。 (一)加强口算训练。口算是笔算的基础,是训练思维敏捷性的良好手段,它具有花时少、容量大、形式活、速度快的特点。现行大纲强调重视口算基本训练,促使计算能力的形成。因此,在小学数学教学过程 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
计算是小学教学重要的基础知识,学生的计算能力培养至关重要,因此,提高学生的计算能力一直是小学数学的教学重点。在平时的教学中重视口算技能训练、注重练习方法、养成良好的习惯等,能有效提高学生的计算能力。 相似文献
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王焕云 《中学化学教学参考》2004,(11):38-39
化学计算是初中化学教学的一个重要方面。提高学生的化学计算能力，笔者的体会是应当努力让学生掌握好化学基础知识和技能，因为化学计算是解决化学学科知识中的计算问题。在提高化学计算能力的过程中，应在基础上提高，在提高中综合，循序渐进。具体来说，应抓好三类题型的训练，即基础型、提高型和综合型题目的训练。 相似文献
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运用多种方法,培养学生计算能力平罗县城关三小赵永芳计算能力是指能够正确、灵活运用计算知识和计算方法的综合性能力。小学数学教学的一项重要任务是培养学生的计算能力。那么如何培养和提高学生的计算能力呢？一、扎实打好口算训练基本功九年义务教育小学数学教学大纲... 相似文献
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小学数学教学培养计算能力是一项非常重要的任务,"兴趣是最好的老师",培养学生计算的兴趣,让学生在理解算理和法则的基础上提高计算能力,在弄清四则混合运算顺序的基础上提高计算能力,在基础知识教学和基本技能强化训练过程中提高计算能力,培养学生坚强的意志,让学生坚持长期的训练。 相似文献
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数学教学中提高学生的学习能力,必须从多方面着手。下面谈谈我的体会。1.重视计算能力的培养有些学生小学时成绩很不错,到了初中却跟不上教学进度,成绩滑坡。从中分析可以发现,一个重要的原因就是这些学生的计算能力有很大欠缺,在考试中经常算错题或答不完试卷,最常见的计算都有可能出错,更不能用口算迅速准确地答题。这与教学中只重视基础知识的学习,不重视培养、训练学生的能力,特别是计算能力有关。数学计算方法可以在课堂上理解、掌握,但计算能力必须通过训练来提高,除了课堂上之外,还需要课外花很多时间去坚持培养和训练。这个问题只靠… 相似文献
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小学教学教学大纲指出:“在四则计算中笔算是重点,口笔是笔算的基础。”学生口算熟练了,笔算就容易过关,因此,要想提高学生的计算能力,必须从口算抓起。 如何加强口算训练呢? 一、坚持训练。在每节课中,在基本训练这一环节,应安排口算内容;在巩固新知的课堂练习中进行适当的口算练习,这样既能迅速调动学生的注意力进入最佳学生状态,又能训练和培养学生的计算能力。 相似文献