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速算2004年1月至12月中的任何一天是星期几都不用求别人,只要灵活运用以下的规律,只要记住一年的每个月的相加数和计算公式,你就可以不用翻日历了。计算公式:只要在任何一个月的天数加上与月份对应的相加数的和除以七就可以得出余数,就是星期几,如果被整除,那就是星期天。例:7月15号是星期几?(15+10)÷7=25÷7=3……4(余数是4)所以是星期四。2月8号是星期几?(8+6)÷7=14÷7=2(被整除)2月8号是星期天。月份相加数月份相加数月份相加数一月10五月12九月9二月6六月8十月11三月7七月10十一月7四月10八月6十二月9人脑日历@彭世昌… 相似文献
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（一）有趣的除法算式任意写一个三位数，接着再重复写一遍，使它成为六位数，例如：285，写成285285。再用这个六位数除以7，再除以11，再除以13，得出的商一定是原来的三位数。即：285285÷7÷11÷13=285。你想知道这是为什么吗？请动动脑筋！（二）巧算星期几你想不翻日历，就能很快知道某月某日是星期几吗？下面有一个“星期巧算盘”，不妨可以试用一下。星期巧算盘圆圈内写着1到12的数字，它们代表着一月到十二月。在圆圈外面也有一圈数字，每个数字相对着一个月份，是月的代号。如图：算法：将你所要查的日子加上那个月的代号所得的和… 相似文献
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数学课上,梁老师问大家:如果今天是星期六,那么从今天起100天后的那一天是星期几?100天前的那一天又是星期几?“数学大王”小聪很会动脑筋,没过多久就算出了答案。老师看看他的答案说:“真棒!请你把解题思路给大家讲一讲。”小聪说:“因为一个星期是7天,我就先用100除以7算出余数,再根据余数判断答案。方法是:如果推算以后的星期,就把余数加到已知的星期上,大于7时再减7;如果推算以前的星期,就在已知的星期上减去余数,不够减时,先把被减数加上7再减,最后的结果就是答案。因为100÷7=14……2,6+2-7=1,所以100天后的那一天是星期一;6-2=4,所以… 相似文献
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题4:今年4月2日是星期日,在今年各月的2日中,星期日、一、二、三、四、五、六都有,其中最多的是星期__,共有__天。 解:计算5月至12月各月的2日是星期几可套用下面的计算公式:“上月2日到本月2日的天数-28+上月2日的星期几=本月2日的星期几”。运算中0、7代表星期日。比方,5月2日,用公式算为30-28+0= 相似文献
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本单元教材是在学生掌握了整数除法的意义,分数乘法、倒数的概念,“求一个数的几分之几是多少,用乘法计算”的应用题和解简易方程等知识的基础上进行教学的。内容包括了分数除以整数,一个数除以分数,”已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题,带分数除法和乘除混合运算。学生掌握了这些知识,不仅可以解决有关的实际问 相似文献
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你会推算某年某月某日是星期几吗?如何排出一张最实用的循环赛程表?先来考察第一个问题.把星期日,星期一,…,星期六,称为星期数,它是以7为周期的,我们给每一个星期数可设定一个数目: 相似文献
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韩红顺老师教“能被３整除的数的特征”时，设计了分小棒的“想象实验”。在课上，要学生在脑子里想象：把１０根小棒平均分成３堆，余几根？１００根、１０００根呢？把２０根小棒平均分成３堆，余几根？２００根、２０００根呢？学生想象后，得出：１０除以３余１，１００除以３余１，１０００除以３余１，２０除以３余２，２００除以３余２，２０００除以３余２。再让学生用“想象实验”的结果，判断２１３４和４５１８被３除，余数是几？生１：２０００除以３余２；１００除以３余１；３０除以３，没有余数；４除以３余１。教师随之板书… 相似文献
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梅红 《数理天地(初中版)》2005,(4)
1.利用周期性 例1 今天是星期六,从今天起第102000天的那一天是星期几? 分析 因为一星期是以7为周期,所以问题的实质是要求102000÷7所得的余数是几,但102000这个数太大,不易求得结果.于是从简单问题分析:10n÷7的余数排列如下表 相似文献
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在数学知识中,“除”和“除以”是有区别的。如“63除7”应列式为“7÷63”,而“63除以7”应列式为“63÷7”。我认为,应把“除”和“除以”统一起来,规定“数A除数B”和“数A除以数B”都列式为“A÷B”。这样做的好处是:一、把加、减、乘、除的概念统一起来了“加”和“加上” 相似文献
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你想知道过去、现在甚至将来的某一天是星期几吗?请利用下面这个公式:〔(x-1) ((x-1)/4)的整数商-(x-1)/(100)的整数商 (x-1)/(400)的整数商 a〕÷7公式中的x是那年的公元数,a 是某日在那年的第几日数。计算所得的余数就是星期几。例如,1982年6月1日是星期几?x-1=1982-1=1981(x-1)/4的整数商=495 (x-1)/(100)的整数商=19(x-1)/(400)的整数商=4 a=31 28 31 30 相似文献
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题目已知一个正整数除以23余7,除以29余3,求满足条件的最小正整数。这道题,在小学是用枚举法来解的。即先找出满足第一个条件的一串数,再找出满足第二个条件的另一串数。然后在这两串数中找出相同的最小的正整数。这种解法,容易理解,但费时长。学习了初中代数,能否用代数方法来解?能! 相似文献